2025年安慶師范大學專升本小學教育考試大綱

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官方通報2025年安慶師范大學專升本小學教育考試大綱參考24年考試大綱，本站專升本欄目備考安徽專升本的大二大三學子整理了24年考試大綱，內容包含了考試范圍與內容、考試目標與水平層次和考試內容等信息，更多詳細內容見下。

一、考試范圍與內容

本綱要規定的考試范圍和內容主要包括：教育與教育學、教育功能、教育目的、教育制度、教師與學生、課程、課堂教學、學校教育與學生生活、班級管理與班主任工作、學生評價、教師的教育研究、教育改革與發展等十二個部分。考試在考查基本知識、基本理論的基礎上，注重考查考生運用教育學理論和方法分析和解決實際問題的能力。

主要參考教材如下：

《教育學基礎》全國十二所重點師范大學聯合編寫，北京：教育科學出版社，2014年，第3版.

二、考試目標與水平層次

本綱要確定的考試目標由知識與技能要點、考試條目和考試水平三部分組成。“知識與技能要點”考查考生應知應會的基礎知識和基本技能；“考試條目”是“知識與技能要點”內容的細化；“考試水平”是具體確定所考查的應知應會的知識和技能的考查層次。

本綱要的考試水平分為四個層次：A(識記）、B（理解）、C（掌握）、D（綜合運用）。每一較高層次同時包含其較低層次的考試水平。其具體含義為：

A(識記)：主要考查考生對課程基礎知識的識別和記憶水平。要求考生能正確地辨別、再認或再現相應的基礎知識，即在記憶水平上考核考生的學習成果。

B(理解)：主要考查考生對課程基礎知識的理解程度。要求考生在“識記”的基礎上，正確理解所學知識的確切含義以及與其相關知識的內在聯系。

C(掌握)：主要考查考生對所學課程基礎知識、重要原理的初步運用能力。要求考生在“理解”的基礎上，用所學過的知識、原理及方法解決新情況下出現的簡單問題。

D(綜合運用)：主要考查考生對所學課程基礎知識的綜合運用能力。要求考生在“掌握”的基礎上,具有系統的、靈活的、較強的綜合應用能力。

三、考試內容

（一）教育與教育學

（二）教育功能

（三）教育目的

（四）教育制度

（五）課程

（六）教師與學生

（七）課堂教學

（八）學校教育與學生生活

（九）班級管理與班主任工作

（十）學生評價

（十一）教師的教育研究

（十二）教育改革與發展

四、考試形式和試卷結構

1、考核形式

（1）采用閉卷筆答方式。

（2）考試時間為90 分鐘。

2、試卷結構（命題時可依據具體情況在10%的比例內增減）

（1）按知識點分

（2）按考試水平分

（3）按考試題型分

備注：簡答題只寫要點，不必解釋；論述題要求既要有要點，又要有分析論述。

科目2《心理學》考試綱要

一、考試范圍與內容

本綱要規定的考試范圍和內容主要包括：心理學的概述、意識與注意、感覺和知覺、記憶、思維與想象、情緒和情感、意志、個性傾向性、能力、氣質與性格、青少年心理健康與教育、心理評估與測驗等，總分為150分。考試側重考查考生對專業理論課的基礎知識與技能的掌握程度，同時注意考查考生運用所學專業知識分析、解決實際問題的能力。

主要參考教材如下：

《心理學基礎與應用》茍增強 編著，北京：北京師范大學出版社. 2016年，第1版。

二、考試目標與水平層次

本綱要確定的考試目標由知識與技能要點、考試條目和考試水平三部分組成。“知識與技能要點”考查考生應知應會的基礎知識和基本技能；“考試條目”是“知識與技能要點”內容的細化；“考試水平”是具體確定所考查的應知應會的知識和技能的考查層次。

本綱要的考試水平分為四個層次：A(識記）、B（理解）、C（掌握）、D（綜合運 用）。每一較高層次同時包含其較低層次的考試水平。其具體含義為：

A(識記)：主要考查考生對課程基礎知識的識別和記憶水平。要求考生能正確地辨別、再認或再現相應的基礎知識，即在記憶水平上考核考生的學習成果。

B（理解）：主要考查考生對課程基礎知識的理解程度。要求考生在“識記”的基礎上，正確理解所學知識的確切含義以及與其相關知識的內在聯系。

C(掌握)：主要考查考生對所學課程基礎知識、重要原理的初步運用能力。要求考生在“理解”的基礎上，用所學過的知識、原理及方法解決新情況下出現的簡單問題。

D(綜合運用)：主要考查考生對所學課程基礎知識的綜合運用能力。要求考生在“掌握”的基礎上,具有系統的、靈活的、較強的綜合應用能力。

三、考試內容

（一）心理學的概述

（二）意識與注意

（三）感覺和知覺

（四）記憶

（五）思維與想象

（六）情緒和情感

（七）意志

（八）個性傾向性

（九）能力

（十）氣質與性格

（十一）青少年心理健康教育

（十二）心理評估與測驗

四、考試形式和試卷結構

1.考核形式

（1）采用閉卷筆答方式。

（2）考試時間 90 分鐘。

（3）試卷題型：包括單項選擇題、判斷題、名詞解釋題、簡答題、論述題；簡答題只寫要點，不必解釋；論述題要求既要有要點，又要有分析論述。

2．試卷結構：（命題單位可依據具體情況在 10%的比例內增減）

（1）按知識點分

（2）按考試水平分

（3）按考試題型分

備注：簡答題只寫要點，不必解釋；論述題要求既要有要點，又要有分析論述。