2023年河北專升本日語專業考試大綱

2023年河北專升本日語專業考試大綱已發布！考試采用閉卷、筆試形式，全卷滿分為240分，考試時間為150分鐘，試卷結構由情景對話選擇、單項選擇題、完形填空、閱讀理解、翻譯、寫作六部分組成。考試主要內容、參考書目、樣題等具體信息如下，請考生參考。

I.考試簡介

一、內容概述與總要求

參加日語專業考試的考生應對日語語言有較為完整、系統的概念，掌握日語詞法、句法結構中的基本知識內容，能夠綜合運用日語語言知識和閱讀技巧正確理解基礎題材的文章，領會篇章的核心觀點，并在此基礎上進行合理的歸納和總結。考生應掌握翻譯的基本技能，能翻譯一般性文獻，譯文基本達到忠實原意，語句通順。同時具備基本的寫作能力，能在有限時間內寫出不少于200個詞的作文，要求正確表達思想、內容切題、條理清楚、語言通順、合理運用基礎語法知識。

二、考試形式與試卷結構

考試采用閉卷形式，滿分240分，考試時間為150分鐘。試卷分為六個部分，分別

為情景對話20分、單選40分、完形填空20分、閱讀理解40分、翻譯80分、作文40分。其中文字部分包括假名寫漢字、漢字寫假名；翻譯部分包括日譯漢和漢譯日。

II.知識要點與考核要求

本考試要求學習日語時間大約為600小時，學完中級日語課程，掌握部分日語高級語法、1000個漢字及6000個詞匯，具有能進行日常交際的聽、說、讀、寫、譯的能力。

一、情景對話

（一）知識范圍

正確運用詞匯、語法進行各種場景下的日常生活對話。

（二）考核要求

1.能夠根據情景對話所給出的主題推斷出說話人的意圖和想法等要點內容。

2.在掌握日常日語的基礎上，對多種場合所使用的日語表達方法有一定程度的理解。

3.了解日語曖昧含蓄的特點，能夠恰當使用和選擇寒暄用語。

二、單選

（一）知識范圍

這部分主要考察日語語法和日語詞匯運用（外來語、數量詞、副詞、助詞等等）。詞匯量和語法對單項選擇的影響較大，需要熟悉掌握詞匯的意思以及語法的接續、意思，并且做到能夠靈活。

（二）考核要求1.文字部分方面

（1）了解并掌握日語的特征、發音、詞匯、文字以及單詞的構造。

（2）掌握漢字的讀法，假名對應的漢字寫法，派生詞和復合詞的知識。

（3）掌握日語N2和N3詞匯，能夠理解前后文意思，并選擇合適的詞語。2.語法方面

（1）了解并掌握日語能力等級N2和N3語法。考察考生是否能夠選擇適當的語法選項、是否能選擇正確語法組成通順的語句或對話。

（2）了解日語的體言（名詞、數詞、代名詞、形式體言等）和用言（動詞、形容詞、形容動詞等）的用法。

（3）掌握日語的連體詞、副詞、接續詞和感嘆詞的用法。

（4）了解助動詞的性質、分類（使役助動詞、被動助動詞、可能助動詞、敬語助動詞等）及用法。

（5）了解并掌握形容詞、形容動詞的性質、用法、構成及轉用。

（6）了解日語中的助詞（格助詞、接續助詞、副助詞和終助詞）的用法。

（7）了解日語中的句法，包括文節的意義、作用、構造、倒置和省略，掌握句子的種類。

（8）了解日語中的敬語及其種類，掌握敬語常用語及寒暄語。

三、完形填空

（一）知識范圍

完型填空的考察詞匯的準確性、常用短語、慣用語法及全文連貫等。即考查語法、詞匯和邏輯關系。詞匯、語法是建立在理解語篇意思的基礎上，需要注意上下文語義融會貫通。詞語的搭配和語法結構需利用文中所給線索和暗示進行推理判斷。

（二）考核要求

要求考生選擇最恰當的單詞或詞組完成文章，根據上下文的信息進行分析、推理和判斷。

四、閱讀理解

（一）知識范圍

閱讀理解主要要求學生在通讀文章的基礎上，理清思路，理解主要內容，體味和推敲重要詞句在語言環境中的意義和作用。要求學生具備一定的詞匯運用和語法理解能力。

（二）考核要求

要求考生掌握一定的日語短文和會話的閱讀能力，了解多種類型的日語應用文的特點。考察考生能否讀懂生活、工作等多種題材的文章，理解其因果關系、事情原因、概要或者作者的觀點等，能否從廣告、宣傳冊、商務文書等素材中找出問題答案。

五、翻譯題

（一）知識范圍

翻譯題為日譯漢和漢譯日兩部分，日譯漢部分為2個日語的短文，要求翻譯成漢語，

漢譯日部分為5個句子，要求翻譯成日語，句子形式使用敬語（です?ます）或者簡體都可以。

（二）考核要求

要求考生具備一定的日語翻譯能力（包括日譯漢和漢譯日），做到用詞準確、自然。

六、作文

（一）知識范圍

作文部分考察學生詞匯、語法、表達等語言知識的綜合運用，要求學生圍繞所給日語題目書寫200-300字（最少200字）的日語作文，文體采用敬語（です?ます）或者簡體都可以。

（二）考核要求

要求掌握日語基本句型，能夠準確表達自己的觀點，清晰地描述事件經過，準確描寫事物的特征等。具備整理思路、組織素材、規劃文章結構、組織語言、正確使用標點符號和日語中漢字的基本技能。作文中出現的詞匯如有日語漢字應盡量使用日語漢字。

III.模擬試卷與參考答案

河北省普通高等學校專升本考試日語專業模擬試卷

（考試時間：150分鐘）

（總分：240分）

第一部分：會話応答（2點＊10＝20點）1．「もうすぐ秋ですね。」

「そうですね、。」A．涼しくなりましたね

B．少し暖かくなりましたねC．暑いですね

D．寒いですね

2.「すみません、銀行はどこですか。」

「。」

A.ありがとうございましたB．お入りなさい

C．はいどうぞD．向かいです

3.「一杯いかがですか。」

「。」

A.いいえ、先生になりたいですB．はい、ガラス欲しいです

C．すみません、お酒は苦手ですD．そうですね、ほしくないです

4.「一緒にご飯を食べに行きませんか。」

「。」

A.いいですよ、行きましょうB．はい、美味しかったですC．そうですね

D．はい、一緒に行きました5．「外國語は難しいですか。」

「いいえ、。」

A．ちょっとB．全然

C．すこしD．大変

6.「大學祭りの準備はスムーズに行っていますか。」

「ええ、。」A．ぜひ行きます

B．行ってきますC．順調です

D．自信無かったです

7.「日本料理は美味しいですか。」

「。」

A.それはそうだねB．それはなんだろう

C．はい、大好きです。毎日食べますD．はい、美味しくないです

8.「すみません、學校はどこですか。」

「。」

A.學校は近いですB．學校は靜かですC．學校へ行きません

D．向かいです

9.「欲しいものは高くても買いますか。」

「。」

A.買いませんB．高いですよね

C.欲しくないです

D.買うかどうか知っていますか10．「駅へ何で行きますか。」

「。」A．駅へ行きません

B.はい、行くつもりですC．電車で行きます

D．東京へ行きます

第二部分：文字、文法（2點＊20＝40點）

（一）文字

問題一、次の文の線を引いた漢字はどう読みますか。ABCDの中から、もっとも適切なもの

を一つ選びなさい。

11.この手紙は郵便料が不足です。

A.ふそくB.ぶそくC.ふぞくD.ぶぞく

12.発言の誤りを訂正した。

A.ちようせいB.ていせいC.ちょうしょうD.ていしよう

13.偶然の出會いが二人を結びつけた。。

A.ぐぜんB.ぐうせんC.ぐうぜんD.ぐぜん

14.彼とは子供の時分からの知り合いです。

A.しりあいB.ありあいC.しりしいD.なりあい

15.夕方一時小雨が降るでしょう。

A.まるB.ふりるC.ふれるD.ふる

問題二、次の文の線を引いた仮名はどの漢字ですか。ABCDの中から、もっとも適切なものを一つ選びなさい。

16.子どもはどんどんせいちょうする。

A.成長B.成育C.生長D.長成

17.人気スターの小津は、さつえいの合間合間に臺本を研究していた。

A.撮影B.摂影C.射影D.投影

18.明朝8時に広場に集合とそうだんが決めました。。

A.創談B.相斷C.想談D.相談

19.どうぞじゅんばんに願います。

A.順版B.順番C.順次D.順班

20.物価は下がる傾向にあります。

A.ぶかB.ものかC.かちD.ぶっか

（二）文法

次の文の（）にABCDの中から、もっとも適切なものを一つ選びなさい。

21.あのう、この地下鉄は新宿()行きますか。

A.でB.はC.へD.が

22.李さんの荷物は（）。

A.どれですかB.だれですか

C.どれますかD.どのますか

23.私たちの大學のキャンパスはあまり（）。

A.広くないですB.広いないですC.広ないですD.広いではいいです

24.日曜日ですから、早く起き（）です。

A.てもいいB.ないほうがよくない

C.なくなりそうD.なくてもいい

25.短い間でしたが、とても楽しかったです。いつもみなさんのご協力をいただき、心から（）。

A.どうもB.よろしくお願いします

C.よやくしますD.かんしゃします

26.一度も學校を休む（）、卒業まで頑張りました。

A.ことなくB.ぬきにC.ほかなくD.かまわず

27.彼は夏休み中にも（）、毎日図書館で勉強しています。

A.知らずB.言わずC.かかわらずD.とわず

28.部屋がゴミ（）です。汚いね。すぐ掃除しなさい。

A.がちB.ばかりC.だけD.だらけ

29.車が急に増えた（）、交通事故が多くなりました。

A.ことなんでB.ためにC.にてD.のに

30.あの人に手紙を書こうと思いつつも（）。

A.電話をかけたB.忙しくて書くひまがない

C.さっそく書いたD.あの人から手紙をもらった

第三部分：次の文のにABCDの中から、もっとも適切なものを一つ選びなさい。

（2點＊10＝20點）

電話は便利です。（31）攜帯電話は便利です。仕事で使う人だけではなく、大學生や

高校生（32）持っています。（33）、電車の中や教室でベルの音におどろかされるのは困ったことです。それに、一人なのに聲を出しておらいながら歩いてくる人を見ると、気持が（34）。手に電話を持っているの（35）わかると安心します。

前は、出かけ（36）とするときに 電話がなると、電話に出ようかどうしようかと考え（37）。もしわたしが電話に出なければ、かけた人はわたしがるすだと思うのが普通でした。ところが、今は 電話をかける人はわたしが家にいるか（38）を考えること はありません。いつでも（39）わたしが電話に出られるだろうと思っています。（40）、わたしが電話に出ると、「今、どこ」と聞きます。わたしたちは 電話からにげられなくなりました。

31.（）に一番いいものはどれですか。A．なお

B.特にC．つねD．特別

32.（）に一番いいものはどれですか。A．など

B．たちC．もD．が

33.（）に一番いいものはどれですか。A．しかし

B．そしてC．それはD．いつも

34.（）に一番いいものはどれですか。A．悪い

B．いい

C．悪くないD．どうだろう

35.（）に一番いいものはどれですか。A．も

B．をC．でD．が

36.（）に一番いいものはどれですか。A．る

B．ているC．ますD．よう

37.（）に一番いいものはどれですか。A．ました

B．ます

C．ていますD．る

38.（）に一番いいものはどれですか。A．あるか

B．なに

C．いないか

D．いない

39.（）に一番いいものはどれですか。A．何でも

B．毎日もC．何時でもD．どこでも

40.（）に一番いいものはどれですか。A．そして

B．しかしC．でもD．だが

第四部分：次の文章を読んで、質問に答えなさい。答えはABCDから一番いいものを一つ

選びなさい。（2點*20=40點）

（文章一）

私の住む町には「花山池緑地」という場所がある。町には多くの家が建ち、木々も減っているのだが、ここにだけは昔のままの緑が多く殘されている。この辺りは、昔からきれいな水が地下から出てくるところで、今でも、珍しい草木や生き物が數多く見られる。

以前、ある建設會社がこの辺りに大きなマンションを建てる計畫を発表した。花山池の自然を守ろうという動きが始まったのは、そのときだった。町に住む人たちが、この場所の価値をわかってもらおうとする活動を始めたのである。それが大きな反対運動になり、役所はこの場所に「花山池緑地」と名前をつけて、マンションの建設などが制限される場所に指定した。

町の人たちは、今も「花山池緑地を守る會」のメンバ一として、役所と協力しながら、この場所の自然を守る活動を続けている。

「守る會」の人たちは、月に數回、伸びすぎた木の枝を切ったり、雑草(注1)や外來種(注2)の草木を取ったりしている。何も世話をせずにそのままにしておくと、外來種の草木が増えたり、日光が當たりにくくなったりして、昔からあった珍しい草木がなくなってしまう可能性が高い。環境が変化すると、そこで生きる生き物の種類も変わってしまう。

今、この場所は普段は自由に入れないようになっているが、1年に數回行われる自然観察會のときには、大勢の人が緑地にの中を歩いて、珍しい草木や生き物を観察することができる。

「花山池緑地」の自然は、このようにして町の人の努力によって守られているのである。(注1)雑草:ここでは、不要な草

(注2)外來種の:ここでは、その場所に以前はなかった種類の

41.「私」の町はどのような町か。

A.家が多くなり、昔より緑が少なくなってきた町

B.家がたくさん建っているが、あちこちに緑が殘されている町

C.町全體に緑が少なくなり、住む人が減ってしまった町

D.町全體に緑が増えて、住む人も増えてきた町42．そのときとあるが、それはいつか。

A.ある建設會社が大きなマンションの建設計畫を発表したとき

B.町に住む人たちの中に花山池の自然を守ろうという動きが始まったとき

C.マンション建設計畫に対する反対運動が大きくなったとき

D.役所が土地の利用を制限することにしたとき

43.町の人たちは、なぜ「花山池緑地」の自然を守ろうとしたのか。

A.役所と町の人が協力し合えるような機會を持つことが必要だと考えたから

B.町の人がいつでも自然の中で過ごして落ち著ける場所を殘したいと考えたから

C.珍(めずら)しい草木や生き物が生きられる、価値のある場所を殘したいと考えたから

D.観察會などを行って、自然について學べるような機會が必要だと考えたから

44.「花山池緑地」を守るために、「花山池緑地を守る會」の人たちはどうしているか。

A.環境が変わらないように草木の世話をする。

B.何も世話をせず、草木をそのままにしておく。

C.新しい種類の草木を植え、世話をして育てる。

D.あまり世話をしなくても育つ草木を増やす。

（文章二）

先日、テレビであるタクシ一會社の話が紹介されていた。

タクシ一の運転手は、利用者から「急いでください。」と言われることが多いので、急ぐことがサ一ビスになると思っている人が多い。それで、走り出してすぐにスビ一ドを上げたり、前の車が遅いときは追い越したりしていた。ところが、その會社が利用者にアンケート調査を行ってみると、70%以上の人が「ゆっくり走ってほしいと思ったことがある」と答えたそうだ。

「①驚きました。多くのお客様が布望しているサ一ビスは、私たちが考えていたのとは反対のものだったんです。」と會社の人は話していた。

會社は、この結果から、 必ずしも急ぐ必要がある人ばかりではないと気がついた。急ごうとすると、どうしても車が大きく揺れてしまうことがある。小さい子供を連れた人や車に酔いやすい人など、ゆっくり丁寧に運転してほしいと思う利用者もいるのだ。しかし、急いでくれている運転手に「急がなくてもいいから、丁寧に運転してください。」とは言いにくい人が多いのだろうと考えた。

そこで、この會社では、利用者が座る席の前にボタンをつけ、利用者がそのボタンを押せば、いつもよりゆっくり丁寧に運転するというサ一ビスを開始した。これなら、希望を言い出しにくい人でも、遠慮なく希望を運転手に伝えることができる。

このサ一ビスを喜ぶ利用者は多く、會社のイメ一ジも上がって、子約が15%もアップしたそうだ。それに、丁寧に運転するとガンリンの消費量も減り、環境にも優しい、そう考えると、これは②素晴らしいアイデイアなのではないだろうか。

45.このタクシ一會社が調査をして、わかったこことはどのようなことか。A．急ぐことが利用者へのサ一ビスになると思っている運転手が多い

B．スビ一ドを急に上げたり、前の車を追い越したりする運転手が多い。C．運転手は丁寧な運転をしてくれていると考えている利用者が多い。D．ゆっくり運転してもらいたいと思ったことがある利用者は多い。

46.①驚きましたとあるが、なぜ驚いたのか。

A.アンケ一トで、満足している利用者が思った以上に多いことがわかったから

B.アンケ一トに答えてくれた利用者が、期待したよりずっと多かったから

C.アンケ一トを行っても、 利用者の本當の希望はわからなかったから

D.アンケ一トでわかった利用者の希望が、予想と違っていたから

47.このタクシ一會社が、ボタンを使って利用者の希望を聞けるようにしたのはなぜか。

A.運転手に直接希望を言いにくいと感じている利用者が多いようだから

B.運転中に利用者の聲がよく聞こえない運転手が多いようだから

C.ボタンをつけてほしいという希望を持つ利用者が多いようだから

D.利用者となるべく話をしたくないと考える運転手が多いようだから

48.②素晴らしいアイディアとあろが、この文章を書いた人は、なぜそのように言っているのか。

A.利用者は多少減ってしまうが、環境に優しいサ一ビスだから

B.會社と利用者がいっしょに考えた、環境に優しいサ一ビスだから

C.利用者、會社の両方にいい點があり、環境にも優しいサ一ビスだから

D.會社の支出は増えるが、利用者や環境に優しいサ一ビスだから

（文章三）

川村さんは都會のマンショシに住んでいる。野菜や花を育てることが好きなのだが、マンションのベランダでは十分に楽しむことができない。広い庭のある家で、野菜や花を育てることが、川村さんの長い間の夢だった。

川村さんは、今、広い「庭」で野菜や花を育てている。近くに「みんなの庭」ができたのだ。「みんなの庭」 は、市の土地を市民が借りて、共同の「庭」を作っていくものであ

る。利用する人たちが話し合って、みんなで野菜や花を育てて楽しむ。

「みんなの庭」で野業や花を作るようになって、川村さんは友違がたくさんできたそうだ。それまでは、近所の人にあいさつはしても、なかなか友連になるのは離しかった。しかし、①みんなの庭では違う。同じようにこの庭を利用して野菜や花を作っている人に、

「きれいに咲きましたね。」とかり「立派なトマトにたりましたね。」と話しかけたりする。また、普段あまり付き合うことがない人とお茶を飲んだり、おしゃくりをしたりすることも、ここなら自然にできるそうだ。都會では少なくなった近所の人との交流の機會が生まれているのだ。

川村さんたちは、「みんなの庭」 で近所の人と付き合っているうちに、子ともの教育や町の安全など、生活のこともいろいろ話すようになった。 このような付き合いが続いていけば、將來は、自分たちの町をもっと住みやすくしていこうという話し合いができるようになるかもしれない。川村さんは、「みんなの庭」で汗を流しながら、②そう感じている。

49.川村さんは、どうして 「みんなの庭」に參加したのか。

A.広い場所で野菜や花を育てたかったから

B.マンションで野菜を作ってはいけないから

C.「みんなの庭」を借りるのが夢だったから

D.近所の人と友達になりたかったから50.「みんなの庭」はどのようなものか。

A.市から借りた土地で、市の意見を聞いてみんなで野菜や花を育てる庭

B.市から借りた土地で、一人一人が好きなように野菜や花を育てていく庭

C.市から借りた土地で、使う人が話し合って一緒に野菜や花を育てていく庭

D.市から借りた土地で、市が立てた計畫に従って一人ずつ野菜や花を育てろ庭

51.①「みんなの庭」では違うとあるが、どんな點が違うのか。

A.野菜や花がたくさん作れるB．花の名前を教えてもらえる點

C.近所の人とあいさつができる點

D.いろいろな人と友達になれる點

52.②そう感じているとあるが、とのように感じているのか。

A.もっとたくさんの野菜や花が作れるようになるかもしれない。

B.近所の人ともっと交流することができるようになるかもしれない

C.町をもっとよくするための話し合いもできるようになるかもしれない。D.「みんなの庭」をもっとよくすることができるようになるかもしれない。

（文章四）

最近、日本では夏の平均気溫が上がってきていて、非常に暑い日はエアコンがなければ

何もできない。そんな日は、ほとんどの人がエアコンのスイッチを入れる。ひどい暑さは體にも悪い影響を與えるし、①しかたないことだ。しかし、それぞれの家に何臺もエアコンがある今、皆が同時にエアコンを使うと、電気の使用量が増えて電気が足りなくなる心配がある。そこで、できるだけ夏の電気の消費量を抑えようという工夫や活動が日本の各地で始まっている。

夏に気溫が高くなることで有名なK市では、毎年6月から9月まで、「②家のエアコンを止めて、涼しい所に行こう。」と呼びかけている。例えば、木々の多い公園や神社、寺、エアコンのある図書館やレストランやデパ一トなど、涼しい場所に集まって時間を過ごすのだ。そうすれば、町の中で同時に使われるエアコンはずっと減る。市では、市內の涼しい場所や、この活動に協力してくれる店などが載っている③地図も作り、すべての家に配っている。この地図にある店へ行って、家のエアコンを止めて來たと言えば、飲み物の無料サ一ビスが受けられたり、商品の割引サ一ビスが受けられたりする。

電気消費量を抑える効果を期待して始まった活動だが、町の人々がお互いに交流する機會が増え、前よりもっとコミュ二ケ一ションが盛んになるという効果も出ているそうだ。

53.①しかたないこととあるが、何がしかたないことか。

A.日本の夏の平均気溫が上がっていること

B.非常に署い日にエアコンを使うこと

C.ひどい暑さを我慢しなければならないこと

D.それぞれの家に何臺もエアコンがあること

54.どうしてK市は、②「家のエアコンを止めて、涼しい所に行こう。」と呼びかけているか。

A.暑さで病気にならないように気をつけてほしいと考えているから

B.暑さで人が集まらなくなる場所に行ってほしいと考えているから

C.それぞれの家のエアコンの數を減らしてほしいと考えているから

D.それぞれの家で使う電気の量を少なくしてほしいと考えているから

55.③地図に載っている店で、サ一ビスを受けるために必要なことは何か。

A.エアコンを使わないと何もできないような暑い日に行くこと

B.K市が配っている地図を持って行くこと

C.家のエアコンを止めて來たと伝えること

D.家にエアコンがないと伝えること

56.この文章のテ一マは何か。

A.夏の電気使用量を抑えるための市や町の工夫

B.夏の消費活動を増やすための市や町の工夫

C.人々が自然の中で過ごせるようにするための市や町の工夫

D.人々のコミュニケ一ションを盛んにするための市や町のエ夫

（文章五）

私たち夫婦は明日、引越しの日を迎える。

今度住む息子の家は広くないので、物はできるだけ減らすつもりで片付け始めたが、これが意外に①難しかった。自分たちの著なくなった服や古い靴などはすぐに捨てられるのだが、押し入れの奧の段ボ一ル箱から次々に出てくる物はそうではない。「これは何だろう。」「それはあの時の。」などと思い出を語っているうちに、時間がたってしまう。そして、捨てられなくなる。

例えば、小さな黃色い靴。これは息子が初めて履いた靴だ。息子の小さかったころを思い出して本當に懐かしくなる。ついこの間まで子供だった息子が新しい家を建てて、一緒に住もうと言ってくれた。 優しい子に育ってくれたとうれしくなったり、時間が過ぎるのがあまりに早くて少し悲しくなったり…

家族のアルバムや古い手紙などが出てきても、②同じことになる。片付けは引っ越しの一週間前になっても終わらず、物もほとんど減らせなかった。

でも、これではだめだということになり、私たちは③考えを全く変えることにした。今度の家は広くないし、私たちにとっては大事なものでも息子たちにとってはそうではないだろう。それで、思い出のものは、アルバム以外は全部捨てることにした。私たちの思い出は段ボール箱ではなく、心の中にしまっておけばいいのだ。

しかし、この三週間はとても楽しかった。歩いてきた人生をもう一度思い出すことができたからである。そして、持ち物の整理もすることができた。頼んでおいた引っ越しのトラックは、少し大きすぎたかもしれないが、それはそれでいい。

57.①難しかったとあるが、何が難しかったのか。

A.息子の家に引っ越しすると決めること

B.引っ越しのために物をできるだけ減らすこと

C.押し入れに入っていた物を次々に出すこと

D.しまっておした物が何だったか思い出すこと

58.②同じことになるとあるが、どうなるのか。

A.片付けに時間がかかってしまい、 思い出が十分に語り合えなくなる

B.時間のたつのが早く、片付けが間に合わなくなりそうで、嫌になる

C.いろいろと思い出話をしてしまい、結局、捨てることができなくなる

D.今住んでいる家の良さをあれこれ話してしまい、悲しい気持ちになる

59.③考えをまったく変えることにしたとあるが、どうすることにしたのか。

A.アルバムだけを殘して、思い出の物をみんな捨てる

B.息子たちにも相談して、持っていく物を初めから選び直す。

C.荷物が多くなってもかまわないから、すべての物を持っていく

D.思い出の物をできるだけ持っていけるように、ほかの荷物を減らす

60.引っ越しの準備について、「私」はどう思っているか。

A.大変だったが、楽しい時間でもあり、持ち物も減らすことができてよかった

B.大変だったが、荷物を息子と整理しながら、自分の人生を伝えられてよかった

C.楽しかったが、荷物が減らせたので、もっと小さなトラックを頼んだほうがよかった

D.楽しかったが、もっと計畫を立ててから、荷物を整理したほうがよかった

第五部分翻訳（80點）

（一）次の日本語を中國語に訳しなさい。（5點*10=50）

61.（短文一）5點*5=25點

市民の皆さん、ご存知のようにこの町には間題が山ほどあります、特に深刻なのが交通問題です。まず、電車の場合、一時間あたりの平均本數はまあまあですが、駅までのアクセスが不便で、乗るのをためらう人が多いようです。また、バスの場合、本數が少ないだけでなく、走っているコ一スにも問題があるものと思われます。人が集中しているところは通らないで、人影の少ない山奧の森まで走っているそうです。今回、私が市長になったらこれらの交通間題から解決していきたいと思います。

62.（短文二）5點*5=25點

現代社會では、ほとんどの女性が自分の體重を気にしていて、ダイエットという言葉もいやというほど耳にします。そのダイエット法なんですが、最近「食べ殘し」が人気を集めています。それは、毎回もらったご飯を三分の一、多くても半分しか食べないということです。食べ殘しを続けているうちに、胃袋も小さくなり、ダイエットにも成功できるのだそうです。ただ、そうすると、ご飯を無駄にする恐れがありますので、このようなやり方に抵抗を感じる人も少なくないようです。

（二）次の中國語を日本語に訳しなさい。（6點*5=30點）

63.明天有考試，今晚我想早點兒睡。

64.昨晚鄰居家小孩一直哭，沒睡好。

65.據天氣預報說下午開始要下雨，所以我出門前把窗關上了。

66.如有什么我能做的，我一定幫忙。

67.必須善待父母。

第六部分、作文（40點）

「日本料理について」をテーマとして、200-300字の日本語文章を書きなさい。

日語參考答案

第一部分 情景對話（2分*10=20分）

第二部分 文字、文法（2分*20=40分）

第三部分 完形填空（2分*10=20分）

第四部分 閱讀理解（2分*20=40分）

第五部分 翻譯（80分）

一、日譯漢（5分*10=50分）

61.各位市民，介所周知，這個城市的問題堆積如山，特別嚴重的要數交通問題。首先說電車，一小時的平均發車數量倒還可以，但抵達車站的交通十分不便，這使許多人猶豫要不要坐電車。另外，公交年的話，不僅僅是發車數量少,行車線路也存在問題。據説人口集中的地方不走，但卻能到達人煙稀少的深山森林。這次要是我當選了市長，想從這些交通問題入手解決各種問題。

62.在現代社會，大多數女性都十分在意自己的體重，減肥一詞聽得人耳朵都要起繭子了。有關減肥的方法，最近“剩餐法”聚集了相當高的人氣。這指的是只進食每頓飯的三分之一，多則二分之一。據說在堅持“把飯剩下”的過程中，胃也會慢慢變小，減肥就能取得成功。只是，這樣做的話，很有可能浪費糧食，所以對這種方法有抵觸的人也不少。

二、漢譯日（6分*5=30分）

63.明日は試験があるから、今夜は早く寢ようと思います。

64.夕べ、隣の赤ちゃんに泣かれて、よく寢（ら）れませんでした。

65.天気予報によると、午後から雨が降るらしいので、出かける前に窓を閉めておきました。

66.なにか私にできることがありましたら、お手伝いしますよ。

67.親は大切にしなければいけません。

第六部分 作文（40分）評分標準：

31～40分

1.字數達到200字。

2.格式正確，語言準確流暢。

3.作文內容和題目相符一致，應用了較多的語法結構和詞匯。

4.語法結構或詞匯方面有些許錯誤，但為盡力使用較復雜結構或較高級詞匯所致;具備較強的語言運用能力。

5.有效地使用了語句間的連接成分，使全文結構緊湊。

21～30分

1.字數達到150字。

2.作文內容和題目基本相符，語言表達基本通順。

3.應用的語法結構和詞匯基本正確，些許錯誤主要是因嘗試較復雜語法結構或詞匯所致。

4.應用簡單的語句間的前后連接成分，使全文結構銜接較好。

11～20分

1.字數達到100字。

2.語言表達欠通順，語法錯誤較多。

3.作文內容和題目相關。

4.應用了相關連接成分，銜接一般。

1～10分

1.字數低于100字

2.語言表達不通。

3.作文內容和題目不符。

4.沒有相關連接成分，層次和語句銜接差。