成考高起點《語文》試題答案及解析

　　一、 (18 分，每小題 3 分 )

　　1 ．下列詞語中加點的字，讀音相同的一項是

　　A ． 默 不作聲 磨 坊 驀 然 墨 守成規

　　B ． 怦 然心動 蓬 勃 烹 飪 朋 比為奸

　　C ． 搖 唇鼓舌 遙 望 造 謠 杳 無音信

　　D ． 束 手無策 寬 恕 贖 罪 述 而不作

　　【點評與解析】考查形異音近字的辨識能力。答案是A.(A組加點字均讀mò。B組怦與烹讀pēng一聲,其余讀péng。C組除杳讀yǎo外，其余讀yáo。D組除贖讀shú外，其余讀shù。值得注意的是，"驀"常被誤讀成mù.)

　　2 ．下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是

　　A ．防范 兼收并蓄 流離失所 過尤不及

　　B ．配給 染眉之急 貌合神離 旗開得勝

　　C ．企盼 相機行事 手疾眼快 置若罔聞

　　D ．滯留 曲指可數 借古諷今 昭然若揭

　　【點評與解析】考查錯別字的辨識能力。答案是C。（A組尤字錯，應為過猶不及。B組染字錯，應為燃眉之急。D組曲字錯，應為屈指可數。）

　　3 ．依次填人下面一段文字橫線處的詞語，恰當的一項是

　　不管是修繕 是重建，對于文化遺跡來說，要義在于保存。圓明園廢墟是北京城最有歷史感的文化遺跡之一， 把它完全鏟平，造一座嶄新的圓明園，多么得不償失。何必要抹去昨夜的故事，去收拾前夜的殘夢。吏何況，收拾起來的 前夜的殘夢， 今日的游戲。

　　A ．或 即使 僅是 不是

　　B ．還 如果 僅是 不是

　　C ．還 如果 不是 只是

　　D ．或 即使 不是 只是

　　【點評與解析】考查常見虛詞的正確使用能力。答案是C。只要注意關聯詞語的搭配及分句之間的邏輯關系就能答對這道題。

　　4 ．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一項是

　　①沒有豐富的生活積累和深厚的藝術功底，是很難寫出高 的作品來的。

　　②這座經歷了數百年風雨 的古塔。，隨時都有倒塌的可能。

　　③任何人都可能被別人批評和議論，但必須是 的和實事求是的。

　　④惡劣的自然條件極大地 著這個邊遠小鎮的經濟發展。

　　A ．晶位 侵蝕 善煮 制約

　　B ，品格 侵襲 善意 限定

　　C ．品格 侵蝕 誠意 限定

　　D ．品位 侵襲 誠意 制約

　　【點評與解析】考查近義實詞的辨析使用能力。答案是A。（侵襲，是侵入并襲擊，侵蝕意思一是逐漸侵入使變壞，二是暗中一點一點的侵占。二者意義程度不同，側重點不同。善意側重心意的質量，誠意側重于心意的態度。制約是限制約束，限定是在數量、范圍等方面加以規定，從詞的范圍上看，前者比后者大。）

　　5 ．下面句子沒有語病的一項是

　　A ．"中國消除貧困獎評選表彰活動"，旨在評選表彰那些為中國的扶貧事業做出了積極貢獻。

　　B ．我們每個人都有自己獨立的精神領地，其他人不要以為憑借善良就可以隨意闖入。

　　C ．我深切體會到翻譯在促進國家民族間的文化交流中所起到的重要作用是巨大的

　　D ．嘈雜的拍攝現場本來鴉雀無聲、一片寂靜，大家都用眼神敬意地注視著這位敬業的老導演。

　　【點評與解析】考查常見病句的辨識。答案是B。（A句缺少賓語，C句結構混亂，D句表意不明。）

　　6 ．填人下面橫線處，與上下文銜接最恰當的一項是

　　去年夏天，我在杭州一所療養院里休養。 江岸后面是起伏的山巒和綿延不斷的樹林。

　　A ．這兒的景色真是美極了 ! 六和塔靜靜地矗立在錢塘江邊，帆影點點的江面上波光粼粼，

　　B ．那兒的景色真美 ! 六和塔靜靜地矗立在錢塘江邊，江面上帆影點點，波光粼粼，

　　C ．那兒的景色真美 ! 六和塔在錢塘江邊矗立著，江面上帆影點點，波光粼粼，

　　D ．這兒的景色真是美極了 ! 六和塔在錢塘江邊矗立著，帆影點點的江面上波光粼粼，

　　【點評與解析】考查語意的連貫與銜接。答案是B。（由于作者表述了自己去年的一次經歷和感受，因此，A和D選項中的"這兒"不妥，C項后半句出現了兩個表述對象"六和塔"和"江面"。只有B句堅持了話題統一、角度一致的原則。）

　　二、 (12 分，每小題 3 分 )

　　閱讀下面的現代文，完成 7 - 10 題。

　　科學把很大的熱情投入到了對憂郁的解析而不是對開懷喜悅的理解當中。研究者們早就知道，憤怒和壓抑會讓我們生病，甚至死亡。可是．他們猜想．像樂觀、好奇和狂喜--那種想張開臂膀，為春天的甜蜜而高歌一曲的沖動--這類的感覺，不僅使人生值得留戀，而且會使壽命極大地延長。他們認為，歡笑可以驅除緊張感對人體產生的銹蝕性影響，歡樂的人比好發脾氣和喜歡訴說的人活得更長。

　　為什么幸福感有利于健康，人體處于狂喜狀態時，身體內部有什么事情發生了呢 ? 近來引起科學家注意的是由腦垂體分泌出來的荷爾蒙。可是，到目前為止，大部分實驗僅限于嚙齒類動物，行為科學的學者們好像不太情愿去追尋一種可愛藥物在人類當中的應用。醫生們寧愿把精力集中在一些嚴肅的事情上，也就是使人們生病的一些東西上。

　　令人傷心的是，太多科學家都以負面的角度來看待幸福感這個問題。他們認為，幸福之所以被認為有益健康，是因為它能解憂消愁。可是，哪怕最死板的研究者也都知道，真正的喜悅遠非只是壓抑的缺失；它本身就有其決定性的積極存在狀態--一種成熟的、美妙的感覺。研究者們說，他們很難理解幸福感的一個重要原因是無法在實驗室里重現這種感情。你可以讓人發火，讓人好奇，可是很難讓實驗者產生幸福感，除非給他們一些致幻劑。

　　但是有種喜悅的確是可以進行實驗室分析的，那就是笑。當你歡笑的時候，你的肌肉、脖頸和肩頭都很快地收緊和放松，心率和血壓都會增加，呼吸時斷時續，更加深沉。當笑聲減下來的時候，你的血壓和脈搏都有可能會沉下來，慢下來，直到比這場歡喜開始前更為適合健康的體態。大笑還有助于抵消不適感，在一項實驗中，給一組學生看雜耍演員的錄像節目，他們要比另一組觀看插花藝術講解錄像的學生能夠忍受更高的電流強度刺激。當然，對一些"病理性大笑"，醫生們會用．注射鎮定劑來停止它--這時醫生們的臉上會凝結著歡欣的微笑。

　　7 ．下面對第十段文意的理解，不正確的一項是

　　A ．科學家認為，憤怒和壓抑是憂郁的兩種表現形式

　　B ．科學家認為 , 為美好的春天高歌是典型的喜悅情境

　　C ．科學家認為，喜悅可以使人留戀生命、延年益壽

　　D ．科學家認為，緊張感是一種有益于生命的情緒

　　【點評與解析】答案D（A項的內容對應點在第一、二行，B項內容對應點在第二、三行，C項內容對應點在第三、四行，D項屬于無中生有）

　　8 ．下面對第二段文意的理解，不正確的一項是

　　A ．由腦垂體分泌出來的荷爾蒙是喜悅狀態的生理反應

　　B ．"一種可愛藥物"是只對嚙齒類動物才有特效的藥物

　　C ．醫生們關注的"嚴肅的事情"是指二些能致病的事物

　　D ．行為科學學者與醫生在研究人類喜悅上都不夠積極

　　【點評與解析】答案B（A項內容對應點在第一、二行，C項內容對應點在最后一行，D項內容對應點在第三行，B項屬于曲解原文）

　　9 ．下面對第三段文意的理解，正確的一項是

　　A ．大多數科學家都能從正確的角度研究和解釋幸福感

　　B ．研究者說不能理解幸福是因為無法讓實驗者產生幻覺

　　C ．作者認為，"壓抑的缺失"是喜悅感產生的主要來源

　　D ．作者認為，"積極存在狀態"是喜悅感的獨立狀態

　　【點評與解析】答案D （A項的" 都能從正面的角度"與原文第一行"都以負面的角度"意思相反，B項曲解原文，C項轉化失誤，將否定轉化為肯定）

　　10 ．下面對第四段文意的理解，正確的一項是

　　A ．笑不屬于喜悅，所以可以在實驗室里進行分析研究

　　B ．當笑聲結束時，血壓和心率都會自動恢復原來狀態

　　C ．忍受更高電流強度，說明人在歡笑時可以抵消不適

　　D ．醫生們臉上"歡欣的微笑"有助于緩解病人的不適

　　【點評與解析】答案C （D項內容對應點在第四、五行。A項誤將原文的肯定"有種喜悅……那就是笑"變否定"笑不屬于喜悅"， BD ）