2022年成人高考語文閱讀練習題

2018年成人高考語文閱讀練習題

A.小說閱讀模擬試題

（二）文學類文本閱讀（14分）

閱讀下面的文字，完成4～6題。

老八雜

遲子建

丟丟的水果鋪，是老八雜的一葉肺。而老八雜，卻是哈爾濱的一截糜爛的盲腸，不切不行了。

老八雜不是街名，而是一處棚戶區的名字。這是一帶狹長的房屋，有三十多座，住著百余戶人家。房子是青磚的平房和二層的木屋，有七八十年的歷史。它們倚著南崗的馬家溝河，錯落著排布開來，遠遠一望，像是一縷飄拂在暮色中的炊煙。這兒原來叫四輔里，只因它蕪雜而喧鬧，住的又多是引車賣漿之流，有閱歷的人說它像“八雜市”。因有過“八雜市”和“新八雜市”，人們就叫它“老八雜市”。不過綴在后面的“市”字有些拗口，時間久了，它就像蟬身上的殼一樣無聲無息地蛻去了，演變成為“老八雜”。別看老八雜是暗淡的，破敗的，它的背后，卻是近二十年城市建設中新起的幢幢高樓。樓體外墻有粉有黃，有紅有藍，好像老八雜背后插著的五彩的翎毛。

老八雜的清晨比別處的來得要早。無論冬夏，凌晨四、五點鐘，那些賣早點的、掃大街的、開公交車的、賣報的、拾廢品的、開煙鋪的、修鞋的、打零工的，紛紛從家里出來了。他們穿著粗布衣服，打著呵欠，開始了一天的勞作。到了夜晚，他們會帶著一身的汗味，步態疲憊地回家。別看他們辛勞，他們卻是快樂的，這從入夜飄蕩在老八雜的歌聲中可以深切地感悟得到。

老八雜的人清貧而知足地活著，它背后那些高檔住宅小區卻把它當成了眼皮底下的一個乞丐，怎么看都不順眼。春天的哈爾濱風沙較大，大風往往把老八雜屋頂老化了的油毛氈和院落中的一些廢品刮起，樹靜風止時，那些沿河而行的人，就會看見哈爾濱這條幾近干涸的內河上，一帶垃圾緩緩地穿城而過，確實大煞風景。

老八雜除了在風天會向城市飄散垃圾，它還會增加空氣的污染度。由于這里沒有采暖設施，到了冬天，家家戶戶都要燒煤取暖，煙囪里噴出一團團的煤煙，逢了氣壓低的日子，這些鉛色的煙塵聚集在一起，嗆得人直咳嗽，好像盤旋在空中的一群黑壓壓的烏鴉。還有，由于電線的老化，這里火災頻仍，而老八雜的街巷大都逼仄，消防車出入困難，一旦大火連成一片，后果不堪設想。

改造老八雜，勢在必行了。

政府經過多次論證，下決心要治理這處城市的病灶了。工程立項后，實力雄厚的龍飄集團取得了對老八雜的開發權。丁香花開的時節，他們就派人來對現有住戶的住房面積進行實地測量，并將動遷補貼的標準公示出來。如果不回遷，按照每平方米兩千五百元的標準進行補償；如果回遷，每平方米要交納四百元的小區“增容費”。也就是說，將來你若想在老八雜生活，即便是住原有的房屋面積，每戶至少也要交納兩到三萬元，人們對此牢騷滿腹。

賣燒餅的張老漢說：“我住舊房子住服帖了，不想挪窩！啊，我進了鳥籠子，被他們給吊在半空了，還得倒貼錢給他們，我瘋了？”

開發商設計的住房是沿馬家溝河的四幢高樓，在高層住宅的下面，有三層的會所和兩層的游泳館。其余的地方種花種草，設置健身器材。

尚活泉說：“我天天在外出苦力，晚上回家時腿都軟了，那些健身器材，誰他媽用啊！”

王來貴說：“這地段的房價如今漲到四千塊一個平方了，他們才給我們兩千五，這不是打發叫花子嗎？

我們這里一百多戶連一棟樓都使不了，名義上是給我們改善條件，其實他們是靠我們的地皮發橫財，咱們可不能上當啊。”

人們七嘴八舌地議論著。有人嫌住在高樓里不接地氣，人會生病；有人嫌自家賴以為生的架子車沒處擱，耽誤生計；還有人嫌坐電梯頭暈，等于天天踩在云彩上，不會再有好胃口了。

動遷通知在六月份就張貼出來了，限老八雜的人在七月底以前，必須遷出。但大家不為所動，一如既往地過著日子。

老八雜的人，但凡遇見難事，都愛湊到丟丟那兒請她拿個主意，雖說她是個女人，但卻是老八雜人的主心骨。

丟丟四十出頭，長脖子，瓜子臉，細瞇的小眼睛，喜歡戴耳環和梳發髻。喝松花江水長大的女孩，大都有著高挑的身材，丟丟便是。她有一米七，雙腿修長。她的小腿圓潤，大腿結實卻不乏柔美，似乎你擺到她面前一雙舞鞋，她就能踮起腳尖，輕盈地起舞。丟丟有著男人一樣的劍眉，可以看出她性格的凌厲和豪爽；她又有著敦厚的嘴唇，讓人能感覺到她為人的厚道。

老八雜那些暗淡破舊的房子，據說是舊哈爾濱的“馬市”。那時城市的主要交通工具是馬車，“馬市”也就興起了。“馬市”在，就有養馬人。有了養馬人，就要有娛樂。老八雜現存的半座米黃色的小樓，過去就是舞場，是一個俄國商人開的。它位于老八雜的腹地，主人就是丟丟。（節選自中篇小說《起舞》）

4．下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）

A．小說開篇把老八雜比成一截糜爛的盲腸，既突出了它的重要性，又突出了它的問題。

B．小說詳細描寫了老八雜對城市風景和空氣的污染情況，一方面突出了改造的必要性，另一方面也表現了其居民覺悟低下。

C．老八雜居民對開發商的意見很大，所以，雖然動遷通知早就張貼出來了，人們卻不愿搬遷。

D．小說語言質樸生動，富有生活氣息，如文中的兩處畫線句，就比較典型的反映了作品語言方面的特點。

5．請簡要分析小說第二段在文中的作用。（5分）

6．結合文本，請探究作品反映了哪些社會現實？（6分）

參考答案：

4．B【解題思路】B項，“表現了其居民覺悟低下”分析有誤。

5．示例：交代了老八雜的來歷、位置和特點。（2分）為下文故事設定了環境背景。（2分）為下文故事情節的發展做了鋪墊。（1分）（酌情給分）

6．中國的改革開放如火如荼，取得巨大進步，城市面貌發生很大變化。（2分）城市化過程中充斥著各種利益間的矛盾。（2分）城市棚戶區改造困難重重，開發商過度逐利。（2分）（酌情給分）

2018年深圳市高考模擬試題命題比賽語文學科決賽

說題比賽素材

B.散文閱讀模擬試題

（二）文學類文本閱讀（本題共3小題，14分）

閱讀下面的文字，完成4～6題。

麻紙流年

楊晉林

鄉間的院落大都是土筑的，光陰灑在屋檐上，黑色的椽頭裂著放射狀的口子，檐下的燕巢舊了，卻有新燕呢喃細語。方格木欞的晴窗上糊有上一年的麻紙，已顯陳舊，只有淡紅的剪紙還透著過年的氣息。

這是二三十年前的鄉村。老人穿著斜襟馬褂，緬襠褲子，褲腳用猴皮筋扎緊。老人起床后先掃院子，掃過之后，從內衣兜里摸出一把半尺長的鐵鑰匙，打開東廂房的門，麻紙的霉味像一群淘氣的小貓小狗爭先恐后涌出來，在院子里打滾撒歡。接著，老人就待在破爛的廂房里，他兒子不屑地跟外人說，七竅迷了一竅，就知道那堆廢紙了。老人日復一日地攤晾一堆無人問津逐漸霉變的麻紙，用清水洗滌捏尺、竹簾、攪涵圪朵之類的制麻工具。除了忙碌的老人，一切都塵封在擁擠的寂寞中。

三十多年前，麻紙開始貶值，到二十多年前，幾乎成了累贅，村民新修的房子裝潢材料選擇的是大尺寸的玻璃，村里有好幾家紙坊，都一家挨著一家關門歇業。老人的幻覺似乎就是從這開始的，總聽到別人家的紙坊在洗麻、碾麻、攪涵、抄紙，只有他家的紙坊打著瞌睡，響著呼嚕。一天，兒子把攪涵圪朵往涵池里一丟，頭也不回地進城打工了；兒子是大師傅，大師傅一走，等于唱戲缺了須生，鑼鼓點再緊湊，也不成其為戲了。雇來二師傅也因漲工錢的事走人了，只剩下趕毛驢碾麻的瘸子，瘸子本想靠老人的紙坊養老，臨走的時候還依依不舍地說，啥時開工，喊他一聲。

老人孤獨地照看著紙坊，一遍遍擦洗著從門頭摘下來的牌匾。老人是文盲，但他認得牌匾上的字——德和園，這是前清時村里一個秀才給起的，老人摩挲著黑紅木上的金字，想象著當初的興盛，恍然看見了一個精瘦的小男孩在碾房里吆喝著一頭毛驢，鼻子下拖著兩股清鼻涕，挺著肚子唱趕碾歌。后來，日本人來了，男孩的左腿被小鬼子的狗咬瘸了。

老人晚上聽見紙坊有動靜，趿拉了鞋開了門，一只碩大的老鼠從麻紙垛里躥出，踩著老人的腳面跑了。老鼠不重，可老人被踩得心里往外直冒血，他借著燈光一頁一頁翻檢著，想把老鼠啃壞的麻紙挑揀出來。麻紙是一座小山，他又怎么能在昏黃的燈下一頁一頁翻檢得完？

每一頁麻紙都經歷了破麻、浸泡、漚染蒸餾、碾漿、攪涵、抄紙等十幾道工序才最終成型。老人攪漿抄紙時指法靈動而稔熟，像在彈奏鋼琴。老人又回到紙坊門庭若市的當年了，德和園的麻紙在晉北或者內蒙、陜西都是響當當的名牌，任意一張麻紙都經得住反復揉搓上百次，而且極隨意地忽略掉時間的腐蝕，據說千年不腐。現在，德和園的麻紙像一個被人冷落的小孩，在狹小的紙坊里形成令人窒息的氣場。

孫子一點點大起來，老人枯寂的眼神里透出一縷光芒，他一手攥著孫子的小手，一手反剪背后，握著煙袋，走走停停，在院子里、胡同口打發著日子。從那時起，他的注意力稍稍從紙坊上面移開。

二三十年后，當老人安靜地沉睡在祖墳里，當年的孫子已經長大，他透過一頁僅存的麻紙，再次回望那個駝背的、胡須上粘連著清涕的執拗老頭時，恍惚看到一個孤傲的身影倒映在薄如蟬翼的麻紙上，無聲無息。

透過麻紙，年輕人看到歲月的流逝，想象當初倉頡在龜甲和獸骨上記錄文字時的表情。爾后，這種雕刻文字的方式并被另一種竹帛、金石平面載體所取代。遠古文明有賴于這些材料得以流傳后世，而爺爺的祖先們，從紙槽里撈出麻紙，又從根本上顛覆了前人業已形成的所有文字記載的形式，他們是毀滅者，又是締造者。他不知道一頁紙的光陰究竟有多長，但他知道這一頁紙背后記錄了厚厚一沓斷代文化的傳統舊事，舊事里的主角不一定是人，不一定是事，或者也是人，也是事。

爺爺常給他講述：村里造紙興盛時期，除了德和園，還有德升恒、德太元、德興裕、德和園……年年春三月都要給祖師爺蔡倫做壽，每年秋季，紙坊要淘洗井底，臨下井前供奉井神柳毅。

原來的土屋變成了混泥土建筑，高大明凈的玻璃窗取代了纖維明朗的麻紙，而街門口那盤石碾卻依舊臥在那里。當年的兒子，也邁向了老年，他經常圪蹴在紙坊舊址上，吸著旱煙，瞇縫著眼看天色，看流云，看房頂上持久不散的炊煙。    （節選自《散文》2018年第2期，有刪減）

4．下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）    (    )

A.開篇以移步換景的方式，選取屋檐、椽頭、晴窗等特色元素勾畫出鄉間院落景象，營造了一種鄉村過年的氣氛。

B．文章借老人的幻覺插敘紙坊盛衰的情狀，顯示了紙坊退出歷史舞臺的必然性，也表現了老人的無奈。

C.吆喝著毛驢的小男孩長成趕驢碾麻的瘸子，紙坊幾乎是他一生的依靠，所以作別德和園時他依依不舍。

D．本文融敘事、描寫和議論于一體，語言質樸生動，具有較強的感染力，平實之中蘊含著深刻的文化憂思。

5．結合上下文，分析文中畫線句子的含意。（5分）

（1）除了忙碌的老人，一切都塵封在擁擠的寂寞中。（3分）

（2）他們是毀滅者，又是締造者。（2分）

6．文章寫了德和園三代人甚至祖祖輩輩與麻紙的交集與情感。試結合全文簡要分析這樣寫的作用。（6分）

2018年成人高考語文閱讀練習題參考答案：

4．A【解析】文章開篇是“定點觀景”的方式。結合后文來看，不是營造“過年氣氛”，而是營造有些文化經不住“流年”走向寂寞甚至衰落的氣氛。

5.（1）老人不停地攤晾麻紙，不停地擦洗制麻工具。

（1分）他的忙碌無人理解，（1分）這些東西因沒有其他人的眷顧，擁擠在狹小的東廂房中，更顯寂寞而與世隔絕。（1分）

（2）他們是毀滅者，又是締造者。（2分）

“他們”即是指爺爺的祖先們。作為“毀滅者”，從根本上顛覆了前人業已形成的所有文字記載的形式；（1分）作為“締造者”，他們引領人們用麻紙記錄了厚厚一沓斷代文化的傳統舊事。（1分）

6．內容上：文章借德和園三代人甚至祖祖輩輩與麻紙的交集與情感，能生動形象地反映麻紙所經歷的光陰與世事人情的變遷，以此來豐富文章內容，提升文章的文化內涵。

手法上：運用對比，如將紙坊曾經的輝煌與衰落進行對比，又如將老人與兒子對麻紙態度進行對比，表現麻紙在光陰的流變中帶給人的不同感受與命運。

情感上：這樣寫能反映德和園三代人與祖祖輩輩對麻紙的不同情感。祖輩們對麻紙帶有淳樸的感恩與敬意，而德和園的三代人對麻紙的感情卻因時代的變遷而變化。

主旨上：文章借德和園三代人甚至祖祖輩輩與麻紙的交集與情感，真切地再現了老人對麻紙退了歷史舞臺的無奈與不舍之情，借孫子的想象反思麻紙曾經的歷史意義與走向衰亡的必然。

（每點兩分，任意答對三點給滿分）