2022成考語文知識點筆記整理匯總

成人高考語文總分值為150分，下面小編為大家整理成考語文知識點筆記整理匯總，供參考。

成人高考語文知識點復習筆記整理

字形

命題思路：

命題人主要以人們寫錯別字的種種情況為依據，選擇同音易混淆字、形近易混淆字、義近易混淆字、多音多義字，來考查考生掌握現代漢字字形的能力。

考查方式：

(1)找出有錯別字的一組;

(2)找出沒有錯別字的一組;

(3)找出只有一個錯別字的一組;

(4)找出有兩個錯別字的一組。

解題思路

(1)注意同音字：如：安裝--按裝，抱負--報負，首屈一指--手屈一指，一籌莫展 --一愁莫展(后者錯誤)

(2)辨認形近字：如：遷徙--遷徒，毆打--歐打，修葺--修茸。

辨析字形的方法：

1、依義辨形：即通過分析詞語的意義來辨析字的書寫是否正確。如“隕石”與“殞身”，“指責”與“指摘”，“雜糅”與“搓揉”，“蒙蔽”與“時弊”，都是正確的寫法。而將“入不敷出”寫成“入不付出”，將”胸無城府”寫成“胸無成府”，則是因為不懂字的本義寫了別字。

2、依形析字：如“不脛而走”的“脛”，其形旁就與走路有關。“插科打諢”的“諢”跟言語有關。“寒暄”的“暄”跟太陽有關。“眼花繚亂”的“繚”與絲織品的纏繞有關。將“通牒”寫成“通諜”，就寫錯了。“牒”，從“片”為文書;“諜”從“言”為諜報。

3、依據詞語結構析字：“談笑風生”“風聲鶴唳”。“人情事故”的“事”不正確，應改為“世”，因為“情”“故”對應，“人”“世”對應，意思是為人處世的道理。“惹事生非”的“事”不正確，應改為“是”因為“惹”“生”對應“是”“非”對應，而“事”與“非”，是不能對應的。

正確使用常見詞語

1.同義詞辨析

(1)詞義的輕重程度不同。如：“希望”“期望”“渴望”一個比一個程度重。

(2)詞義范圍大小不同。如：“事情”比“事故”范圍大。

(3)具體與概括不同。如：“書”是具體的，“書籍”是概括的。

(4)詞的感情色彩不同。如：“教誨”是褒義的，“教訓”“人”是中性的，“家伙”是輕蔑的。

(5)語體色彩不同。如：“黎明”是一般用語，“拂曉”一般用于軍事上。

(6)適應對象不同。如：“愛戴”對上，“愛護”對下。

(7)詞的搭配關系不同。如：說話用“含糊”，字跡用“模糊”，不能對換。

2.近義詞辨析

(1)要求：掌握相近詞義在不同場合的應用。如：頒布、頒發——頒布側重于公布，對象往往是法令、

條例等;頒發側重于授予、發出，對象常是獎品或命令、指示等。

(2)技巧：一般可以從意義、色彩和功能三方面著手進行辨析。

3.成語的使用

(1)弄清成語的來源、故事內容及本來意義;

(2)明確成語所指對象及適用范圍;

(3)分析成語的感情色彩;

(4)辨明成語的細微差別;

(5)注意成語語義與句中其他詞語的意義重復。

報考成人高考語文考點有哪些

1.由屈原開創的楚辭 ，同《詩經》共同構成中國詩歌乃至中國文學浪漫主義和現實主義兩大源頭。

2.蘇門文人 秦觀 情感細膩，獨具詞心，其詞感懷身世，幽麗深婉，與 周邦彥 的富艷精工、 李清照 的清新跌宕如天際三峰，俱臻婉約詞之極致。

3.《論語》是 孔子弟子及后學記錄孔子思想、言行的著作。

4.所謂“ 田園 文學”，是指魏晉時期最杰出的文學家陶淵明自成一派的創作，包括詩歌、散文、辭賦等多種形式。田園詩派的開創者陶淵明，其詩風 自然樸素 清簡平淡 。

5.《詩經》是 我國最早的一部詩歌總集 。最初稱為《詩》 或 《詩三百》 ，由于孔子曾以它為教導學生的教材， 漢代 學者因之奉為經典，遂稱為 《詩經》 。