2026成考專升本大學語文文言文專項模擬題（帶答案）
2026-05-29 來源：教育在線
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成年朋友們在提升學歷的成考專升本考試中，大學語文是重要科目，文言文更是其中關鍵部分。下面就來看看相關的專項模擬題及答案。
《世說新語》文段閱讀
石崇與王愷爭豪，都用極為華麗的東西來裝飾車馬服飾。晉武帝是王愷的外甥，常幫王愷。曾賜給王愷一棵二尺多高的珊瑚樹，枝條繁茂，世間少有。王愷拿給石崇看，石崇看完，用鐵如意一擊，珊瑚樹應手而碎。王愷既惋惜，又認為石崇嫉妒自己的寶貝，聲色俱厲。石崇說：“不值得遺憾，現在賠給你。”于是讓左右把自己的珊瑚樹都拿出來，三尺、四尺高，枝干世上少有、光彩奪目的有六七枚，像王愷那棵一樣的還有很多。王愷看了，惘然若失。
問題1：解釋“示”“訖”“疾”“恨”。答案是示為給……看，訖是完畢，疾同“嫉”、指嫉妒，恨是遺憾。問題2：這段文字反映了王愷與石崇爭豪斗富的丑惡表現，揭露了東晉門閥豪富窮奢極欲的生活態度和依仗財勢飛揚跋扈、驕橫暴戾的品性。問題3：運用了對比手法突出石崇的豪富及飛揚跋扈的個性。
蘇軾《水調歌頭》閱讀
“明月幾時有？把酒問青天……但愿人長久，千里共嬋娟。”問題1：“我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”表現了詞人出世與人世的矛盾心理，既想超然物外、登臨仙境，又難以割舍現實生活。問題2：詞人最后的選擇表明他執著現實，熱愛人間生活。問題3：這首詞由中秋賞月，抒寫人生感慨，表現了詞人因政治上的失意而引起的出世與人世的矛盾，在矛盾中又透露出他對人生的執著熱愛。
李斯《諫逐客書》文段閱讀
文中講述了穆公、孝公、惠王、昭王任用客卿建立功業的事跡。問題1：分兩層，第一層講秦國歷史上的明君任用客卿建立功業，第二層講驅逐客卿是錯誤的。問題2：運用了歸納法，由四君個案歸納出一般性結論“客何負于秦哉”；還運用了對比法，任用客卿與驅逐客卿形成對比。問題3：四位國君任用客卿建立功業各自側重：秦穆公爭霸，秦孝公變法，秦惠王擴張，秦昭王安內。這樣寫對秦王來說最熟悉、最親切、最有說服力，且暗含逐客違背列祖列宗，不孝；突出強調客卿的多種作用。具體安排以官方發布為準。
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