上海外國語大學賢達經濟人文學院中外合作國際本科1加3學費一年多少錢

上海外國語大學賢達經濟人文學院中外合作國際本科1加3學費一年多少錢？性價比究竟如何？

在全球化浪潮推動下，越來越多的學生將目光投向國際本科項目，期望通過這種“國內+國外”分段培養的模式，既夯實國內基礎，又拓寬國際視野，最終獲得國際認可的本科學位。對于計劃走這條升學路徑的學生來說，學費無疑是核心考量因素之一——它不僅關系到家庭經濟規劃，更與項目的教學質量、資源投入直接掛鉤。國際本科是與國際接軌的一種聯合培養的全日制本科教育，一般由國內和國外兩個學習階段組成，學生最終獲得國外高校頒發的本科學位證書。關于上海外國語大學賢達經濟人文學院中外合作國際本科1加3學費一年多少錢，小編通過廣泛收集與細致梳理，呈現出如下文章內容，期望能切實為大家提供有價值的參考。

學費一年多少錢？

上海外國語大學賢達經濟人文學院中外合作國際本科1加3項目的學費，國內階段每年約在8萬至10萬元人民幣之間，具體金額因專業方向略有差異。 這一費用包含國內階段的課程學習、教材資料、部分實踐項目支持及基礎管理服務，但需注意，它不涵蓋住宿費（約每年1.2萬至1.5萬元）、生活費（每月約2000至3000元）及國際考試費用（如雅思/托福培訓及報名費）。國外階段的費用則需根據對接的海外高校及所在國家/地區確定，以英國為例，年均學費約1.8萬至2.5萬英鎊（約合人民幣16萬至22萬元），生活費（含住宿、餐飲、交通等）約1.2萬至1.5萬英鎊（約合人民幣10萬至13萬元），整體年均總費用約28萬至35萬元人民幣。

從橫向對比看，該項目的國內階段學費與國內部分中外合作辦學項目（如上海紐約大學、昆山杜克大學）的國內階段費用相近，但低于直接出國讀本科的年均總費用（約30萬至50萬元）；從縱向培養價值看，其費用覆蓋了國內階段的優質語言培訓（由外籍教師主導）、專業基礎課程（與海外高校課程銜接）及跨文化適應指導，這些投入能有效降低學生出國后的適應難度，提升學習效率，從長期看具有較高的性價比。

項目介紹

上海外國語大學賢達經濟人文學院的中外合作國際本科1加3項目，是學院與英國、澳大利亞、新西蘭等國多所知名高校（如英國蘭卡斯特大學、澳大利亞麥考瑞大學）聯合打造的國際化培養模式。項目采用“1年國內+3年國外”的分段設計：國內階段學生需完成語言強化（雅思/托福目標分數通常為6.5/90以上）、專業基礎課程（如商科類的經濟學原理、管理學基礎，藝術類的設計基礎、創意寫作）及跨文化溝通訓練；國外階段則直接進入對接高校，完成剩余的專業核心課程、實踐項目及畢業設計，最終獲得海外高校頒發的本科學位證書。

項目課程設置嚴格對標海外高校標準，例如商科方向會引入“案例教學+企業參訪”模式，藝術方向則提供“工作室實踐+國際展覽”機會，確保學生既能掌握扎實的專業知識，又能具備跨文化協作與創新能力。此外，項目還配備“雙導師制”——國內階段由學院資深教師與外籍教師聯合指導，國外階段由海外高校教授與行業專家共同帶教，為學生提供從學術到職業的全方位支持。

項目優勢

核心優勢在于“三重保障”與“雙向賦能”。 第一重保障是學歷認證的權威性：項目對接的海外高校均在中國教育部涉外監管信息網備案，學生獲得的學位可獲教育部留學服務中心認證，與國內全日制本科具有同等效力，無論是考研、考公還是就業均無障礙。第二重保障是教學資源的國際化：國內階段除中方教師外，外籍教師占比超40%，采用全英文或雙語授課；國外階段學生可直接使用海外高校的圖書館、實驗室、在線學習平臺等資源，參與國際學術會議或行業競賽，積累國際化人脈。

雙向賦能則體現在“語言+專業”的雙重提升。國內階段的語言強化課程不僅幫助學生達到海外高校的入學要求，更培養其學術英語寫作能力（如文獻綜述、研究報告撰寫），為國外階段的專業學習掃清障礙；專業基礎課程則通過“理論+實踐”的混合式教學，幫助學生提前適應海外高校的授課節奏（如小組討論、課堂展示），降低文化沖擊。例如，商科學生會在國內階段參與“模擬企業運營”項目，與團隊成員共同制定商業計劃、分析市場數據，這種經歷在海外高校的課程中會直接延續，形成知識銜接的連貫性。

報名條件

項目報名需滿足兩大核心條件：學術基礎與語言能力。 學術方面，申請者需為高中畢業生（或同等學歷），且高中階段成績單中英語、數學等核心科目平均分不低于75分（部分專業如金融、計算機可能要求更高）；若已參加高考，高考總分需達到當地本科線以上，或英語單科成績達到120分以上（滿分150分）。語言方面，雖國內階段會提供語言強化，但入學前需通過項目內部測試（含筆試與面試），筆試主要考察英語語法、閱讀理解與寫作能力，面試則側重口語表達與跨文化溝通意愿；若已有雅思5.0或托福70分以上成績，可免筆試直接進入面試環節。

此外，項目更看重學生的綜合素質與發展潛力。例如，有國際競賽獲獎經歷（如模擬聯合國、數學建模）、社會實踐經歷（如志愿者服務、企業實習）或藝術特長（如繪畫、音樂）的學生，在面試中會更受青睞，因為這些經歷能體現其團隊協作能力、問題解決能力或創***，與項目培養“國際化復合型人才”的目標高度契合。

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