重磅！不通過中考途徑就能上高中？

近日，北京市教委表示2022年普通高中招生規模7.4萬人左右，相比去年（2021北京普通高中招生規模約6.18萬人左右）增加了12000多人，增加了20%。中等職業教育招生規模3.3萬人左右，相比去年2.77萬人增加了0.53萬人，增加了19%。

北京市教委發布《關于做好2022年高級中等學校考試招生工作的意見》：一、中招錄取繼續實施初中學業水平考試，將初中畢業考試和高級中等學校招生考試“兩考合一”。 總成績滿分為660分，計入成績的統考科目為語文、數學、外語、道德與法治、物理、歷史、地理、化學、生物、體育與健康，其中歷史、地理和化學、生物中各選擇成績高的一門計入成績。語文科目分值為100分，數學科目分值為100分，外語科目分值為100分(卷面分值60分，聽力口語分值40分)，聽力口語考試采取計算機考試方式，與統考筆試分離，有兩次考試機會。物理(含開放性科學實踐活動10分)、化學(含開放性科學實踐活動10分)、生物(含開放性科學實踐活動10分)、道德與法治(含綜合社會實踐活動10分)、歷史(含綜合社會實踐活動10分)、地理(含綜合社會實踐活動10分)六門科目分值均為80分。體育與健康科目分值為40分，其中現場考試30分，過程性考核10分。2022年初三年級語文、數學、外語、道德與法治、物理、歷史、化學科目考試時間為6月24日至26日，具體考試安排由北京教育考試院另行通知。二、按照三個階段錄取，部分招生類型可參加提前招生錄取，校額到校招生總成績須達570分。2022年高級中等學校招生實行考后知分填報志愿，按照提前招生、校額到校招生、統一招生三個階段進行錄取，被前一階段錄取的考生不再參加后一階段的錄取。統一招生錄取結束后，相關學校公布未完成的招生計劃，未被錄取的考生可填報征集志愿進行錄取。(一)提前招生：普通高中部分招生類型可以參加提前招生錄取;高端技術技能人才貫通培養項目可根據本校實際，安排部分招生計劃參加提前招生錄取。(二)校額到校招生：校額到校招生包括校額到校和市級統籌，其中，校額到校采取校內選拔方式，依據考生志愿及成績錄取，考生總成績須達到570分，綜合素質評價須達到B等。校額到校招生志愿填報和錄取辦法按北京教育考試院相關文件執行。(三)統一招生：按照考生總成績，從高分到低分，依照志愿順序，擇優錄取。三、適度壓縮跨區招生計劃、國際部跨區招生計劃普通高中要積極改善辦學條件，提升資源效益，合理確定招生規模。公辦普通高中招生要依據《北京市中小學校辦學條件標準》，每班不超過45人。為適應我市高考綜合改革要求，結合國家課程方案和課程標準的調整，推進走班制教學，滿足學生自主選課需求，各校要做好教室和教學設備等條件保障。為進一步提升優質教育資源利用效益，優質普通高中班額原則上不低于40人。按照教育部關于完善優質普通高中招生計劃分配到初中學校相關政策要求，將全市優質普通高中不低于50%的招生計劃分配到一般初中校，統籌優質教育資源配置，落實校額到校政策，促進基礎教育優質均衡發展。按照教育部相關要求，繼續適度壓縮跨區招生計劃。部分優質普通高中可適當編制跨區招生計劃，重點向優質教育資源比較短缺的區域傾斜;城鄉一體化普通高中可在資源輸出區適當編制跨區招生計劃;民辦高中招生重點向辦學所在區傾斜，編制分區招生計劃。中專學校、技工學校、獲得“國家、省部級重點中等職業學校”稱號的職業高中等有關學校可根據學校辦學實際在全市范圍招生，不對各區分配招生計劃。四、東、西城部分普通高中將試點登記入學據了解，今年，在東城區和西城區的部分普通高中將開展登記入學試點，具體辦法由東城區、西城區制定發布。業內專家分析，預計東城、西城部分普通高中將提供部分招生計劃試點登記入學，全區中考生可自愿報名，如人數不超計劃，將全部錄取；如報名人數超過計劃，估計學校會參考綜合素質評價結果錄取。此舉一定程度上體現中考改革和“雙減”銜接，同時也是高中自主招生改革的渠道之一。

最新政策分析：從最新政策來看，在升學途徑上，北京市創了一個新的方式：不通過中考途徑就能上高中！但是對于部分家長來看，一定要對新政策進行全面的了解和分析，再決定是否通過這一途徑讓孩子進入到高中。從往年錄取分數線上來講，試點入學的5所學校中考錄取分數線相對較低，但是屬于正規高中院校！所以，對于成績不太理想的部分學生來講，是一個值得值得考慮的高中入學途徑，對于學生來講相當于多了一個入學機會。如果學生的成績屬于中等偏下，考上高中的幾率較小，可以嘗試通過這個途徑進入到高中。但如果學生成績屬于中上等，那么就會建議家長關于其他的升學途徑了，畢竟高考才是未來更重要的目標。此外，對于家庭經濟條件還可以的家長而言，還需要考慮高中所上的學校和未來的對接。如果高中成績不理想，與大學失之交臂，又因為孩子的外語水平、思維模式等較為固定，再計劃通過出國留學來改變的話，那么被國外排名靠前的學校錄取的概率會較低。總而言之，如果家長對職高有明顯排斥，這個政策不失為一條可試之路。同時我們需要深度思考，這個政策背后的真正意義。綜上所述，對于升入高中難度較大、不想上高職、家庭經濟條件較好且未來計劃繼續深造的家庭而言，更好的路顯然是走國際化方向，終身學習、開拓全球視野、培養獨立人格、承擔社會責任！

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