UC九校公布2024秋季錄取數據!招生政策解析!
2025-06-03 06:55:34 來源:中國教育在線
近期,加州大學系統官方公布了2024年秋季申請季新生與轉學錄取數據,此次是UC自2023年6月美國最 高法院推翻平權行動以來的首次招生周期。
今年,UC系統共計收到250,436份申請,相較于去年增長了1.5%,從246,833份增至當前水平。在激烈競爭中,共有166,706名學生脫穎而出,獲得UC九所分校的錄取資格,其中新生(Freshman)數量為137,200名,轉學生則為29,506名。
下文中,小編就來詳細解讀今年的招生政策和錄取新趨勢,想申請加州大學的同學務必關注!
*圖片來源:UC官網
▍新生、轉學生錄取概況
1. UC新生錄取數據
加州大學系統今年創下單年錄取新生人數歷史至高紀錄,共錄取137,200人,比2014年增加了31,400人。
新生總錄取率由去年的62.83%漲至今年的66.31%。
其中加州本地新生的錄取率達到了70%,繼續創歷史新高。
*圖片來源:UC官網
國際生和外州學生的錄取率分別為64.76%和55.76%。
*圖片來源:UC官網
今年非本地新生的錄取率為59.3%,高于2023年的55.3%。國際學生錄取數量從去年的17,420人增加到今年的19,172人。
由于接受錄取offer的學生比例較低,加州大學各校區可能會以更高的比例錄取非本地學生和國際學生。
加州大學系統今年延續之前對加州高等教育主計劃的承諾,在不考慮標準化考試成績的情況下,保證高中前9%或者本州前9%的學生進入加州大學校園(盡管不一定是所選擇的分校)。
*圖片來源:UC官網
雖然國際新生和外州新生的錄取數和錄取率有所增加,加州大學系統的招生政策仍然在向加州本地生傾斜,非本地新生的入學占比預計還將繼續下降。
2. UC轉學生錄取數據
由于疫 情影響,之前UC轉學申請人數有所下降。今年,UC轉學申請總數回溫增長9%,其中加州社區大學的國內申請者數量增加了8%。
加州社區大學錄取率今年增長了近8%,有26,430名社區大學的學生拿到錄取通知書。
來自代表性不足群體的本土社區大學轉學生,在錄取比例上增加了1.3%,達到37.9%。更多轉學數據有待UC官方公布。
*圖片來源:UC官網
在UC申請競爭日益激烈的情況下,無論是本科新生申請還是轉學生申請,都建議提前至少2年開始規劃,合理有效利用資源才能取得自己滿意的錄取。
▍UC如何看待你的申請材料?
加州大學公布最新錄取數據的頁面,附上了13條審核標準。下面進行了匯總,同學們可以自查一下是否滿足以下要求:
1. 完成高中A-G課程和修讀年限
A-G課程涵蓋7大學科種類,分別是:A.歷史/社會學科,B.英語,C.數學,D.實驗室科學,E.除英語外的第二外語,F.視覺與表演藝術,G.大學預科選修課。
注意,每年都有學生因高中漏選幾何學或藝術課,導致自己在UC第一輪招生篩選中就被招生官亮起了“紅燈”。
2. 其它課程的數量、內容和表現
加州錄取最低標準有一條就是,要滿足15門A-G課程要求。但是UC會看你在此基礎上是否多修其它A-G的課程和課堂表現,以此考察學生的學習能力。
3. 大學認可的榮譽課程、AP和IB課程可轉學分
一定是加州大學認可的課程,因為只有受認可的榮譽課程或AP、IB課程等才會給GPA成績加權。
4. 十一年級期末前,高中成績排名在年級前9%
UC九校會審查申請人整個高中階段的課程難度,但只看10-11年級的GPA成績。
加州大學GPA成績最低標準為,州內學生GPA達到3.0,州外學生包括國際生GPA達到3.4。十一年級期末在年級排名前9%的學生,保證至少會被一所UC系大學錄取。
5. 高年級的課程質量
通過課程數量和難度衡量申請人的課程質量。提醒大家,雖然UC九校招生時不看申請人的12年級課程成績,但同學們一定不能對學業松懈,去年UC招生顧問大會上UCLA招生官就強調,如果12年級成績與提交時不一致,很可能會撤銷錄取。
6. 綜合高中獲得的教育資源評定學習表現
UC九校在評估你的成績單時,會把高中背景考慮進去,擇優錄取成績更具競爭力,充分利用高中學習資源的申請者。
7. 是否在某個或多個學科中表現出色
借此審核申請人的學術能力,以及未來在大學階段的學習潛力。
8. 是否在某個或多個學術項目中表現出色
如果申請人在科研或競賽中不一定非要拿第一名,在含金量高的活動中取得亮眼的成績,同樣能彰顯自己強勁的軟實力。
9. 學業是否呈進步趨勢
招生官不僅審查申請人的GPA是否處于上升趨勢,還會看課程難度是否也呈上升趨勢。
10. 在某個領域內是否有獨特的才能、成就和獎項
這些領域包括藝術領域(如視覺藝術、表演藝術)、體育和外語,以及你對某樣文化有深入的研究。
甚至還包括領導力,領導力可以是從學生社團及社區服務中深度參與所體現出來的。
11. 是否有校內外聯合開展的項目
借此考察學生能否將所學知識應用于當今社會問題的解決中。
12. 基于學生的生活經歷,考量學生是否取得學術成就
包括但不限于:家庭收入低、第一代大學生、殘疾、需要打工、不利的社會或教育環境、個人和家庭狀況困難,難民身份等等。審查學生是否在克服困難的同時,兼顧好了學業。
13. 申請人的高中和家庭所在地
在近些年的美本申請中,“身份”對錄取結果的影響愈發不容忽視。
加州大學系統難申的形勢已成定局,對國際生友好的招生政策一去不復返。
作為公立大學,UC作出的很多決定都要受到當地政治環境的影響,這也是無奈的現實。
作為留學生,在申請季時只有早規劃、早準備,提高自身能力,才能“立于不敗之地”。
建議大家盡快了解自己的優勢,提升自己的不足,為申請做好萬全準備。穩住績點、豐富經歷、提升材料,為進入自己心儀的大學爭取最大的可能性。
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