馬上暑假不要慌，一篇文章教你如何彎道超車

作為準國際高中生，暑假的2個月時間正是英語銜接黃金時期。在線咨xún

國內的普通中學的教學模式和國際學校存在較大差異，初中階段，英文教學多停留在書面，單詞、語法是重點，口語表達上涉及的較淺。但國際學校的高中部大多都是全英文授課，語速較快，課堂容量更大，注重課文整體教學，思維含量高，對學生英語有更高要求。提前做好英語銜接工作就顯得尤為重要了。

暑假如何提升英語

1、單詞量

我們以單詞量這個影響英語水平的最直觀的數據為例：若孩子一直在公立學校就讀，初中三年詞匯量大概是3000，距離托福水平8000的差距大概是5000左右，每天堅持抽出半個小時的時間掌握幾十個單詞，3個月的時間可以大體上彌補詞匯量的差距。

如果家長足夠配合、投入精力和合理的時間，很多孩子也確實可以在這個時間段的培訓中達到國際學校對于SSAT入學考試的要求。當孩子通過努力過了申請這一關，依然不要放松，一定要在正式開學前，尤其可以利用暑假自我提升，不妨學習一些國際學校的銜接課程，例如同步文學課程或者數理化相關課程，以便更有效的融入國際中學的學習環境。

2、閱讀

對于即將進入國際高中的學生來說，閱讀英文書籍，不僅僅是讀懂字面意思，而是要讀懂一段文字、一篇故事背后的深刻含義，包括這些用英文所傳達出作者的觀點和思想。這是國際高中的學生必須要掌握的技能。對于國際高中的學生，閱讀能力具體體現在英語語言的邏輯思維、文章修辭、結構特點、句式詞語應用等方面。這些閱讀能力的培養不能一蹴而就，需要長期的閱讀才能達成質的飛越。如果孩子想進入國際高中，塑造一個良好的閱讀環境，培養孩子的閱讀習慣是必不可少的。

市面上的閱讀材料選擇眾多，在能力的培養上，學生可以選擇閱讀世界名著的改寫本，3000-5000左右的詞匯量，便可大致理解名著內容。可以制定計劃：如每天規定至少讀20頁，積累至少30個生詞，摘抄5個句子，以讀書筆記的形式留存下讀書的過程，每天復習前一天的筆記內容，加深印象。

特為大家甄選了國際高中，乃至美國高中都要求學生閱讀的英文原版小說目錄，供同學們在暑期參考閱讀~

3、寫作

如何去清晰、有條理地闡述自己的觀點是一個很重要的學術技能。中國的學生在寫作上有一個習慣：提出贊同或反對意見后，善于講道理，而忽略擺事實，邏輯性差、思維較為發散。在進入國際學校前的加試中，學校考察目的是確保考生在入讀前，能具備基本的英語語言表達能力、邏輯思維能力、組織結構能力。這三點要求，與托福考試基本重合。

在托福、SAT寫作中，如何運用事例來循序漸進地證明自己的觀點是很重要的。那如何寫出一篇好的作文？只有前期積累了一定的詞匯量、閱讀量、素材積累，并經常運用在寫作中，寫出好的文章便是水到渠成。除此之外，平時口語的訓練及聽力的練習也是非常必要的。在線咨xún

英語學習建議

>>>> Section1：打基礎階段

教材1：《新托福考試專向進階-初級閱讀練習》

a．針對該練習冊首先需要做的是熟悉整本書的題型，并了解解題方式，通過對題型有了詳細的認識和解題方法，再開始做題目

b．泛讀：通篇將文章朗讀一遍，根據自己的第一感覺理解該文章大意并做題目。

c. 精讀：針對難以理解的動詞、名詞、固定句型，詞組搭配進行詳查，并做好記錄。

d. 針對以上2個步驟進行總結并核對做題的答案，將難以理解的長難句、固定句型以及單詞記錄下來，背誦以及時常運用在口語、寫作中。

e. 結合每章最后面的summary題型，總結每篇文章的要點或改寫文章。

教材2：《四級詞匯詞根+聯想記憶法》

a. 下載音頻，跟讀單詞，標出不熟悉的音標；

b. 根據每個詞下面的例句，及旁邊配套的圖片理解其用法；

c. 聯想所學過的近義詞或反義詞，查閱字典或網絡，總結其相似點及差異；

d. 自己朗讀單詞，錄音，對比書本配套的音頻，盡可能模仿；

e. 將生詞，短語有意識地運用到寫作和口語中。

教材3：《新概念英語第三冊》

a. 制定適合自己的進度，如3天自學一篇課文；

b. 跟讀音頻，積累重難點詞匯；

c. 背誦課文，復述文章；

d. 將課文用作精聽材料

>>>> Section2: 拔高階段

教材：TPO模考真題

a. 第一遍嚴格控制時間完成練習；

b. 第二遍查閱生詞，精讀文章，畫出影響理解的詞和長難句；

c. 翻譯，可口頭，也可書面形式；對照參考譯文自我檢查；

d. 提煉文章寫作思路和框架；

e. 整理詞匯；

f. 有意識擴大課外閱讀面，增進對文章背景的理解。

英語聽力學習建議在線咨xún

7月

聽力材料：

■《新托福考試專項進階（初級）》

■注：如覺得學有余力，可根據自身情況選用《新托福考試專項進階（中級）或（高級）》

學習步驟：

1. 聽一遍做題目。

2. 重聽2-3遍，直到沒辦法通過重復來捕捉更多信息。

3. 對照文本精聽文章，查生詞，注釋，積累在生詞本上，并讀單詞記憶；標記長難句，分析句子結構，理解句子意思。

4. 對照答案，進行錯題分析

5. 聽讀模仿：

-跟著原文音頻讀+鞏固單詞+語音

-自己看著文本讀+錄音+糾錯

8月

聽力材料：

■老托福Part C 聽抄練習 （附音頻及文本）：

每天聽抄1-2 篇。

■TPO 真題模考練習：

可根據自己的情況在聽抄基礎上加入新托福聽力模考練習，每周1-2套，練習范圍如下：TPO 1-7；TPO11。

學習步驟：

1.通篇泛聽：

通篇認真聽1-2遍，抓住文章大意

2. 斷句聽寫：

每聽一句原文停下來，嘗試寫出英文原文；如果聽不出來，則反復重聽，直到聽寫出每個單詞為止，上限10遍

3. 糾錯查詞：

聽寫完成后，對照原文文本，用紅筆修改聽錯和沒聽出來的地方，分析總結原因（詞匯、連讀、弱讀），查生詞并將單詞意思標注在旁邊

4. 逐句重聽：

重點放在剛剛聽寫錯誤的地方，理解句意

5. 斷句跟讀：

原文聽一句讀一句，注意模仿語音、語調、語氣、節奏，尤其重點跟讀聽寫時出現錯誤的地方，順便記憶單詞。

6. 通讀全文：

只看文本通讀全篇文章進行錄音，聽自己的錄音并糾錯。

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