關于選擇國際學校應注意的七點問題

在新學期開學之際，小編整理分享家長關心的普遍問題：為什么要選國際學校、應該怎樣選擇國際學校、應該如何更好準備和融入國際學校。

一、為什么要選國際學校？

讓孩子上國際學校，一些家長并不是從一開始就認準的，而是受環境的影響。周圍人都在批判傳統教育，吐槽傳統教育，致使一部分家長把孩子從公立學校轉入國際學校，遠離應試教育，貼近素質教育。

其實，不論傳統教育多么被人口誅筆伐，還是國際教育多么被人夸贊，他們兩者都各有千秋。正如“蘿卜白菜，各有所愛”，家長只要選擇適合孩子的，就是最好的，而不必糾結這兩者哪個好，一定要分個高下。

家長在作出選擇之前，要注意兩個問題：

1. 為什么要放棄公立學校，上國際學校？

2. 國際學校的辦學理念是不是很清楚，適合孩子？

針對第一點，目前家長選擇國際學校，原因很多：公立學校屬于灌輸式教育，公立學校壓抑孩子的創新，公立學校太過于應試，派位的學校不好......

但是選擇國際學校后之后，并沒有方向明確，思路清晰，反而困惑也很多：國際學校，管理是不是太松了？國際學校，注重英語，但其他科目會不會落后于公立學校的孩子？國際學校，是不是要英語很好的孩子？國際學校，這么多，到底哪個好？......

雖然公立學校和國際學校是兩套截然不同的教學體制，但是既然兩者都在并行開展，就說明并不存在一個是好的，而另一個就是差的。有的國際學校孩子，小學階段在公立學校，接受傳統教育。孩子也養成了良好的學習習慣，也接觸小三門的課程（書法、繪畫、泥塑），也上過晚自習，在學校完成所有的作業，跟著學校的節奏好好學習。一方面保證了自己的基本功，另一方面養成了好的學習習慣。所以，視角不一樣，對傳統教育的看法也會不一樣。

一部分家長選擇國際學校，可能出于無奈。沒有背景戶口，派位學校不好等，這種情況下，國際學校成了家長的不二選擇。而另外一些家長，你知道你為什么要選擇國際學校嗎？身邊親朋好友的選擇，只是別人理由，并不能成為你選擇的依據。

說公立學校咨詢師留的作業太多，但國際學校沒有作業，家長能接受嗎？說公立學校限制了創新能力，但國際學校很多事兒，全靠學生自己鉆研完成，咨詢師不介入，家長能理解嗎？說公立學校太過于應試，但國際學校管理松，家長能接受嗎？

在擇校時，家長肯定會搜集很多關于國際學校的信息，或者加很多國際學校擇校群。群里面肯定有說國際學校好的，也會有說不好的。這時，就要看家長是不是有抵抗負面信息的能力，堅持自己的真實想法，作出選擇。

二、怎樣選國際學校？

目前國際學校也有很多種，按招收學生國籍分為：不招收中國籍學生的國際學校和招收中國籍學生的國際學校或雙語學校；按住宿分為：提供住宿和不提供不住宿；按課程體系分為：AP、IB、A-level等。

選擇國際學校，小編認為，家長應該考慮以下幾個方面：

1.學校管理：一般是教務和行政。有些學校中方管理行政，外方管理教務；有些是由中外雙方共同教務和行政。這些家長應該了解，哪方管理教務，從某種意義上來講，會影響到教學理念。

2. 學校師資：有些國際學校全部是外籍咨詢師（除中文課程）教學，有些學校是少量外教加上海歸精英。了解學校咨詢師的組成，來自哪里，不要等到入學，再抱怨咨詢師英語有口音。

3. 住宿問題：住宿條件如何，幾個人一間宿舍等情況。

4. 課程體系：小編曾發文介紹過AP、IB、A-level課程體系及要求，各位家長在擇校時，需要認真了解各個體系的特點，針對孩子的優勢進行選擇，而不是盲目地跟隨別人。

5. 學校理念：校園參觀，可以看出學校活動狀況；學校宣講會，可以看出領導的風格；與招生咨詢師的溝通，可以感覺到學校對家長的尊重和重視程度。整個過程中，家長多問問題，充分了解學校理念，入學前才能打消顧慮。

問題可以包括這些內容：學校教學體系、上課形式、語言環境、學校課外活動、與咨詢師溝通渠道、畢業去向、師生比例、招生趨勢等。

6. 經濟基礎：雖然有家庭不差錢，但是錢畢竟是一個現實的問題，需要家長規劃一下經濟狀況，國際學校比公立學校學費貴很多，目前北京國際學校年收費從十五萬到三十萬都有。家長也需要規劃到孩子上大學的費用，確保不會因為經濟問題影響孩子連貫的學校生活。

7. 學籍：進入國際學校，就需要家長放棄學籍，這事兒沒得商量，爸爸媽媽不用花時間糾結，乖乖簽署“放棄學籍”的協議就可以了。

以上7點都是家長擇校時，需要面臨的現實問題。家長盡量不要回避，多多收集信息和數據，結合孩子的特點與學校的特色作出選擇。

三、應該如何更好準備和融入國際學校？

有的國際學校已經開學，進入新學期，還有的國際學校沒有開學，家長正忙著做開學準工作，給孩子補習英語，練習口語聽力等，生怕孩子入學以后跟不上。

開學前，家長可以幫助孩子，一方面有的放矢的補習，一方面與孩子一起做好心理準備，其他事情可以暫緩。既然擇校前，做了那么多調查、研究和決定，一定對學校的入學要求很清楚了，要通過學校的要求來幫助孩子補短，而不是一下子全方位補習。比如，國際學校的語文、數學筆試，對于接受義務教育的孩子來說沒有什么挑戰；而面試，對于每周有30%-40%外教課程的孩子來講，是個難點。于是，就需要家長和孩子聊天，短時間里快速提升聽力與口語。

在國際學校面試前，家長要鼓勵孩子，要面試咨詢師多溝通，一定要問咨詢師問題，具體問題可以自己想，不給孩子設置條條框框。考試通過之后，準備工作并沒有結束，要用第二外語作為母語來學習并不是一件容易的事情，家長要和孩子一起克服困難，度過語言關。另外，要經常和孩子一起探討國際學校的理念，外國咨詢師的風格，讓孩子提前預熱慢慢領會。

沒有開學前，家長擔憂孩子聽不懂，其實家長首先要接受：聽不懂是正常的，從聽不懂到聽懂的過程，對孩子來說是一次難得的成長經歷。在這個過程中，注意孩子習慣的養成，及保持孩子優勢習慣才是重中之重。

等到開了學，家長又開始擔心孩子，每天的功課太少了、咨詢師不批改作業、咨詢師有口音、學校怎么分班的、孩子功課排名、學校評分標準等等。這時，就需要家長相信自己的孩子，相信自己的眼光，相信學校的管理，接納學校的理念。不比較，適合自己的孩子就好；關注“態度成績”比“學習成績”更重要。

家長在功課上可能指導得越來越少，但孩子成長，需要的是“方法”——自我管理，生活學習習慣，閱讀習慣，所有這些習慣的養成需要家長經過無數次的平等聊天，日常生活中的影響，無時不在的陪伴才能形成。在公共的學校教育領域里，學校、校長、咨詢師是專家，父母們更重要的是做好個性化的家庭教育。

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