一篇文書決定你的OFFER--避免誤區

曾經在招生官見面會上，有人問過，文書應該寫成什么樣，回答是 to be yourself，做你自己。雖然這句話說得很玄，但是實際上文書就是需要你書寫自己。 寫自己的經歷過往，寫出自己的與眾不同，寫出讓招生官一眼看中你的理由。

好文書就是吸引人的文書，就是讓你看完眼前一亮的內容。所以你所表達的觀點，一定要包含你看待問題的獨特角度和創新性的想法。深度思考，去掉陳詞濫調。此外就是 讓你有抓人眼球的亮點！這樣才能夠給人留下深刻記憶，讓招生官在掃視你的文書的過程中被你吸引。

此外，在文書創作的過程中，我們一定要保證它的邏輯是連貫的，有合理的情節并且沒有語法錯誤。 如果你的文書中有拼寫、語法等小錯誤，會讓招生官覺得你并沒有一個端正的態度，你對待這件事情并不認真重視。

那么，

文書具體要寫成什么樣子呢？

文書是要我們些什么呢？

美國留學申請文書到底要怎么寫呢？美國留學文書撰寫應避免落入哪些誤區 ?

整篇文章 “ 形、神 ” 分離

邏輯思維能力不是很強、擅長感性化思維的學生文書中容易出現類似的失誤。形，這里指文章內容，神，這里指文章的思路及邏輯結構。申請者要明確的是申請文書本質上是要體現自身能力和素質，因此扎實的內容是基礎，在此基礎上，來尋求文章表達方式和內容的統一。

實踐經歷與個人成長分離

這是很多同學最開始時經常犯的錯誤，忽視了物、我兩者的平衡。物，可以理解為課外活動、實習經歷、志愿者經歷及工作經歷。我，理解為活動及經歷中的收獲、反思及成長。

比如美國本科 common application系統中short answer要求申請者寫一次活動或者印象深刻的經歷，很多申請者的文章通篇寫某此活動的時間、地點、內容，我擔任什么職務，做了什么。這樣寫是不合適的，因為美國學校更看重的是作為一個“人”，你是否善于從過往經驗中吸取經驗教訓，是否有獨立的判斷及思考能力，通過這個活動經歷看出你有哪方面的品質。

各種素材主次不分

自身比較優秀，素材多樣化的學生容易犯這方面的錯誤，表現在各種素材堆砌，不加篩選的放在簡歷與文書中，在看似很豐富的經歷中忽視了與申請有關的有價值的素材。

例如有一個學生申請應用數學的研究生，經歷比較豐富，大學時是學校活動的積極參與者和組織者，比如十佳社團組織者、校園歌手之類，專業課成績也很優秀。但是作為一個理工科的申請者，僅有這些是遠遠不夠的。了解到學生參加過一次針對西南地區媒體生存狀況的調查，而調查中，學生作為唯一數學專業的學生，負責數據的統計與模型分析。學生認為當時的工作比較簡單，所以沒有放在文書中，這顯然是在舍本逐末。

>>免費領全球留學白皮書，了解各大學報考條件、費用、開學時間、含金量<<