為什么說在都柏林大學學習和生活是一種幸福

為什么說在都柏林大學學習和生活是一種幸福，很多同學對于這個問題有疑問和不解，那么下面就跟著中國教育在線的小編詳細了解一下吧。

在愛爾蘭，上課才是學習新知識的主要途徑，至于學的深度，廣度以及將來怎么用，要靠自己去探索和爭取。

沒必要把國內的教育和這里對比，可以肯定，愛爾蘭的成績評定十分嚴格，實驗要求強烈的主觀能動性，作業強調對知識的理解。

成績評定規則在學期初就確定，如何加權，比重多少都會公布，不會隨意修改。能不能得到很漂亮的成績，2分靠運氣，8分靠突擊，剩下的90分就看平常的學習有沒有下功夫。

圖源：UCD

在UCD，實驗側重于對知識的實際應用，實驗題目設計難度各異，比如設計放大器，設計天線的 Receiver或者Transmitter，設計微帶線濾波器等。

在UCD的教學中，實驗與教學聯系緊密，很多上課不懂的知識，認真完成實驗后，會煥然大悟。

做實驗需要有一定的主觀能動性，要提前預習；做實驗時基本沒有“操作手冊”，只有一份講義；寫實驗報告也沒有模板，不需要抄書上的概念或者文字，寫下自己的想法即可。分數高不高取決于實驗結果，以及步驟理解得透不透徹。

課程作業則和國內區別不大，都是對知識的回顧，但是不同的是，這里的作業經過轉化直接計入GPA，所以平常一點兒不學是不太可能的。

全面自由的觀念

“全面”是指在UCD，只要想學，知識應有盡有；“自由”是說在這里能暢快地學。

在本專業內，課程不按學位等級劃分，而是按知識難度進行劃分。比如模擬電子電路，有簡單的模電設計，也有復雜的混合信號模擬電路設計。本科生，研究生，博士生可以在本專業內根據課程難度（這邊叫Level，一共4個，越高越難），自由選課。

于是一個課程，本科，碩士，博士生可能都有。一般情況下，level低的課程本科多，level高的課程碩士、博士多。所以，在UCD學習，學到什么高度，只取決于自己怎么做，不受學位、年紀、和年級的限制。

在UCD，學習取決于個人興趣和能力。除了本專業課程，UCD的語言應用中心有德語，法語，西班牙語等小語種選修課程（計入GPA）；考試中心有BEC、IELTS考試、CPE等多個國際認證英語考試和培訓，方便國際學生在CV上貼金；IT Service中心提供微軟office認證培訓和考試，researcher IT 培訓等；體育中心除了提供現代化的體育設施外，還有健身、游泳課程。

UCD校園的人文關懷，還體現在許多細微處。

學校的Newman Building（紐曼樓）面積大，教室和各種功能室繁多，就算跟著指示標志走，也很容易走錯。針對這個問題，UCD在“紐曼樓”入口的地板上，畫出了通向各個不同功能區的路線圖。

“紐曼樓”入口的路線圖

一種顏色代表著一個功能區，跟著地上的線走即可抵達目的地。細節雖小，卻著實為不熟悉路線的新生提供了極大便利。

順著黑色指示線，經過5分鐘路程，就到了圖書館。圖書館不是很豪華，但“麻雀雖小，五臟俱全”。

圖書館的學習區域分為公開區域，小組學習房間和“單間”。公開區域有三種座位：沒插座的，有插座的，以及“有插座、空間也大的座位”。我最喜歡去第三種座位學習。即使臨近期末，插座也較為充足，基本不用擔心沒有插座。

有插座、空間也大的座位

學校提供的“標間”，方便小組學習，如Team Work、口語、聽力等需要有聲學習的專業，以及在圖書館學習需要“道具”的專業，如需要FPGA開發板電子計算機工程、、需要畫圖板的景觀園林等。

UCD一共有6個設施先進的圖書館。每層樓配備電腦和自助打印機，可以將驅動安裝在自己的PC，利用學校的無線網直接向打印機傳輸文件，用校園卡到任意一臺打印機刷卡就能進行打印。

值得一提的是，期末考試前一個月，學校的圖書館會把開放時間由工作日早8晚11，延長至早7晚12，周末早8晚5，延長至早7晚11，方便同學們學習。臨近圣誕節時，圖書館的Reception Desk也會擺一顆小圣誕樹，看起來很溫馨。

圖書館對面的湖據說名為UCD Lake，湖旁邊是Science Building。Science Building很漂亮，設施也很新。

Science Building教室

在Science Building五樓，有一架施坦威三角鋼琴。所有教師、學生都可以通過學校的網站在線預訂，申請使用這架價值將近150000歐元的鋼琴。這對身為鋼琴愛好者的我，是一個巨大的福音，也為校園里眾多鋼琴愛好者提供了施展音樂才華和交友的平臺。

學校還從許多細微處著手關懷學生，比如所有的場所都有很完善的殘疾人設置，校園中隨處可見這樣的高臺，方便休息或討論事情。

學校的建筑物里，隨處可見帶電源插座的臺子，解決了電腦充電的問題。

每棟樓都有計算機中心和打印設備，印刷、查資料、臨時處理電子文檔很方便。

愛爾蘭天氣陣雨頻繁，校園中設置了遮雨過道，連接學校教學區的主要建筑。

基本上，你所能想到的需求學校都已經滿足，沒顧及的細節，學校也替學生考慮了。

淳樸樂觀的居民

不得不說，“淳樸樂觀”可能是愛爾蘭這個人口約400萬，經濟極其發達的國家給人的第一印象。

人們慶祝圣·帕特里克節 圖源：網絡

不論是第一天和朋友“勇闖天涯辦電話卡”時，路人的熱心幫忙，公交車司機的周到服務，還是后來“光桿一人超市尋寶”排隊結賬時，因為東西少，隊伍前面的居民主動讓我先結賬的謙讓。這一切都會讓你感覺到，這里的人似乎天生樂于助人。

通過上文的內容介紹，大家對“為什么說在都柏林大學學習和生活是一種幸福”大家是不是有了一個大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細、更多的相關內容，則可以繼續關注本頻道，也可以向本頻道咨詢。

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