請導師寫推薦信，內容應該如何安排

現在留學的學生越來越多，留學可以開闊眼界，也能學習不一樣的教育體制，而且世界名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“請導師寫推薦信，內容應該如何安排”這個問題

看過學校推薦信要求的人，不難知道，導師推薦信內容主要為：推薦人與申請者之間的關系認識時長對申請者的印象下面分而述之：推薦人與申請者之間的關系不要只是說是私人關系，比如朋友、親戚之類的；一般比較有說服力、有含金量的導師推薦信，推薦人與申請者的關系，是相互之間有學術交流或職業交流的關系。比如，爸爸的朋友，私下經常一起聚餐聊家常。但是呢，他在申請者所申請的專業方面的有高的研究成就，所以，也會經常一起討論相關的問題，并且，將自己在學校的一些研究項目與他一起討論，并且獲得一些好的建議或意見。這樣的學術研究過程，是可以寫到推薦信中的，而且，也是比較好的。認識時長這個就是你與推薦人接觸的時間長度了。比如，推薦人為學校授課老師，那么，認識時間便是授課的時長。當然，也有一種可能，在開學時，由于他的報告認識了他，并且攀談起來，并且后來也會有一些簡單交流，再后來，就有一門課程是他授課，因此，交流更加深入。即便課程結課，還是會時長交流一些學術問題、拉拉家常，一直到畢業。這樣的話，可以寫從最初的見面到最終畢業，也就是四年時間了。所以，時間長度也是取決于你與他的關系說明的。推薦人對申請者的印象通俗來講，這個就轉化為導師推薦信中申請者的能力特點說明了。我們說過，簡歷是突出全面的你，推薦信展示完美的你，個人陳述是個性的你的縮影。也就是說，推薦信，要迎合申請專業，展示你的突出能力。更值得一提的是，在寫到申請者的能力特點之后，需要通過相關的事例，論證申請者的能力，這樣，更加具有說服力。舉個簡單的例子：“推薦人在推薦信中說道申請者很聰明，學習能力強。”恩，這個說法很廣泛，令讀者完全沒有概念。如果，后面再加個事例：“他真的很聰明。對于XX知識點，其他的同學，在我教授了五六遍之后，還是沒有理解，非常疑惑。但是他在我講解一遍之后，便掌握了，并且，在能夠通過這個知識點，舉一反三，解決XXX其他相關問題。”這樣，通過對比與數據列舉，我們便能很快知道這個程度了。是的，他很聰明，較之班上同學，他是第一個在第一次講解中，就掌握知識點的學生。事實上，舉例是一種簡化理解的過程。就像我在寫這篇文章的過程中，你可以看到，里面我幾乎每寫一個論點，都會用舉例深入說明的原因。以上就是請導師寫推薦信內容的安排，對于推薦信有什么疑問，歡迎咨詢老師，老師為你進行一對一評估。

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