加拿大留學的師生關系是怎樣的？

現在留學的學生越來越多，留學可以開闊眼界，也能學習不一樣的教育體制，而且國外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“加拿大留學的師生關系是怎樣的？”這個問題

　　加拿大，乃至整個北美地區，高校師生之間更加注重“契約關系”。導師和學生之間，不會因為情感的壓力，而產生過多的捆綁關系。不論是教學，或者是導師希望雇傭學生來進行商業活動，都會以明確的合同條文來規范雙方的權利和義務。一旦被學校管理機構發現導師有類似行為，就很有可能面臨著撤銷教學資格等嚴重的處罰。

　　加拿大高校中導師的受到的限制更多，且導師和學生之間的雇傭關系會用公開透明的契約來維護，很大程度上緩解了利益分配不均的現象。契約在很大程度上，給留學生的個人發展帶來了更多自由的空間。

　　在加拿大留學期間，大學里的導師主要分為三類，留學生們可以結合自己的性格特點以及未規劃，選擇適合自己的導師。

　　第一類導師Manager，典型特點是把任務劃分得很詳細很具體，指導學生踏踏實實把每一步作完了，也就成功地完成了科研課題。在manager型導師手下，留學生對導師的依賴程度相對較高。因此，申請加拿大研究生的申請人如果渴望動手鍛煉的話這種類型的導師不是合適的人群選擇。

　　第二類導師Builder，典型特點就是老師主要提供大體的方向，具體的工作步驟不會確定，讓學生進行自由選擇。留學生可以獨立地完成一個科研任務，很深入地理解里面的方方面面。manager告訴你如何去做，builder讓你自己領悟，而自己領悟往往比別人說教來的收獲更多。缺點是學生很容易找不到方向，有的人做得很失敗，受挫折比較多。如果申請人對于研究方向沒有很好的認知能力，那么很容易迷失自己。

　　第三類導師Hybrid，前期類似于Manager簡單帶你一兩個學期，然后就放手作Builder，這個應該是最理想的類型。有的學科課程指導老師，也會因材施教，根據學生的特點來決定側重某種類型，或者混合使用一些授課方式幫助學生成長。加拿大讀研究生的目的就是培養獨立探索的能力，所以學生一定要認真抉擇。

　　從長遠來看，有獨立能力的人，無論是科研還是其他方面，更容易獲得成功。在留學期間，明確個人的發展方向，對未來的發展能有一個定位，在職業的初期，做好職業規劃，對于職業的成長是十分重要的。

加拿大留學入學時間

一、加拿大高中和小學

加拿大高中和小學的入學時間分為9月和2月兩個時段。建議在前一年10月開始準備9月入學的申請，教育局普遍12月開始接收申請，申請周期為4-8周，5月底申請截止。對于2月入學，建議在前一年6月開始準備，教育局普遍8月開始接收申請，申請周期為4-8周，11月中旬申請截止。

二、加拿大私立中小學

加拿大私立中小學的入學時間一般只有9月入學。建議在前一年8月開始準備，私校普遍10月份開始接收申請，申請周期為4-8周，12月底截止。

三、加拿大語言學校

加拿大語言學校的入學時間比較靈活，一般分為9月、11月、1月、4月、7月五個時段。建議在前一年準備好申請材料，關注所申請專業名額情況，名額滿了就會自動關閉申請。

四、加拿大專科院校

加拿大專科院校的入學時間一般分為9月和1月兩個時段。建議在前一年準備好申請材料，關注所申請專業名額情況，名額滿了就會自動關閉申請。

五、加拿大本科

加拿大本科的入學時間一般分為9月和1月兩個時段，少部分專業在5月也有入學時間。建議在前一年準備好申請材料，高三學生可以在上學期10月份準備第二年9月入學的申請。加拿大大學直接錄取一般在2、3月就截止申請。加拿大大學本科雙錄取一年有多次開學時間，因此本科雙錄取一年有多次申請機會。申請平均周期為3-6個月。

六、加拿大研究生

加拿大研究生的入學時間一般分為9月和1月兩個時段，少部分專業在5月也有入學時間。建議在前一年準備好申請材料，大四學生可以在上學期10月份準備第二年9月入學的申請。申請平均周期為4-6個月。

以上，就是本文的全部內容分享，希望能給同學們帶來參考，如果您還有加拿大留學的師生關系是怎樣的？其他方面的疑問，歡迎隨時在線咨詢客服老師。

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