解讀 留學加拿大MBA的發展前景

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　　MBA-Master of Business Administration，即工商管理碩士。MBA 學位是一種注重復合型、綜合型人才培養的學位，是能力培養重于知識傳授的學位。

　　申請難度

　　申請MBA的時候，學校偏向招收具有一定工作經驗的學生，無論是在大型企業或者是兼職的工作。這是一個實踐性比較強的學科，而很多商學院的錄取官員都談到，他們在審核一個學生的過程中，最看重學生在過往的工作經驗中所取得的某方面的收獲以及成績，而因此體現出申請者的某方面的領導能力，以及管理能力。從工作方面來做推薦比在學術方面要好得多。

　　學習內容

　　MBA教授的是面對實戰的“管理”，而不是注重研究的“管理學”，技巧和思維的培養重于理論分析能力。它要求其畢業生有一定的實踐經驗和管理經驗(應變能力、預測能力、綜合能力、組織能力等)。其課程內容涉及管理類、經濟學類、金融、財務、法律等等，能力訓練不光講究組織、領導才能，也涉及以口才為依托的溝通能力、運籌能力、判斷和處理問題的能力等等。

　　課程設置

　　MBA在綜合學習商科管理知識的基礎上，還會給學生根據自己的興趣選擇專業方向的機會，常規開設的MBA分支方向有，會計、金融、人力、物流、市場營銷、國際商務等。學生可以選擇的課程范圍較廣，典型課程有：財務會計、管 理會計、公司金融、宏觀經濟學和全球經濟環境、企業金融 、商業道德規范與責任、管理經濟學、競爭策略、全球戰略管理、操作管理、質量和生產力、供應鏈物流管理、統計分析管理、管理溝通。

　　就業前景

加拿大的教育體系特色

在傳統觀念中，私校是精英式貴族教育的代名詞，在美國尤其如此。但加拿大的教育體制與美國有很大差別，加拿大作為一個典型的福利制國家，教育、醫療以及大多數公共事業都是由加國政府投資運營。教育體系更是如此，90%以上都是公立，私立教育只是很小部分的個性化補充。

加拿大教育體系從幼兒教育階段一直到大學和職業教育，所有教育階段都受到政府的監管和資助，以確保質量和平等性，而教育法規、教育部門和教育委員會都會確保所有學生都能接受公平教育。

教育不僅多樣化，各個階段也有不同的特色和側重點，比如幼兒教育就更加注重培養社交技能和認知能力；小學教育提供基本學習能力和認知基礎；中學階段培養批判性思維和解決問題的能力；高中則側重升學就業；大學提供高等學術知識和技能、職業教育則提供具體職業技能的培訓。

注重培養學生的創造力、創新能力、批判性思維和實踐能力，總的來說，加拿大的教育體系全面、多元、高效的。

總得來說，加拿大的教育還沒有那么產業化，算是比較保守和嚴謹的。

而根據加拿大移民部(IRCC)的新數據顯示，加拿大在2022年迎來了來自184個國家的創紀錄的551,405名留學生。此外，截至2022年12月31日，持有有效學習許可的留學生人數為807,750人，再創歷史新高。

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