加拿大的本科教學有哪些特點？

同學們您是否也想知道加拿大的本科教學有哪些特點？，這個問題的分析和解答呢？相信你通過以下的文章內容就會有更深入的了解，話不多說，接下來就跟著中國教育在線小編一起看看吧。

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　　學位區別

　　三年制需修滿90學分課程，畢業可取得一般（general）學士學位，如果打算申請碩士，仍需要再讀一年資格年（Q-year），達到碩士申請的全部資格要求。四年制需修滿120學分課程，有專業課程的成績，成績優秀者畢業可取得榮譽（honors）學士學位。獲得榮譽學士學位后，即可申請攻讀碩士學位。根據加拿大教育體制要求，3年制的本科是不可以直接申請碩士，但4年制的本科可以直接參加碩士考試。

　　學習方式

　　加拿大的大學最常見的就是演講式大課，大課時間為1~2小時，80~100人規模。雖然是大課，但是老師也經常出一些測試類課題，做小組討論作業，下課給老師一個反饋。尤其是商科專業，最多上課方式的就是小組討論。

　　加拿大的學術論文，查抄襲會查的特別的嚴重。如果在學術論文中參照太多的話，很有可能被檢查軟件判定為抄襲。學術抄襲后果是非常嚴重的，最嚴重的甚至可以勸退或者是遣返。

　　畢業時間

加拿大獎學金種類

加拿大大學向國際學生提供六類獎學金，具體如下：

1.助學金（Fellowship）

助學金根據學生的學習成績頒發。得到助學金的學生不僅可以解決學費還可以得到一定的生活費，而且一般不用為學校工作。

2.獎學金（Scholarship）

根據學生的學習成績和經濟能力發放。得到獎學金的學生可以解決學費，有時也可獲得一些生活費。

3.補助金（Grant）

補助金的頒發要求和獎學金相仿。

4.學費全免或部分減免（Full/Partial Tuition Waiver）

根據學生的學習成績減免學生全部或部分學費，但生活費需自理。

5.研究助理金（Research Assistantship）

根據學生學習成績和研究能力頒發，獲此獎的學生可解決學費，但必須在校內工作。學校根據學生工作時間給予報酬，但通常一周不能超過20小時。其主要工作是協助教授從事研究工作。

6.教學助理金（Teaching Assistantship）

根據學生的學習成績和英語水平頒發，其待遇和研究助理金相仿，只是擔任的工作是協助教授的大學本科生的教學工作。

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