加拿大中學如何評價學生成績？

很多同學都很關注加拿大中學如何評價學生成績？這個問題，那么接下來就跟著中國教育在線小編一起來看看吧，相信你通過以下的文章內容就會有更深入的了解。

　　在加拿大中學平時的成績中，通常會包括有課堂小測、單元測驗、課后作業、大小論文、項目作業和課堂演講展示等。

　　加拿大中學對學生的評判不只是看分數，而是綜合學生各方面的能力，包括：

　　責任心（Responsibility）

　　學生是否可以踐行所有學習責任及承諾；是否可以按時交作業；是否可以對自己的行為負責

　　組織能力（Organization）

　　學生是否可以合理分配時間完成老師布置的任務；合理分清輕重緩急，完成任務

　　獨立工作能力（Independentwork）

　　學生是否可以獨立完成作業及檢查；無需太多指導并理解老師布置的任務及要求

　　溝通協作能力（Collaboration）

　　學生是否可以和好的融入小組作業；對于他人的想法是否可以給予合理的建議

　　主動性（Initiative）

　　尋求并且嘗試新的學習觀點，尋求學習機會；用于接受挑戰；這對于學習存在渴望；學習態度是否積極

　　自我管理能力（Self-regulation）

　　可以自主設定學習目標；對于自己的長處及短板有明確的認識并且可以做出積極的反思；善于抓住學習機會

　　加拿大中學下午三點就放學了，但加拿大的中學生并沒有比國內中學生更輕松，因為他們要用課后的時間來增進自己課堂以外的知識和能力，培養獨立的人格和自我特色。

　　在加拿大高中，學生的成績報告單（ReportCard）是對于孩子現階段學習生活的最好反饋。

　　下面以安省成績報告單為例，小編為大家介紹學生成績報告單中幾個需要重點了解的內容。

　　成績評定標準

　　PercentageMark（百分比系數）：

　　80-100：學生能夠很好的掌握課程大綱要求及知識技能，且成績超過省級標準。

　　70-79：學生可以較好掌握課程大綱要求及知識技能，成績達到標準。

　　60-69：學生能夠掌握大綱要求及知識技能，成績接近省級標準。

　　50-59：學生對于課程大綱要求及知識技能的掌握有限，成績低于省級標準。

　　Below50：學生對于大綱要求知識及技能存在欠缺，需要補習。

　　CourseMedian（課程中位數）：

　　課程中位數表示在所有選修該門課的同學里面有一半的同學達到該分數以上，另一半在該分數以下。

　　CreditEarned（所獲學分）：

　　學生只有完成該門課程的學習并成績合格的情況下這一欄才會顯示獲得的學分，通常為1或0.5個學分。如果是期中考試則不顯示。同時，如果學生最后的期末成績不合格，則在所得這一欄依舊為0。

　　學習表現評定

　　學校除了在學生所學課程上給予評分之外，還會在學習能力和學習習慣六個方面給出評價，等級分別為：

　　E：Excellent優秀

　　G：Good良好

　　S：Satisfactory達標

加拿大留學趨勢分享

這幾年由于美國社會治安的不穩定性，有越來越多的學生會選擇通過加拿大留學，這也造成了加拿大研究生申請的內卷程度越來越高。

值得注意的是，加拿大的錄取偏好結合了英聯邦國家對于在校成績的看重以及美國對于學生軟性背景的高要求，而且對于本國學生是有一定的保護政策。

加拿大的碩博申請難度一直很高。尤其是加拿大的幾所頂級院校，錄取難度一直不低于美國的常春藤。

例如，多倫多大學Master of Financial Economics，要求學生申請的時候GRE數學不低于160，寫作不低于3.5，并且是最近兩年的GRE成績；托福最低110或者雅思最低7.5。

再例如，麥吉爾大學的Computer Science專業，申請時托福最低要求100分，雅思最低要求6.5，非加拿大本科的學生也建議提交GRE成績。

所以同學們在申請加拿大碩博時，一定要提前做好申請定位，考出具有競爭力的GRE、托福or雅思成績，且建議大家采取多國混申策略。

以上就是“加拿大中學如何評價學生成績？”的全部內容了，希望小編整理的資料能幫助到考生。如果想要了解更多相關資訊，歡迎關注留學頻道，為您提供更多精彩內容。

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