美國大學的MBA課程設置有哪些特點？

美國大學的MBA課程設置有哪些特點？，很多同學對于這個問題有疑問和不解，那么下面就跟著教育在線的小編詳細了解一下吧。

　　美國大學的MBA的招生對象一般為大學本科畢業、并有三年以上工作實踐經驗的國家機關事業單位干部和工商企業管理人員及技術人員，而其他碩士研究生可以招收應屆畢業生，也可以招收在職人員。

　　MBA教育從本質上講是一種專業實踐，特別強調在掌握現代管理理論和方法的基礎上，通過商業案例分析、實戰觀摩、分析與決策技能訓練等培養學生的實際操作技能，使學生接受知識與技能、個性與心理、目標與愿望等方面的挑戰，更具有職業競爭的實力，而其他研究生則側重于理論學習、學術研究。

　　美國MBA的專業課程設置特點

　　豐富的專業課程

　　美國商學院根據自身在教學科研方面的特長以及客觀實際的需要，非常重視課程內容的新穎性和豐富性，并開設了大量的專業課。美國商學院MBA的專業課程非常豐富，或者扣住前沿理論的進展、或者緊密地聯系實際職業道德教育和當代的財務管理問題息息相關，內容更新速度也很快，有利于提高學生的綜合素質。

　　課程難度合理

　　美國商學院對課程安排的順序比較重視，強調拉開難度差、循序漸進的安排課程，保障學生在具備允分的前導知識和理論基礎之后再進行深度課程的學習。

　　實用的課程設置

　　美國商學院非常重視提高工商管理專業學生的個人能力，管理知識和技能課程具有較大的比重，例如技術與操作、會計與控制生產、組織領導、金融操作與資本預算等等。

　　注重案例教學

　　這是美國高校管理學課程教學的最大特點。哈佛大學商學院的學生平均每天要做3個案例分析；賓夕法尼亞大學沃頓商學院幾乎所有的MBA課程是通過案例分析來進行教授的，倫斯利爾理工學院附屬拉里管理技術學院對于偏重管理理論的課程基本不講課本上的內容，而是讓學生討論，上課主要討論案例。

　　美國MBA的基礎課程包括哪些？

　　美國大多數商學院的MBA課程體系均包括選修課、專業核心課程、公共核心課程和通識課程，其中尤其重視通識教育，旨在提高學生的現代科學技術和文化意識。學生要先修公共基礎課程，才能進入專業課學習。在公共基礎課程中學生要掌握基本的分析技能和工具，并具備一定的理論基礎。

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