2024QS世界大學排名正式發布！

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2024QS將引入新的排名指標。 毫無疑問，方法論的變化將導致排名發生翻天覆地的變化, 各地區排名有了極大的調整，說是近幾年變化最大的一次也不為過！

排名方法論更新

今年， QS對排名方法進行了有史以來最大化改善， 引入了3項全新指標： 可持續發展、就業成果和國際研究網絡。 并且，對某些已有指標的權重進行了重新校準，包括 學術聲譽指標、雇主聲譽指標和師生比指標。 QS高級副總裁Ben Sowter表示： “ 第20周年版本QS世界大學排名標志著自排名創立以來最重要的一次方法論革新。 通過與全球高等教育界的廣泛交流，QS將旗艦類排名與Z世代和Alpha世代緊密結合。 在我們快速發展變化的當今社會，備受關注的QS世界大學排名真正抓住了越來越有社會意識的學生群體所關心的核心問題。 現在，我們的排名為大學提供了獨特的視角，來評估和提升關乎人類未來發展的重要能力。?

調整的排名方法如下：

學術聲譽，占30%（降低10%） 數據來源于QS學術調查。通過收集高等教育領域的專家對高校教學和科研的看法，這是世界上同類調查中規模最大的。

雇主聲譽，占15%（增加5%） 數據來源于QS雇主調查。通過雇主反饋，可衡量大學畢業生的就業能力，這是世界上同類調查中規模最大的。

師生比，占10%（降低10%） 考察學校的教學水平。一所大學的教學質量是很難衡量的，QS認為師生比是衡量大學教學水平最好的替代方法。師生比例越高，學生獲得的關注度可能就越高。

單位教員文獻引用數，占20%（無變化） 考察學校的科研水平。通過將五年內發表的所有論文被引用的總數與該大學的教員人數相比較進行衡量。引文數據均來源于Elsevier’s Scopus，世界上最大的學術期刊數據庫。

國際教職工/學生比例，各占5%（無變化） 這兩項指標考察學校的國際化水平，衡量大學對國際師生的吸引力。國際化水平高的大學具備高度的全球化視野，在這樣的環境中，師生更容易具備國際同理心和全球意識。?

? 國際研究網絡（5%）（新增） 計算方法：IRN指數 = L / ln(P)，其中P是國際合作伙伴（高等教育機構）的不同計數，L是由它們代表的國際地點的不同計數。如果一所大學的國際合作伙伴數量多分布廣，那么它在該指標的得分就會高。

就業能力（5%）（新增） 計算方法：就業結果 = 調整后的校友影響力指數 * ln(畢業生就業率)。畢業生就業率高，校友影響力大的大學在這個指標中得分高。?

? 可持續性（5%）（新增） 這個指標衡量的是大學基于聯合國17個可持續發展目標進行的研究和發揮的影響力。衡量因素包括大學是否將可持續問題納入其學術和行動計劃中，以及相關論文數量和研究貢獻。? ?

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