美國教育博士的培養模式

同學們您是否也想知道美國教育博士的培養模式，這個問題的分析和解答呢？相信你通過以下的文章內容就會有更深入的了解，話不多說，接下來就跟著教育在線小編一起看看吧。

一、美國教育博士的培養模式

（1）PHD以學術研究為導向，適合以研究和學術為職業導向的申請者。PHD in Education 的項目和美國其他博士類似，在博士就讀前期需要完成一定學分的專業課程，經過綜合考之后，在導師指導下進行獨立的研究，進行博士論文撰寫，最后完成博士答辯。PHD最終完成通常需要4-6年的時間。PHD in Education 通常擁有非常廣泛的研究領域，接下來我們將進行一個詳細介紹。

（2）Ed.D.更側重于實踐和專業技能的培養，屬于專業學位，申請者通常具有多年的一線教育經驗。適合中高級教育從業者進行申請，比如教育領域的領導者，校長，校園管理者，高級教師。EDD最終完成通常需要三年的時間，最常見的Ed.D.項目是教育領導力（Doctor of Education Leadership），很多美國大學均有開設。同時，也會有其他Ed.D.選項，比如課程與教學，K12教育，高等教育，教育政策等。通常還提供Part time 及online 課程選項，尤其適合全職教育工作者攻讀。項目通常由必修核心課程和實踐學習組成，最終需要完成以實踐和解決現實問題的Project或論文。

二、美國教育博士的方向

美國教育博士的方向非常豐富多樣，一般可以根據不同的專業領域來分類。在設置上，很多學校常常在 課程與教學Curriculum and Instruction 下設多個小方向，比如比如幼兒Early Childhood Education ，藝術 Art Education，數學 Math Eduaction，科學 Science Education，社會科學 Social Education，識字與閱讀 Literacy Education ，比較教育 Compare Education等。也有一些學校會以這些小方向單獨設置PHD項目。比如 PHD in Literacy, PHD in Special Education，PHD in Math Education 等等；另外常單獨開設的方向有PHD in Educational Policy教育政策，教育領導力等，除此之外，還有學校開設：教育心理學、教育與社會，學習科學與人類發展、教育評估,天才教育等等。 申請者選擇正確的研究方向對申請的成功至關重要，一般需要具備該方向相關的學術背景，研究經驗，職業經驗等，申請才具有匹配度和競爭力。

以下是一些常見的美國教育博士方向，職業發展及開設的院校：

（1）閱讀與識字：Reading/Writing/Literacy

Literacy 教育研究方向是一個涉及廣泛的領域。常設置在Curriculum and Instruction方向

下，主要側重于K-12 語言表達、閱讀和寫作能力的發展。比如兒童語言習得，閱讀、寫作和寫作教學，雙語教育，識字能力評估、不同背景群體的閱讀和語言發展、教學法、課程設計、相關政策分析等。

很多學校開設該方向，比如：Penn，Stanford,New York，Wisconsin，Vanderbilt,Columbia, ASU,Washington,NC State, Connecticut, Maryland, Florida，Indiana, Texas A &M, UC Davis, Georgia, Pittsburgh, Delaware, Temple, U Mass 等等

職業發展：可以在高校從事閱讀與識字發展研究、政策研究、教師等

（2）數學教育 Math Education：

數學教育是一個普遍的研究方向。有些學校單獨開設，有些學校與Science education 聯合一起，這個方向在小學，中學和高等教育階段進行數學教育研究，比如：數學教學法、數學課程和教育技術整合，數學教育研究的設計與分析策略，數學認知，數學教師教育等。

開設學校如:Stanford,NYU，Wisconsin，Vanderbilt,Columbia,Washington,Virginia, UNC,Florida,Minnesota, MSU, NCS, Connecticut ,Maryland ,PSU,Rutgers, Syracuse等等

職業：在學院和大學擔任數學教育的研究人員，數學教師，數學教育專家，教育組織或機構課程設計等

（3）科學教育 Science Education：

科學教育方向主要是在小學，中學和中學后階段進行科學教育研究。比如： 科學學習認知、科學教學法、非正式環境的科學教育，科學課程設計、科學教育技術、科學教育政策、科學教師教育等。

開設學校如：Stanford,Wisconsin,Vanderbilt,Columbia,UCI,Virginia,UC- Berkeley ,MSU，Florida，OSU,NCSU,Connecticut,Maryland,Indiana, Texas A &M,Georgia,UIUC, Iowa,PSU,Rutgers等

職業：高等院校科學與環境教育研究員或教師教育工作者、政府機構、非政府組織和跨國公司的科學教育專家

（4）特殊教育 Special Education：

為特殊教育領域的研究及從業做好準備，以改善殘疾兒童和青少年及其家庭的教育機會。比如：特殊教育的教學法、行為干預、特殊教育學生適應和社會發展、特殊教育學生的家庭和社會支持、特殊教育技術、特殊教育政策、教育公平等主題。

開設學校如：NYU，Wisconsin，Vanderbilt, Washington,Virginia,MSU，Florida,Maryland,Indiana, Georgia, UIUC, Pittsburgh, Iowa,PSU,Rutgers,Temple,Arizona,Syracuse,Lehigh 等

職業：高校及研究機構研究人員、特殊教育專家、康復顧問、特殊教育教師等

（5）早期教育 Childhood EducationElementary Education（ 1-6年級） Early Childhood Education（出生到2年級）。 主要研究出生到6年級兒童的認知、語言、社會情感、行為及社會發展問題。比如兒童讀寫，數學與科學，藝術和運動，課程開發，家庭在兒童教育的作用，兒童認知發展，兒童教與學，特定群體早期教育等等。

開設院校如：New York，Columbia，Boston,Indiana U-Bloomington，Florida,Georgia, Missouri，Rutgers，PSU，Arizona,U Mass等等

職業發展：在高校從事兒童教育和教師教育研究、組織機構中的兒童教育專家、課程專家，兒童教師等

（6）教育技術 Education Technology

該研究方向結合多媒體，人工智能，計算機網絡和創新的課程和課堂活動對技術和媒體如何支持學習進行研究。強調教學，技術創新以及有效的學習和教學環境的設計。比如：在線學習和遠程教育，教育數據分析和學習分析，虛擬現實和增強，人工智能和自適應學習，移動學習，游戲化學習等。

學校：North West，NYU，UC- Berkeley,ASU，Florida,NCSU,Maryland, Texas A &M ,Georgia, UIUC,Purdue, Temple等

職業發展：在高校從事教育技術研究與實踐、在科技公司進行軟件開發以及學習環境改革、教學設計等

（7）教育政策 Education Policy

主要研究學校，地方，國家，國際等各個層面的教育政策、實踐及評估等以提高教學效率與公平。通過教育政策的實施促進教育發展及學生學術水平的提高。教育政策包括了K12教育政策和高等教育政策多個話題和研究方向，比如：教育改革和政策評估、教育投資和財政、教育公平和社會正義，私立教育、教育機構治理、教育國際比較、大學升學、經濟援助、教育政策分析，教師勞動力，問責制等等。

學校： Penn，Stanford,Harvard，Wisconsin，Vanderbilt,ASU，WUSLS，UTA，Berkeley，Purdue，GWU，Florida,MSU,UCI 等

職業發展：高校，教育機構非盈利組織，政府機構，智庫等政策研究人員及教育機構領導者

（8）高等教育：High Education

高等教育專注于教育政策、管理和高等教育課程的開發、教學和評估等，應對高等教育中的調整，促進高等教育發展及教育公平。研究的領域比如：高等教育政策、高等教育質量評估、高等教育管理、高等教育融資、高等教育改革、大學教與學、大學管理、招生政策、學生發展、大學生就業、大學國際化等等廣泛的話題。

學校：UCLA，New York，Michigan，BC，Minnesota,Maryland,Indiana,Rutgers，Purdue，Buffalo，Arizona等

職業發展：高等機構管理，高等機構教師，高等教育機構行政管理，學生事務，或在研究或政策機構工作。

（9）教育領導力：Educational Leadership

培養學生成為公立或私立院校、教育機構的教育領導者，從事學校，高等教育或相關領域的領導，創新，或變革。常以Doctor of Education (Ed.D.) 開設。申請人必須具有至少數年成功的教育職業經驗，并具有在教育領域發揮領導潛力的證據。

學校：Penn，Harvard，UCLA，New York，Columbia, Berkeley，UCSD，MSU， USC，Missouri，IOWA 等

職業發展：教育政策制定者、政策分析師、課程專家、兒童和青年教育專家以及在各種教育相關組織中擔任領導職位。

三、美國教育博士的申請要求

美國教育博士的申請要求會因不同的學校和專業而有所不同，通常包括：申請表、推薦信、個人陳述、寫作樣本、簡歷、標準化考試成績（GRE 和適用的托福）、面試等。以下是申請教育博士項目所需的基本要求：

（1）截止日期：通常較早，12月1日截止的較多。也有截止日期靠后一些的學校。

（2）學術背景：一般需要具備本科學歷，部門博士項目要求學生必須具備碩士學歷，往往不是必須的，但建議申請者具備碩士學歷更有優勢，因為申請教育博士，具有碩士學歷的申請者是非常普遍的。

（3）GPA：學校要求申請者通常具有3.0以上的GPA，實際申請中，錄取者往往具備3.5以上GPA。一些競爭激烈的項目需要3.8以上GPA。

（4）WES：很多學校需要美國或加拿大以為機構完成的學位做WES或其他國際成績評估。例如：NYU，Penn，Columbia,Vanderbilt, 因為WES評估的周期較長，申請者應提前進行WES評估。

（5）托福：一般學校都會有最低的要求，滿足最低的要求是最基本的。通常托福最低要求為90-100，雅思6.5-7.0。申請者應盡力提供有競爭的語言成績來提高競爭力。另外對于教育博士從事TA來講，往往需要申請者有非常熟練的英語語言能力。

（6）GRE：盡管很多學校不再需要申請者提供GRE，但是還是有相對一部分學校要求申請人必須提供GRE（研究生入學考試）的成績報告。比如：Vanderbilt,Columbia,JHU，Virginia，UNC所以，建議申請者還是考一個GRE成績來提升競爭力。選校范圍也會更加廣泛。

（7）簡歷：包括申請者的教育經歷，研究經歷，工作經歷，課外活動等重要信息,通常一頁的簡歷是建議的。

（8）個人陳述：包括申請者的學術背景，研究經驗，職業經驗，研究興趣，職業目標，Why school 及感興趣的導師等。個人陳述應展現進行教育研究的潛力，注意不同學校可能會對字數，內容，格式有具體要求。

（9）寫作樣本：申請教育博士常需要提交寫作樣本，寫作樣本是申請者專業潛力的展示。所以申請者必須準備一個寫作樣本。寫作樣本可以為課程論文，展現申請者的寫作能力和分析能力。一般要求10-20頁。申請者如沒有合適的寫作樣本，可以單獨準備一個寫作樣本。

（10）推薦信：申請人通常需要提供2-3封推薦信。推薦信應該來自于教育領域的專業人士，如教授、導師或其他教育工作者。

（11）面試：面試是非常普遍的，有競爭力的申請者常常在12月中下旬到1月首先拿到面試。如果面試表現優異，申請者可能在幾天后拿到錄取結果。也有學校不進行面試直接發錄取的情況。

（12）計劃特定要求：與表達感興趣的“領域”相關的先前課程或背景，一些課程可能需要相關的工作經驗。比如特殊教育。

四、美國教育博士的獎學金

很遺憾，教育學及其他人文學科的博士申請現狀不容樂觀，獎學金往往捉襟見肘，一些資金充足的學校為所有錄取學生提供全額資助。也有不少學校只會為部分錄取者提供全額或部分資助。但即使只拿到AD，申請者也不應該泄氣，因為仍然有機會在入學前或入學后爭取到資助。因此，申請者需要主動出擊，積極爭取資助機會。

首先，我們盤點下美國教育博士獎學金的形式：

（1）Fellowship ：

數量有限的研究助學金授予給即將入學的全日制傳統教育博士學生，可能包括部分學費支持、生活津貼、大學健康保險等。獎勵決定由系里根據申請者的競爭力做出，可能在錄取決定時發布。通常不需要工作來換取資金。

（2）研究生助理Research Assistant：

RA 通常需要參與教授的科研項目，幫助教授做研究。首先，需要通過教授的允許獲得工作。具體的工作內容因專業和具體的研究項目而不同，比如查閱文獻，參與實驗，數據分析，撰寫報告等等。RA幫助學生積累重要的研究經驗，而且還有和教授一起發文章的機會。

（3）研究生助教： Teaching Assistant:

博士生需要擔任數門課程的助教。助教負責的工作包括，參加一定的課堂，協助準備課程作業，考試，作業批改，組織討論或者實驗室的活動等等。TA對博士生發展教學技能非常重要，對學生以后從事學術打下基礎。

RA和TA 助學金通常包括生活津貼，學費減免和健康保險。

（4）特定的獎學金：

特定的金額，需要單獨申請。有特定的金額，幾千到上萬不等，有特定的申請條件，有的需要寫額外的文書和滿足特定的條件。比如特定的身份，在特定領域有經驗或者貢獻。

除此之外，你還可以尋求其他系的TA或者RA機會，行政工作，其他校園打工機會等等。

外部獎學金。如CSC獎學金，美國部分學校和中國CSC有合作項目，如UC-Davis，除了Harvard，MIT，Yale等精英院校，還有一些不錯的大學如 UCLA，UC-Davis，USC，Florida，GIT，Nebraska，VIT，Kentucky，KSU，WSU等等

對于拿到AD的申請者來說，雖然可能會錯過獎學金的申請，但仍然有機會爭取資助。通常情況下，學生會獲得學費免除、RA、TA、健康保險等形式的資助組合。如果只拿到AD，也不要失去信心，因為有些學校的錄取和獎學金是分開的，你仍有可能在之后獲得獎學金的機會。同時，在拿到AD后，可以積極聯系學校爭取獎學金機會。

以上就是“美國教育博士的培養模式”的全部內容了，希望小編整理的資料能幫助到考生。如果想要了解更多相關資訊，歡迎關注留學頻道，為您提供更多精彩內容。

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