如何提高法語寫作?詞句模板！！

近年來，越來越多的中國學子選擇留學，那其中如何提高法語寫作?詞句模板！！？本文則針對這個問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。

　　許多同學對寫作總是無從下手，歸根到底還是詞匯和句型積累不夠，因此無話可說也無詞可寫，總是擠牙膏式寫作文，作文也就成為了最易失分的地方和大多數人最害怕的部分。今天小編就為大家提供讓人眼前一亮的法語寫作萬 能句，常記常用精彩的套話詞句！

　　01、如何寫好法語文章?立即咨詢>>

　　首先

　　要掌握一定的關聯詞，比如：雖然、但是、如此、以至于、即使、然而，這類關聯詞的運用使文章顯得有邏輯性，而且能清楚的表達出你的語氣和你想說的意思。

　　第二

　　就是避免重復，比如前一句表達轉折時用了mais，后面一直mais下去就顯得詞匯不足和重復，可以用par contre，pourtant，cependant，or，en revanche，等，顯得對語言有一定掌握，當然以上幾詞有微小差異，要結合語境使用，用好了會讓人覺得用的很漂亮。這就需要多總結，比如平時遇到意思相近的詞組時把他們歸類整理下來，這就是積累，文章中詞組的運用會使文章更簡潔流暢。

　　第三立即咨詢>>

　　是語法，要掌握好各種語態語式才能在寫作中良好運用，正確的表達時間和語氣，應該說語法是寫作最基本的部分，語法掌握不好就寫不出正確的句子，掌握好語法一是弄懂怎么用，再就是掌握好動詞變位。

　　第四

　　多閱讀，學校里文章寫得好的人都是有一定閱讀量的，放到法語上也一樣，讀得多了就有了語感，寫出來的句子就流暢通順，就更地道，更有文采，更知道怎樣表達才準確漂亮。同時閱讀還是積累詞組，關聯詞，擴大詞匯量的好方法。通過閱讀也可以辨清近意關聯詞的區別和用法，另外還有助于對語法的理解，比如復合過去式和未完成過去式的區別等等，好處多多，可以說閱讀是提高寫作的一條捷徑，另外根據個人情況有選擇的背誦，可以是幾句話也可以是全文，但一定要注意閱讀首先要做到精，其次才是多，切忌求量不求質。立即咨詢>>

　　怎樣做到精？第一是要專心思考，思考一些語法點，為什么這里用這個時態而不是那個，為什么這里用虛擬式等等。第二是理解，理解所表達的漢語意思，這樣以后自己寫作中想表達相同意思時就有了參考了，這就需要能把讀到的在腦中譯成漢語，將其看懂。第三做好讀書筆記，記下對自己有用的詞組等，好的句子背下最好。

　　第五

　　就是堅持寫作練習，每天兩篇文章，盡最大努力寫好，堅持下去。

　　02、詞句模板?立即咨詢>>

　　Nous sommes toujours occupés. 我總是很忙。

　　Nous nons occupé cet enfant ,parce que ses parents sont absents 有責任

　　? Se développer 發展

　　L'inductrie et l'agriculture se développe très vite. 工農業發展很快。

　　Tu est la plus belle femme dans le monde entier. 你是世上最美的女人。立即咨詢>>

　　La voiture a été réparée par le garagiste. 車子被修車工修好了。

　　Je ne peux pas faire plusieurs choses à la fois. 我不能同時干好幾件事。

　　Plusieurs étudiants sont venus vous chercher. 幾個學生來找過你。

　　Accompagne qn à… 陪某人去某地

　　Je suis très occupé maintenant , je ne peux pas vous accompagnes à la gare.我太忙了，不能陪你們去車站了。

　　Je suis touché par ce film. 我被這電影所感動。立即咨詢>>

　　Je pèse cinquante kilos. 我重50公斤。

　　Ce film est bien vu des jeunes. 這電影深受年輕人的青睞。

　　La soie chinoise est bien demandée sur marché international.

　　中國絲綢在國際市場上看好

　　Cette maison a été achetée par un étranger.這房子已被一個外國人賣了。

　　Cette maison a été vendue à un étranger.這房子已被出售給一個外國人。

　　l'autobus parcourt cette distance en dix heures.

　　公汽行經這距離用10小時。立即咨詢>>

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