中央圣馬丁藝術與設計學院申請碩士日期
2024-04-06 17:09:25 來源:中國教育在線
現在留學的學生越來越多,留學可以開闊眼界,也能學習不一樣的教育體制,而且世界名校眾多,教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“中央圣馬丁藝術與設計學院申請碩士日期”這個問題
中央圣馬丁藝術與設計學院簡介
中央圣馬丁藝術與設計學院(英文名:Central Saint Martins,CSM)是英國最頂尖的藝術與設計學院之一,屬于倫敦藝術大學,同時也是世界四大時裝設計學院之一。位于倫敦市中心的中央圣馬丁學院是英國最大的藝術與設計學院,它作為盛產時裝設計名師的名校而聞名國際時裝界,它的時裝設計專業的畢業生大多被Dior、Gucci等諸多國際時裝品牌聘用,每年倫敦時裝周上的畢業生時裝作品發布會都成了諸多國際時裝品牌和國際時裝傳媒關注和挖掘設計新秀的焦點。倫敦中央圣馬丁學院致力于培養杰出的藝術家、設計師。
中央圣馬丁藝術與設計學院申請研究生時間
第一輪申請截止日:2023年12月13日英國時間下午1點(第一輪申請結果最遲2024年3月25日公布)
第二輪申請截止日:2024年4月3日英國時間下午1點(第二輪申請結果最遲2024年6月28日公布)
重要提醒:
2024-25學年研究生課程錄取接受截止日為2024年7月31日(包括接受錄取、支付定金、滿足所有錄取條件)。
中央圣馬丁藝術與設計學院研究生專業
01.建筑學
M ARCH: 建筑通過在學生和實踐教育者之間建立對話,打破了建筑教育中開放的主導教學實踐。我們的教學法以您的生活經歷為中心。你的主觀性的發展是前景,這創造了一個更具包容性和更安全的空間,在這里討論種族、性別、公平和交叉性等問題,并可以成為設計項目的核心。
02.生物設計
中央圣馬丁的生物設計專業將生物設計理解為將生物生命系統固有的有益生命的原理納入設計過程的一種手段,以便過渡到更全面,可持續的未來。該課程探索生物知情的設計策略,作為可持續創新的驅動力。您將闡明新興的生物循環經濟的替代方案和創新設計主張。通過這項工作,您將重新定義能源,水,空氣,廢物和材料的使用。
該課程將介紹從多學科設計背景到整個系統思維,仿生原理,生物系統,生物計算設計,數字和生物制造技術的設計師。您將運用這些原則來設計新的可持續材料,產品,服務,系統和建筑主張。高度重視道德問題和通過實踐學習。理論,全球文化和社會環境環境將為您的個人生物設計議程的制定提供信息。
03.角色動畫
中央圣馬丁的角色動畫碩士是一門實踐課程,也鼓勵研究和情境思維。我們會教你如何讓你的角色做更多的事情——我們會教你讓他們表演。您將學習時間安排、軟件、講故事、角色設計、電影語言并參加生活繪畫課程。除此之外,您還將探索動畫的歷史和批判方法。
04.當代攝影;實踐與哲學
中央圣馬丁的當代攝影;實踐與哲學專業并不致力于攝影是什么概念。相反,它旨在為您提供在廣泛的當代藝術形式中定位自己的實踐的工具。在本課程中,您將參考許多學科,包括性能,安裝,新媒體,時尚和針對特定地點的工作,以培養自己的實踐。您將探索視覺圖像的哲學,將其視為政治,美學和社會概念的大熔爐。
05.設計:陶瓷、家具、珠寶
設計:陶瓷、家具、珠寶將培養您的創造能力、想象力和專業知識。在一門課程中,我們使用設計來探索這些不斷發展的學科,擁抱超越傳統定義的實踐理念。這創造了一系列混合實踐,打破了圍繞設計、工藝和生產的假設。
您的創作重點將通過研究、設計構思、探索、開發和評估的結構化過程而演變。鼓勵您在智力、情境和實踐方面擴展技能,擴展和利用您自己和其他學科的設計策略。通過團隊合作、協作和小組批評來質疑和測試想法。
06.時裝
中央圣馬丁學院時裝碩士在為學生提供在時尚前沿專業實踐所需的經驗和信心方面享有盛譽。作為全球新興設計人才最重要的孵化器之一,時尚碩士課程在其創業文化方面保持著一貫的記錄,同時也引導人們繼續攻讀研究學位和在學術界追求職業生涯。
07.純藝術
中央圣馬丁的純藝術碩士支持廣泛的實驗方法。它會測試和挑戰您的實踐,并將其帶入當代的批判環境。我們基于研究的教學策略積極尋求擴展您的經驗和技能。我們以個人的身份響應您不斷變化的需求。我們還鼓勵與您的工作相關的合作項目。
08.平面傳媒設計
平面傳媒設計碩士探索知識的生產如何與其形式、背景和流通交織在一起。該課程采用擴展的研究方法,將工作室和寫作實踐相結合,將平面設計作為一種創造性實踐和研究主題進行批判性參與。通過視覺媒體和交流工具的迭代和開放式實驗,學生開發工作來調查現有知識,激活職位,并在學科內外投射新的知識形式。
09.工業設計
該課程關注工業設計作為一門學科和專業的持續發展,并鼓勵您質疑當今的行業。您將通過批判性和社會響應方法不斷重新評估學科,質疑并發展其相關性。您將探索工業設計在市場主導和社會環境中的應用。這種對工業設計是什么的不斷審查創造了一種獨立于特定風格或教條的文化。相反,它鼓勵學科的多樣化參與、反思、談判和原型設計。
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