英國愛丁堡大學設計

近年來，越來越多的中國學子選擇留學，那其中英國愛丁堡大學設計？本文則針對這個問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。

01 | Advanced Sustainable Design

Armagan Cagla Keles Leith Food Hub

利思食品網絡是復興利思項目的一個組成部分，包括三個有目的的結構，即食品中心、咖啡館和食品銀行。食物中心是中心焦點，代表了該項目的主要目的和成就。

食品中心旨在將可持續發展與社區參與聯系起來。它通過提供新鮮、健康和負擔得起的農產品，促進糧食安全。

他們通過利用有機園藝做法促進環境可持續性，并通過減少食物里程、最大限度地減少與運輸有關的碳排放來幫助應對氣候變化。它允許個人與大自然接觸，減少社交隔離，加強社區聯系。它們作為聚會場所，促進社會聯系和社區成員的歸屬感。他們把來自不同背景的人聚集在一起，促進文化交流特別是在利斯這是愛丁堡最具文化多樣性的社區之一。在共享空間中合作鼓勵合作，加強社區團結。

Nicha Chongkriengkrai

該項目是丁堡紐黑文市的一個社區重建項目。紐黑文面臨著及時改變的嚴峻挑戰。除了一些未開發的土地外，現有居民和新來者都發生了重大變化。物質環境和文化環境都面臨著動態變化。因此，本建議應對新出現的挑戰，并提供潛在的解決方案，以緩解極端變化，確保總體可持續增長。

02 | Interior, ArchSpatial Design

Faye Fei Dream Hub

室內設計應該給使用者更多體驗的選擇，在創造空間的過程中充分利用大自然的力量。在這個項目中，我通過改變光線的強度、顏色、形狀來營造不同的氛圍，以提高空間的利用率，滿足不同使用者的需求。例如，通過改變桌子的高度和燈光的數量和顏色，聯合辦公空間可以變成晚上活動的聚集地。空間不同的功能區有不同層次的自然采光，讓每個人都能找到自己喜歡的位置。

Dream Hub是一個學生創業中心，考慮到剛剛開始職業生涯的學生的需求。

首先是最基本的聯合辦公空間，我將其劃分為安靜和安靜兩個區域，以確保不同的使用者有合適的工作場所。會議室也是必不可少的。為了提高空問利用率，聯合辦公區可以在夜問通過改變燈光的亮度和顏色變成活動場地，人們可以在這里分享他們的創業經歷等。

其次，整個空問的社交區域有不同的照明和氛圍，以適應不同用戶的好。

另外，我還設置了一個陽臺，讓人們在休息的時候有機會接觸到迎面而來的微風和明媚的陽光。

剛開始創業的學生通常需要節省住宿費用，或者厭倦了通勤。因此，夢想中心設置了睡眠艙，讓有需要的學生有地方可以好好休息一晚。休息區還配備了儲物柜，讓學生們有地方存放自己的物m9。

最后，空問配備了基礎設施，包括無障礙衛生問，淋浴間，儲藏室和存儲空間還有一整面墻來展示學生的創業愛好。

Sakshi Gulati The Vessel

該容器是NESB的一個混合使用空間，作為建筑的中心節點，是焦點，圍繞其他空間，如學習區，自助餐廳，禮堂藝術商店，酒吧等。這個中心樞紐具有適應性和變革性的特點。我對室內學科的學習圍繞著圓形建筑的概念，并深入到我對室內作為一個臨時實體的理解，通過時間而我們擦肩而過。在這個項目中，我想通過材料、空間和功能來描繪室內的可塑性，并創造一種隨時間變化的體驗。

Danfeng Hu Co-Share Hub

從個體發展到群體發展是校園生活的內在要求。就像一個城市里的其他傳統社區一樣，志同道合的同學也需要一個可以互動的地方。該項目從學生活動的形式和靈活性的概念中獲得靈感，并將其轉化為空間設計。

靈活的空間方案旨在打造一個包容性的社交平臺，為學生提供一個展示、交流、學習的多功能空間。過靈活的布局和可調節的設施，空間可以適應不同的活動需求，并激發學生的創造力和社會參與。該空間將成為學生展示才華、分享經驗和互動的中心。

Fantao MengSELF-PRESENTATION CENTRE

我重新設計了NESB J層的中間區域和K層的中間和右邊區域作為展覽空間。創造一個學生展示自我的空間，并能產生情感和體驗。學生們利用展覽來展示他們的作品和專業知識，表達他們的想法并與觀眾建立聯系，塑造他們的形象并展示他們的能力。

展覽通過不同的形式與觀眾互動，重視人的體驗，關注人與空間的關系，通過不同的材質、色彩、燈光和聲音，探索空間變化所帶來的情緒和感受。展覽作為一個平臺，鼓勵學生表達自己，打破社會障礙，促進對學生發展的關注，幫助學生與社會建立有效的聯系。

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