倫敦大學學院建筑學院有哪些專業
2024-12-28 14:36:52 來源：中國教育在線
很多同學都很關注倫敦大學學院建筑學院有哪些專業這個問題，那么接下來就跟著中國教育在線小編一起來看看吧，相信你通過以下的文章內容就會有更深入的了解。
倫敦大學學院建筑學院簡介
巴特萊特建筑學院(The Bartlett)隸屬于倫敦大學學院(UCL)，倫敦大學學院是一所譽滿全球的頂尖名校，而巴特萊特建筑學院則是倫敦大學學院最負盛名的學院之一，也是世界公認最頂尖最具影響力的建筑學院之一，被譽為世界建筑學院的最高學府之一。
巴特萊特建筑學院為倫敦大學學院(UCL)11個組成學院之一。1841年，倫敦大學學院創立建筑學院，學院以她最初的贊助人Herbert Bartlett爵士命名。巴特萊特建筑學院是英國最早的建筑院校，在2014年發布的7年一次的英國官方RAE/REF學術評估中，UCL巴特萊特建筑學院在學術實力排名（research power）中雄踞榜首。
倫敦大學學院建筑學院有哪些專業？
本科專業：
01.Architecture BSc (ARB/RIBA Part 1)建筑學理學士
這個為期三年的課程教授來自世界各地的學生實踐建筑的技能，并了解如何在不同的環境中富有想象力地使用這些技能。
作為巴特利特建筑學院的一名學生，你的時間將花在工作室和工作坊中，大約70%的課程是通過你的設計作品集來教授和評估的。設計教學由領先的從業者、專家和學者以小組形式或一對一輔導形式授課，并經常進行復習。
除了為建筑實踐做準備外，該課程還向學生介紹了影響他們和建筑生產的更廣泛的社會力量，強調建筑、文化、專業和技術領域的不可分割性。除了設計教學，我們的學生還學習核心模塊（技術、歷史與理論、計算和專業研究），這些模塊通過課程作業、論文和考試的組合進行評估。
02.Architecture MSci (ARB Part 12)建筑學碩士
建筑學碩士課程是建筑學榮譽理學碩士（第一部分和第二部分），將建筑設計技能的發展與對建筑產生的復雜社會和技術環境的理解相結合。該課程引導學生成為建筑師，他們是專業的研究人員，既是建筑設計的發起者，也是建筑團隊的有效成員。
這個基于設計的學位結合了本科和研究生建筑學，教學時間為五年，包括在建筑實踐中實習的最后一年。在前四年，學生探索建筑環境面臨的設計和施工挑戰，學習如何將專業學科信息與創造性的復雜設計相結合，以響應年度主題。
03.ArchitecturalInterdisciplinary Studies BSc建筑與跨學科研究理學士
對于具有多學科技能并喜歡建立跨課程聯系的學生來說，這是理想的選擇，建筑與跨學科研究學士學位課程有三年和四年的途徑，后者包括一年的海外學習。
該課程在英國是獨一無二的，允許你通過在巴特利特建筑學院學習模塊以及倫敦大學學院的其他模塊來定制自己的學位。該課程的最大優勢是其跨學科性質。因此，它非常適合對建筑、設計和城市研究感興趣，但也希望利用UCL其他地方提供的選修課的高積極性、獨立的學生。
04.EngineeringArchitectural Design MEng (ARB/RIBA Part 1, CIBSEJBM)工程與建筑設計碩士
這個為期四年的課程是與行業領導者密切合作設計的，旨在結合建筑和建筑環境工程的主要學科，為畢業生成為未來的行業領導者做好準備。
這個多學科學位將創造力和設計置于工程教育的中心，讓你有機會理解和發展先進的設計方法，同時成為如何通過工程來增強和解決這些方法的專家。
作為該課程的學生，你將享受到無與倫比的工作空間，包括Here East、伊麗莎白女王奧林匹克公園的新設施，以及位于布魯姆茨伯里市中心的各部門。
研究生專業：
01.Architecture MArch (ARB/RIBA Part 2)建筑學碩士
作為英國領先的第2部分建筑課程之一，該學位使學生能夠深入了解什么是建筑以及它可能是什么。學生通過撰寫有關建筑的文章、設計建筑和審視建筑（作為學科、實踐、文化和職業選擇），為他們的學術努力提供內容和背景。他們通過與世界一流的導師、學者和從業者密切合作，加強他們在設計、技術、歷史和理論以及專業研究方面的核心技能。
我們相信，建筑可以為解決我們這個時代一些最緊迫的問題做出關鍵貢獻，打破學科界限，提出替代性社會政治、生態、材料系統驅動的想法，以及取得新的技術進步以改善我們所依賴的建筑環境和自然環境。
02.Architectural Computation MSc建筑計算理學碩士
未來的建筑環境將如何設計和建造？該課程由建筑師、人工智能和人機交互專家授課，通過接觸真實的編程環境，使學生具備創建生成式和響應式形式的技能。建筑計算屬于該學院的B-Pro課程套件，該課程側重于高級數字設計和計算。
在整個碩士學位課程中，學生將發展利用計算為未來創造創新建筑解決方案所需的理解深度。學生在學習編程技能和高級理論的同時，在稱為研究集群的教學小組中工作，在他們選擇的學科領域進行基于工作室的研究。
03.Architectural Design MArch建筑設計碩士
設計是發現復雜模式的重要機構。該課程屬于學校的B-Pro課程套件，探索高級建筑和設計的前沿領域及其與科學技術的融合。
學生們花大約三分之二的時間進行基于工作室的設計探究，與國際知名的研究人員和從業者合作，完成一個重要的推測性設計項目和論文。設計模塊由稱為研究集群的小組組成，每個小組都有自己的研究專長，并且都以共享的技術和理論資源及專業知識為基礎。
04.Architectural History MA建筑史碩士
The Bartlett的建筑史碩士課程成立于1981年，是英國歷史最悠久的學位，涉及建筑、城市、城市空間、創意實踐及其表現的歷史、理論和批判性解釋。
在過去的30年里，該課程的制定是為了優先探索新的和現有的方法和批判理論，因為它們可能應用于建筑和城市的研究。
該課程不是僅僅通過名人的作品、地標性建筑、風格分類或規范類別來處理建筑，而是將建筑定位在社會、意識形態、創意、政治、材料、技術、理論和城市過程中。
05.ArchitectureHistoric Urban Environments MA建筑與歷史城市環境碩士
我們生活在一個全球危機的時代。從歷史上看，建筑環境一直是造成這個問題的主要因素，但在未來，在一個已經基本建成的世界里，它必須成為深刻解決方案的場所。該課程致力于實現緊急而徹底的轉變，要求學生批判性地與過去互動，通過重新解釋、恢復活力、重建、重新思考和修復各種規模的城市環境來建設更美好的未來。
將倫敦作為一個出色的學習實驗室，鼓勵學生通過對現在的嚴格分析來審視過去，識別和解決歷史上根深蒂固的不平等——環境、種族、空間和社會——這些不平等根植于城市結構中，是所有城市的共同點。
在由國際知名設計師、歷史學家和研究人員組成的優秀導師團隊的支持下，學生學習創新的城市策略，并參與有關城市和文化遺產的關鍵問題，以及城市測量、記錄、測繪和分析的理論和實踐。在整個課程中，我們鼓勵學生發展自己的創造性實踐和批判性聲音，這些在最終項目的制作中得到了充分的表達，該項目回應并反映了該計劃的目標，即從不公平的過去中建立公平的未來。
06.Bio-Integrated Design (Bio-ID) MArch/MSc生物集成設計碩士
我們今天的城市居住環境從根本上受到生物技術、計算革命以及我們暴露于氣候變化的長期影響的影響。生物集成設計以這些改變生活的現象為基礎，探索激進、復雜但又關鍵的設計解決方案，這些解決方案將塑造我們未來的社會。自然在節目中起著核心作用，除了模型或靈感之外，它還是一種新的多層次設計方法的媒介，在生物、材料和社會上都得到了整合。
生物集成設計由倫敦大學學院巴特利特建筑學院和生物化學工程系聯合教授，匯集了多學科學者、從業人員和學生，將設計實驗與科學方法相結合，尋求新的模擬和生產模式，并探索合成生物學、材料科學和數字制造領域的進步如何改變未來的設計實踐。
07.Cinematic and Videogame Architecture MArch電影與電子游戲建筑碩士
該課程為學生建筑設計的新興未來做好準備，培養也適用于電影和游戲行業以及VR/AR環境的技能。
在世界領先的導師和訪問行業人士團隊的支持下，學生將使用電影、動畫和游戲引擎軟件學習創新設計技術，成為建筑故事講述者和世界建設者，參與解決我們世界面臨的關鍵問題。學生將通過設計項目和理論寫作來發展自己的創意實踐，最終制作一個最終項目，通過電影、游戲或互動環境展示他們獨特的研究方法。
08.Design for Manufacture MArch制造設計碩士
經過15個月的教學，“為制造而設計”培養了一支由技能嫻熟、富有創造力和適應性強的專家組成的新的專業勞動力，他們在設計、工程、材料行為、模擬和數字工藝以及高級系統操作方面擁有隱性而明確的知識。
該課程將讓學生接觸到新形式的高級設計和工程方法，如機器人技術和3D掃描，這些方法目前正在重塑塑造、制造和改裝建筑和制造環境的核心方法。在伊麗莎白女王奧林匹克公園Here East最先進的設施中工作，學生與多學科學者、設計師和從業者一起發展自己的實踐。
09.Design for PerformanceInteraction MArch性能與交互設計碩士
這個激進的、多學科的碩士學位教授學生理解和設計表演和互動體驗。
該課程歡迎來自不同藝術和技術背景的學生使用互動技術，將物體、空間、人和系統視為潛在的表演者。
在整個課程中，學生將獲得為表演和互動而設計的高級技能，并受到來自表演藝術、數字媒體、空間互動、人類學、社會學、控制論、認知神經科學或美學的多學科理論的啟發。
該課程的結構旨在提供最廣泛的創造力，促進并賦予學生權力，讓他們找到自己獨特的設計愿景，重點是原型設計，從互動對象到舞臺活動和表演建筑。
10.Landscape Architecture MA/MLA景觀建筑碩士
這兩個經認證的碩士課程以設計為主導，通過設計主導的教學和學習，使學生能夠朝著景觀設計師的職業生涯邁進。學生從第一周開始就努力將他們的理論付諸實踐，通過推測性設計進行研究。
這兩個課程都致力于以氣候為重點的景觀設計和環境管理議程，為學生解決可持續性問題和應對現實世界的挑戰做好準備，例如生物多樣性喪失、氣候變化和生態危機。景觀建筑課程的核心優先事項是使學生具備所需的技能和知識，通過對自然和建筑環境的工作，以創新方式應對生態、城市和社會挑戰。
在這兩個課程中，設計工作室構成了核心組成部分，讓學生有機會獨立或分組工作，以發展自己的景觀建筑方法。在設計工作室中，導師們提出了獨特、嚴謹、具有挑戰性甚至激進的知識立場，為學生提供了強烈的身份認同感，作為他們發展自己的當代景觀建筑研究方法的基礎。
11.Urban Design MArch城市設計碩士
城市設計是對城市、城市形式和自然以及全球城市化的復雜挑戰和機遇的研究。該課程屬于巴特利特建筑學院的B-Pro課程套件，該課程側重于高級數字設計和計算。
學生在稱為Research Clusters的教學小組內合作，探索設計和理論方面的新想法，對城市作為人類共存之地形成復雜的理解。我們鼓勵學生將學校在倫敦的家作為他們的主要“實驗室”，但也要進行其他實地工作。該課程提供了使用專業工具和技術發現新設計技能的機會。
12.Situated Practice MA情境實踐碩士
當代文化并不能整齊地放入一組不同的盒子中。來自建筑、藝術和設計領域的實踐、方法和途徑之間的重疊是該課程快速發展的領域，它研究建筑如何與其他創意藝術交叉授粉。
學生通過表演、視覺、材料和書面實踐學習藝術、建筑和城市主義的空間理論和實踐，并對藝術和設計的研究方法、設計實踐主導的研究和他們自己的場地相關項目有深入的理解——從物理裝置到數字干預和場地寫作。
13.Space Syntax: ArchitectureCities MSc/MRes空間語法：建筑與城市碩士
建筑和城市的設計如何與人直接相關？這些課程由倫敦大學學院國際知名的空間句法實驗室開發和教授，將建筑和城市主義的研究整合到一個被稱為空間句法的理論和分析框架中。
我們的兩個空間句法碩士課程圍繞著這樣一個理念，即通過研究建筑物和城市作為空間模式，我們可以對它們與居住在其中的個人、社區和組織之間的關系獲得新的見解。
學生探索建筑和城市規劃領域，以更深入地了解復雜的建筑和城市系統如何運作，以及如何規劃、設計和制造空間以創造更美好的社會。
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