3月11日，《中國教育報》刊發東南大學校長孫友宏院士的署名文章《大學如何成為創新“核心引擎”》。

大學如何成為創新“核心引擎”

中國工程院院士、東南大學校長 孫友宏

　　近期，6G核心技術的突破與應用落地引發社會廣泛關注，標志著我國在新一代通信領域搶占了戰略先機，展現了一流高校牽頭攻關核心技術、推動科技成果應用落地的硬核實力。

　　從基礎理論研究到核心技術突破，從標準制定到設施投運，中國科學院院士、紫金山實驗室主任、東南大學首席教授尤肖虎團隊，將移動通信領域技術30余年的積淀轉化為支撐國家未來產業布局的戰略成果。

　　作為國家“雙一流”建設高校，東南大學全面落實黨的二十屆四中全會深化科技成果轉化機制改革部署，緊扣國家“十五五”規劃建議關于加快高水平科技自立自強的新要求，以“源頭創新—成果轉化—產業落地”三個“一公里”全鏈條貫通為突破口，系統性打通科技創新與產業創新深度融合堵點，積極主動尋求應用場景、對接市場需求，讓源頭創新直抵產業一線，在培育新質生產力、服務科教興國戰略的新征程上，發揮高校龍頭作用，跑出東大“加速度”。

　　以強化戰略需求價值牽引“真科研”

　　如何破解頂尖學術資源與國家戰略需求、產業升級訴求的時空錯配?這是世界高等教育面臨的共同問題。東南大學的回答是：錨定國之所需與產業所缺核心導向，以“戰略—需求”雙輪驅動重構科研價值坐標，通過科研組織模式變革與創新范式轉型，持續提升學術研究的“原創度”與產業重大需求的“適配度”，在關鍵領域鍛造出服務新質生產力發展的“真科研”內核，筑造第一個“一公里”，為貫通科技轉化鏈打牢源頭根基。

　　面向國家戰略必爭之地，推動“小團隊作戰”向“有組織攻堅”快速轉變。學校主動將創新力量集聚于國家發展與安全關鍵領域，構建“目標明確、協同高效、全鏈貫通”的攻關體系。在6G這一未來通信主導權的競逐中，學校整合通信、電子、集成電路、網絡安全等多學科，全力打造紫金山實驗室等國家戰略科技力量，集中優勢深度參戰，打通基礎研究、技術突破與標準制定全過程，為我國搶占全球通信產業制高點提供重要戰略支撐。

　　直面產業痛點瓶頸，推動科研從“論文導向”向“問題導向”深度回歸。學校引導科研力量主動“沉”入新興產業一線，在龍頭企業與重大工程中捕捉真問題、凝練真需求。在關鍵信息基礎設施安全領域，程光教授團隊精準鎖定“加密流量未知威脅識別難”的行業頑疾，聯合用戶構建產學研創新體系，開發出具備秒級識別與“零中斷”防護能力的人工智能安全引擎。當前，該方案已大規模覆蓋應用于全國公安系統，在實戰中驗證“問題導向型創新”的巨大價值。

　　以破除體制機制障礙實現“快轉化”

　　從實驗室走向市場，實現由“書架”到“貨架”的轉變，是高校科技成果轉化的關鍵一環。學校推動科研評價體系創新，打通科技成果轉化鏈條的第二個“一公里”，出臺《關于進一步提升科技成果轉化的若干激勵措施(試行)》，通過“權益保障、評價引導、服務支撐”三維發力，構建更加“敢轉、愿轉、會轉”的全周期服務體系，有效釋放科研人員的創新潛力，努力探索形成高校科技成果轉化的制度樣本。

　　以“權益保障”推動“更敢轉”。學校率先突破“所有權固化”藩籬，將職務科技成果所有權或長期使用權直接賦予科研人員，全面實施成果轉化“陽光工程”，讓科研人員轉化安心、收益放心。張宇寧教授團隊依托偏振體全息(PVG)光波導顯示核心技術開展成果轉化，正是在該政策的保障下，無后顧之憂地推進技術產業化，成功研發出全球首款PVG技術AR眼鏡“云雀”，與行業龍頭企業達成深度合作，讓前沿光學技術順利從實驗室走向產業應用場景。

　　以“評價改革”促進“更想轉”。學校將成果轉化列入年度業績考核體系及教師職務評聘指標，高質量轉化成果可等效國家級課題，轉化突出的團隊還能獲得研究生招生指標、專職科研與轉化崗位等單列獎勵，讓科研人員的轉化實績成為職業發展的重要支撐。科技成果轉化躍升行動實施以來，學校多項高價值成果實現破億元轉化，相關團隊和學院均憑借亮眼的轉化實績獲得切實支持與發展紅利，充分激發了全校各院系、各科研團隊參與科技成果轉化的積極性和主動性。

　　以“專業服務”實現“更會轉”。學校組建專業技術經理人團隊，打造全流程專業化服務體系，提供從成果確權、價值評估到企業對接、簽約落地的“一站式”服務，幫助科研人員跨越從實驗室樣品到市場產品的“死亡谷”，讓制度紅利真正成為成果轉化的“催化劑”。姚紅紅團隊研發的新型環狀RNA(核糖核酸)藥物成果從轉化初期起，學校技術經理人團隊就全程介入，為其制定專屬轉化路徑、提供知識產權布局與法律建議，僅半年時間，就促成該團隊以破億元完成包括專利轉讓在內的成果轉化簽約，高效打通了從實驗室到醫藥企業的轉化鏈路。

　　以助推創新深度融合支撐“生態圈”

　　科技成果轉化要走完“最后一公里”，需要有效有力的創新生態承載。學校以各級平臺搭建為支點、校地協同為紐帶，構建起“研發—驗證—轉化—產業化”全鏈條創新生態體系。

　　做實高能級平臺矩陣，讓成果“有處可去”。學校做實教育部、江蘇省共建全國高校區域技術轉移轉化中心(江蘇)強節點，以東南大學國家大學科技園為抓手，布局概念驗證中心、小試中試基地等關鍵載體。學校聯動紫金山實驗室，打造南京九龍湖信息產業科技創新中心，支撐南京信息通信分中心;整合重組大醫科領域優勢資源，支撐南京生物醫藥分中心;聚焦先進材料產業方向，支撐蘇州先進材料分中心。依托深圳研究院，圍繞高端科學儀器、陸空一體化智能出行等領域，支撐全國高校區域技術轉移轉化中心(粵港澳大灣區)建設。

　　聚焦先進產業集群，讓技術“有鏈可興”。圍繞高端芯片設計軟件(EDA)等“卡脖子”領域，學校聚焦地方產業發展需求，布局建設先進產業創新平臺，以高校科創智慧為地方產業集聚發展不斷注入新動能。在學校無錫校區重點打造EDA實驗平臺，在南京江北新區牽頭組建EDA國創中心，集聚行業龍頭企業，通過學校研發、園區孵化、產業落地，助力地方打造具有核心競爭力的先進產業集群。立足學科優勢，學校圍繞高端芯片封裝、新能源材料等重點領域布局建設一批特色創新平臺，讓技術創新成果成為區域產業升級的“智慧引擎”，實現產業平臺集聚、高校智力賦能的良性互動。

　　深化校地協同機制，讓落地“有徑可通”。學校立足江蘇“1650”現代產業體系建設大局，響應江蘇省委、省政府校地協同創新戰略部署，推進“一學院一高新區”建設，搭建個性化協同創新載體，實現全省高新區全域覆蓋，確保學校創新資源與地方發展需求深度耦合，發揮江蘇省“雙高協同”建設引領作用，讓科技成果落地有清晰路徑與高效通道。近五年，學校科技成果轉化合同金額突破百億元，在全國高校中名列前茅，成為校地協同的可復制、可推廣樣板。

　　下一步，學校將繼續以服務國家重大戰略、產業重大需求、社會重大關切為己任，以“破壁者”的姿態深化改革，讓更多創新成果轉化為高質量發展的新質生產力，為實現我國高水平科技自立自強貢獻不可或缺、不可替代的東大力量。