8月28日，中共海南省委、海南省人民政府發布關于貫徹落實《教育強國建設規劃綱要(2024—2035年)》加快建設教育強省的實施意見(瓊發〔2025〕9號)。意見提到，探索職業本科學校與應用型本科高校聯合培養專業碩士；探索職業本科學校與應用型本科高校聯合培養專業碩士。

　　方案提出，打造職業教育一方重地，助推區域產業升級——

　　優化職業教育布局。構建以海口、三亞、儋州、瓊海、五指山為重點的“東西南北中”職業教育區域布局。探索推動高水平高職學校與優質中職學校組建區域性行業性聯合職業技術學院。探索推動應用型本科學校創辦職業技術學院或開設職業技術專業。推動形成中職學校“少而精”、高職專科學校“優而特”、職業本科學校“大而強”的發展新格局。

　　完善海南特色現代職業教育體系。健全職業教育統籌協調機制，制定任務、項目、成果“三張清單”，探索深化職業教育管理機制改革，打破部門界限和學校類型界限，整合現有各類職業教育資源，推動形成同海南自由貿易港主導產業相匹配、協同一體的職教體系。優化與產業結構緊密結合的專業布局，一體化設計中職(含技工學校)、高職專科、職業本科、專業學位研究生教育相銜接的職業教育框架體系。強化高技能人才培養，推動形成技師學院、高級技工學校、技工學校梯次發展、有序銜接、布局合理的技工教育體系。縱深推進產教融合、校企合作，深化職業教育供給側結構性改革，推動職業教育資源向重點園區和合作產業園區聚集，培育一批省級市(縣)域產教聯合體。支持企業、高校、職業學校和科研機構組建一批跨區域行業產教融合共同體。

　　提升職業學校關鍵辦學能力。實現職業學校辦學條件全面達標。推進省級職業學校“雙優”“雙高”建設，打造3—5所全國一流職業學校。發揮市場機制作用，鼓勵社會各方面力量興辦職業教育(含技工教育)。推進訂單式、學徒制、嵌入式等人才培養模式改革，實行校企聯合招生、共同制定人才培養方案。實施“‘五金’自貿港”建設工程，強化職業學校教育教學內涵建設，建設一批全國一流的學校和專業，推動其成為行業標準制定者和領跑者，為打造更多在全國叫得響的“土特產”“老字號”提供技術技能人才支撐。

　　拓寬學生成長成才和社會服務通道。加強職業教育與普通教育各學段融通，實施中等職業教育與普通高中教育同批次并行招生，建設面向中小學生的職業教育體驗中心和課程。穩步擴大五年一貫制、中高職“3+2”、高職本科“3+2”、中職本科“3+4”和職業本科招生規模，探索職業本科學校與應用型本科高校聯合培養專業碩士。推行終身職業技能培訓和在崗繼續教育。積極推動職業學校畢業生在落戶、就業、參加招錄(聘)、職稱評聘、晉升等方面與普通學校畢業生享受同等待遇。落實“新八級工”制度，以技能水平和創造貢獻為依據，提高生產服務一線技能人才工資水平。大力弘揚勞模精神、勞動精神和工匠精神。