雅思閱讀6分提分該如何提分?雅思閱讀2個考試技巧
2024-06-24 17:43:32 來源:中國教育在線
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1. 瀏覽文章的必要性
瀏覽文章是雅思閱讀的必備策略。做題時,通常先閱讀題目,然后通過題目中的關鍵詞到文章中定位,最后找到答案。但是若遇到某些題型,單純依靠定位就不合時宜了,即使僥幸做對,那也是自欺欺人。例如目前頗有大展其鼓之勢的段落細節配對題。簡而言之,此題型就是出題者給出一個細節,然后要求答題者找出細節所在的相應段落。若用定位法,勢必整段逐行搜尋,耗時耗力,效率等同于通讀全文,更何況有時還未必能找到題干中的相同詞語,而是需要靠做題者自己去歸納。例如劍四52頁30題題干a description of the mental activities which are exercised and developed during play,在文章相關段落中很難甄別出上述信息。還有T/F/NG題中,雖然題目順序與原文答案出現順序一般保持一致,但也不能完全排除順序打亂的情況出現,例如劍五19頁8-13題。要做出這些題,那就非讀文章不可了。
2. 結構閱讀法
文章的性質決定了文章的結構。
實戰中的運用
下面結合題目具體說明結構閱讀法的運用。
例一(劍五P16,Johnsons Dictionary)
一看標題就知道是說明文,主題是介紹約翰遜博士的詞典。然后閱讀具體斷落來套結構,注意一般只要看首尾句就可以了。第一段第一句There had been concerns about the state of the English language.交代背景,說明英語語言的問題,引出編詞典的主題。第二段首句there had, of course, been dictionaries in the past介紹過去的字典,可知這篇文章的結構是按照時間順序進行的。抓住這點,余下幾段就容易分析了。依次往后,分別講了編詞典的必要性、編詞典前的準備、編詞典中的艱難、介紹工作成果、出版后的好評,約翰遜的感慨以及最后功成名就。抓住這個順序,即使后面的T/F/NG題次序打亂,每道題也依然能夠準確快速地定位了。限于篇幅,此處稍舉幾例。第9題Johnson has become more well- known since his death.這句和身后事有關,按照時間順序肯定在最后一段找了。第10題Johnson had been planning to writer a dictionary for several years,按照時間順序,這句應該去第四段找,因為那段講的是編詞典的準備階段。
例二(劍五P20,Nature or Nurture)
首先通過首句可以判斷是實驗類文章。閱讀各段首句,梳理結構:A段引出實驗,說明實驗目的。B段介紹實驗前的準備工作。C段實驗過程。D、E兩段實驗結果,F、G、H三段實驗分析。最后一段綜合,得出結論。看后面的段落細節配對題。14題從生物學角度分析實驗結果,在F、G、H段內找。從首句可判斷F段講動物攻擊性,G段講社會性,H段講人性和道德,動物攻擊性最接近生物學,所以選F段。15題講實驗目的,所以選A段。16題講實驗主體,所以B 段。剩余各題都可如法炮制,這里不再贅述。
環境自然現象類文章結構
-Introduce phenomenon
-Causes
-Impacts or effects brought by it
-Solutions/Look into the future
文章的主題通常是某種現象如地震,火山等,起始段介紹現象及其產生的原因,下面各段講造成的后果,介紹人類怎樣應對,最后展望未來。例如,劍五P86,The Impact of Wilderness Tourism探討野外旅游, 主題屬于環境類。按照這個結構即使不看文章,我們也應該可以判斷Section A選的是iii這個標題(Fragile regions and the reasons for the expansion of tourism there),依次類推Section B論述后果,那么應該選V因為里面有disruptive effects,而Section C論述應對措施所以選ii。
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