雅思閱讀6分提分該如何提分？雅思閱讀2個考試技巧

留學，語言成績是必要材料之一，并且在申請院校的進程中，語言成績的高低直接影響著你最終能申請什么到水平的院校，下面外語頻道小編為大家具體分享下“雅思閱讀6分提分該如何提分？雅思閱讀2個考試技巧”內容。

1. 瀏覽文章的必要性

瀏覽文章是雅思閱讀的必備策略。做題時，通常先閱讀題目，然后通過題目中的關鍵詞到文章中定位，最后找到答案。但是若遇到某些題型，單純依靠定位就不合時宜了，即使僥幸做對，那也是自欺欺人。例如目前頗有大展其鼓之勢的段落細節配對題。簡而言之，此題型就是出題者給出一個細節，然后要求答題者找出細節所在的相應段落。若用定位法，勢必整段逐行搜尋，耗時耗力，效率等同于通讀全文，更何況有時還未必能找到題干中的相同詞語，而是需要靠做題者自己去歸納。例如劍四52頁30題題干a description of the mental activities which are exercised and developed during play，在文章相關段落中很難甄別出上述信息。還有T/F/NG題中，雖然題目順序與原文答案出現順序一般保持一致，但也不能完全排除順序打亂的情況出現，例如劍五19頁8-13題。要做出這些題，那就非讀文章不可了。

2. 結構閱讀法

文章的性質決定了文章的結構。

實戰中的運用

下面結合題目具體說明結構閱讀法的運用。

例一(劍五P16，Johnsons Dictionary)

一看標題就知道是說明文，主題是介紹約翰遜博士的詞典。然后閱讀具體斷落來套結構，注意一般只要看首尾句就可以了。第一段第一句There had been concerns about the state of the English language.交代背景，說明英語語言的問題，引出編詞典的主題。第二段首句there had, of course, been dictionaries in the past介紹過去的字典，可知這篇文章的結構是按照時間順序進行的。抓住這點，余下幾段就容易分析了。依次往后，分別講了編詞典的必要性、編詞典前的準備、編詞典中的艱難、介紹工作成果、出版后的好評，約翰遜的感慨以及最后功成名就。抓住這個順序，即使后面的T/F/NG題次序打亂，每道題也依然能夠準確快速地定位了。限于篇幅，此處稍舉幾例。第9題Johnson has become more well- known since his death.這句和身后事有關，按照時間順序肯定在最后一段找了。第10題Johnson had been planning to writer a dictionary for several years，按照時間順序，這句應該去第四段找，因為那段講的是編詞典的準備階段。

例二(劍五P20，Nature or Nurture)

首先通過首句可以判斷是實驗類文章。閱讀各段首句，梳理結構：A段引出實驗，說明實驗目的。B段介紹實驗前的準備工作。C段實驗過程。D、E兩段實驗結果，F、G、H三段實驗分析。最后一段綜合，得出結論。看后面的段落細節配對題。14題從生物學角度分析實驗結果，在F、G、H段內找。從首句可判斷F段講動物攻擊性，G段講社會性，H段講人性和道德，動物攻擊性最接近生物學，所以選F段。15題講實驗目的，所以選A段。16題講實驗主體，所以B 段。剩余各題都可如法炮制，這里不再贅述。

環境自然現象類文章結構

-Introduce phenomenon

-Causes

-Impacts or effects brought by it

-Solutions/Look into the future

文章的主題通常是某種現象如地震，火山等，起始段介紹現象及其產生的原因，下面各段講造成的后果，介紹人類怎樣應對，最后展望未來。例如，劍五P86，The Impact of Wilderness Tourism探討野外旅游, 主題屬于環境類。按照這個結構即使不看文章，我們也應該可以判斷Section A選的是iii這個標題(Fragile regions and the reasons for the expansion of tourism there)，依次類推Section B論述后果，那么應該選V因為里面有disruptive effects，而Section C論述應對措施所以選ii。

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