自考本科：2018年4月自考幼兒園課程考試真題

全國2018年4月高等教育自學考試幼兒園課程試題

課程代碼:00394

請考生按規定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。

選擇題部分

注意事項：

1、簽題前，考生務必將自己的考試課程名稱、姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規定的位置上。

2、每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。不能答在試題卷上。

一、單項選擇題（本大題共2()小題，每小題1分，共20分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，誚將其選出并將"答題紙”的相應代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。

1、最先探討課程目標具體化、標準化的是

A.杜威B.泰勒C.布魯姆D.博比特

2、發表《什么知識最有價值》一文的教育家是

A.杜威B.盧梭C.斯賓塞D.赫爾巴特

3、教學活動中幼兒需要掌握的技能包括動作技能、思維技能、觀察技能、表達技能及

A.書寫技能B.計算技能C.背誦技能D.交往技能

4、廣義的幼兒園課程強調的是幼兒園

A.集體教學活動B.教育的整體結構

C.游戲活動D.園外活動

5、將靜態的課程方案轉化為動態的課裎實踐的過程稱作

A.幼兒園課程計劃B.幼兒園課程目標

C.幼兒園課程模式D.幼兒園課程實施

6、幼稚園行為課程強調“行為即課程”和

A.“生活即教育”B.“生活即成長”

C. “生活即課程”D.“生活即教學”

7、高贍課程方案源自

A.洛克的白板說B.瑞吉歐的教育理念

C.皮亞杰的認知發展理論D.蒙臺梭利的教育理論

8、幼兒園課程的特質中包括課程結構的

A.理論性和實踐性B.綜合性與啟蒙性

C.全面性和主體性D.整體性和綜合性

9、按照深程資源的功能特點，幼兒園課程資源可以分為素材性課程資源和

A.條件性課程資源B. 自然性課程資源

C.社會課程資源D.園內課程資源

10、不同年齡段的幼兒可接受的學習類型不同，3歲前兒童的學習是按照他們“自己的大綱”進行的。提出這一觀點的是

A.杜威B.皮亞杰C.蒙臺梭利D.維果茨基

11、在區域活動中教師應該多投放原始材料和半成品材料，盡量使材料一物多用，這些材料稱為

A.高結構性材料B.環保材料

C.低結構性材料D.廢舊材料

12、主題活動形式多樣，使幼兒學習具有

A.靈活性B.建構性C.生成性D.整合性

13、幼兒園課程實施的取要途徑包括環境創設、教學活動、日常生活活動、家園合作和

A.游戲活動B.區域活動C.主題活動D.表演活動

14、主題教育活動是實現教育目標的一個手段，在進行活動設計時要緊緊圍繞教育目標，這是主題活動設計的

A.適宜性職則B. 目的性職則C靈活性原則D.均衡性原則

15、幼兒園課程內容有效組織的標準中包括

A.經驗性B.生活性C.連續性D.滲透性

16、評價指標體系的科學性直接決定評價方案的水平，決定評價結果的可信度和

A.區分度B.準確性C.難度D.有效性

17、杯境創設中應具有互動性的是

A.環境與教學B.環境與教育C.環境與教師D.環境與材料

18、強調幼兒個體的興趣和需要，注重幼兒在生活情境中學習的課程是

A.學科課程B.經驗課程C.核心深程D.融合課程

19、幼兒園課程是促進幼兒身心全面和諧發展的

A.各種游戲的總和B.各種科目的總和

C.各種活動的總和D.各種教學的總和

20、幼兒園課程理念往往反映出課程編制者的兒童觀和

A.教育觀B.教學觀C.教養觀D.教師觀

非選擇題部分

注意事項：

用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將簽案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。

二、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題3分，共15分）

21、顯性課程

22、學期計劃

23、課程實施過程

24、表現性區域

25、評價準則

三、簡答題（本大題共5小題，每小題5分，共25分）

26、簡述適合使用表現性目標的情況。

27、簡述作品取樣系統評價所具存的優越性。

28、簡述幼兒園課程的四要素及其關系。

29、簡述家園合作中家長的角色。

30、簡述區域活動的特點。

四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）

31、結合實際，認述幼兒園課程資源開發利用的思路。

32、試述主題活動設計的注意事項。

五、案例分析題（本大題10分）

33、案例：在大班“我的本領大”主題活動中，教師在區域活動中投放了一些常用小工具，讓幼兒進行個別化的自主探索活動，使幼兒初步積累了一些使用小工具的經驗但是這些探索是個體的、局限的，有的幼兒甚至還不會操作，有的幼兒碰到困難后就退縮了。因此，教師又設計了“廚房小工具”活動，活動內容包括“說說我知道的小工具”“什么時候需要用小工 具”“這是用什么工具做出來的”……

請根據所學理論分析評價上述案例。要求:所采用的理論正確；邏輯思路淸楚；分析有理有據；語言表達流暢。

六、活動設計題（本大題10分）

34、設計小班音樂欣賞活動:《快樂的小鴨子》。 設計要求：

（1）活動目標具體明確，具有可操作性；

（2）活動準備允分到位；

（3）活動方法恰當適宜、靈活多樣；

（4）活動過程結構完幣，動靜交替；

（5）活動延伸具有現實意義。