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自考專科:2014年10月浙江自學考試音樂分析與創作真題

2025-07-08 來源:教育在線

一、單項選擇題(本大題共10小題,每小題1分,共10分)

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其選出并將“答題紙”的相應代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。

1.肖斯塔科維奇的《第十四交響曲》被認為是作曲家15部交響曲中的最高杰作,從形式的獨創性方面看,是一部為獨唱女高音、獨唱男中音和小型室內樂隊而作的

A.奏鳴曲B.交響曲C.協奏曲D.多樂章組曲

2.《動物狂歡節》第3段《羚羊》的主題,為了表現羚羊快速而無休無止的奔跑,音樂采用了兩架鋼琴演奏的、具有練曲性質的快速“無窮動”體裁,并且在節奏音型、進行方向等方面,表現出明顯的規律,屬于

A.歌唱性主題B.律動性主題 C.歌舞性主題 D.標題性主題

3.—條旋律所用音級從低到高順序排列的原始狀態,稱為

A.旋律音程B.旋律音調C.旋律音型D.旋律音列

4.等長的兩組節奏在時間關系上互逆,以增強形式的對稱性,是_音型模式的特點。

A.對分性組合B.逆分性組合 C.切分性組合 D.數分性組合

5.用A+B+C圖式表示的曲式結構是

A.三段曲式B.三部曲式C:.多段曲式D.邊緣曲式

6.常見的曲式交混有三種,由于某種原因,使曲式中的某一部分在歸屬上難以確定——比如從這個角度看時它可能屬于之前部分,換個角度看它又可能屬于之后部分——從而引起的交混,稱為

A.平行交混B.中介交混C.并列交混D.縱向交混

7.在段落分割的基礎上,從各段落的小節或單位數中尋找比例關系的方法,稱為

A.序數法B.黃金分割C.基數法D.中心對稱

8.以相鄰著的兒個和弦所構成的“匯組和弦”為單位,特別是和聲終止式,并結合它們在音樂中的結構或句法位置來進行的分析,屬于和聲分析中的

A.微觀分析B.中觀分析C.宏觀分析D.局部分析

9.調性的本質在于對_的肯定。

A.主音B.中音C.基音D.泛音

10.音樂中縱橫交錯的聲部形態及其結合的樣式,稱為

A.聲部類型B.編制C.總譜D.織體

二、判斷題(本大題共10小題,每小題1分,共10分)

判斷下列各題,在答題紙相應位置正確的涂“A”,錯誤的涂“B”。

11.主題是音樂作品的一部分,和音樂作品中的其他材料相比,主題總是意義更突出、性格更鮮明、概括性更強、可塑性更大。

12.音樂與文學及其他造型藝術不同,它是用樂音運動的方式來塑造藝術形象的。這就決定了 它的“形象”不可能像造型藝術那樣“具象”,而只能是較為“抽象”或“不確定”的。

13.“一般意義的”旋律是指橫向音高或旋律線。在單獨分析音樂的音級、音程、音列或音調等因素的時候,旋律就取這種意義。此時的“旋律”和“節奏”相對,它只指“音高”而不指“音長”。

14.從歷史上看,音高是音樂要素中最早出現的東西。從現實上看,音高又是音樂要素中最具活力的東西。

15.來自格里高利圣詠《末日經?最后的審判》中的著名音調“do-si-do-la-si-sol-la”是拉赫瑪尼諾夫在創作中最喜歡用的一種音調。在西方音樂中,這個音調通常被認為代表著 “死亡”的形象,柏遼茲、李斯特、圣?桑斯等許多作曲家都曾用這個音調進行創作。

16.當代比例分析是一種較多強調創作“結果”而非“動因”的分析方法。

17.和弦音響的緊張度與和聲音程的不協和度成正比。也就是說,和聲張力的動靜度與和弦音響的張弛度成正比。

18.主音或調性中心像是一塊“音樂的根據地”,音樂的運動從它開始并向它冋歸。換用和聲學的符號來表述,調性的運動過程將呈所示的最簡單和最典型的形式,當代分析理 論稱之為“主屬軸”。

19.木管樂器雖然沒有弦樂那樣接近人聲的音色特性,但卻具有豐富的色彩感染力。長笛、大管、單簧管、圓號都屬于木管樂器組。

20.二十世紀以來,樂隊編制逐漸放棄“大型化”的結構,而追求一種“室內性”和“奇特性”結構的傾向。這種編制中的每一件樂器或每一個聲部,也因為各自音色的高度個性化和彼此間的強烈對比性,而獲得高度獨立的意義。

非選擇題部分

注意事項:

用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上?不能答在試題卷上。

三、配對題(本大題共10小題,每小題1分,共10分)

21.將下列作品與作曲家配對。

①貝多芬

a.《達芙妮與克羅埃》

②柴可夫斯基

b.《F大調第37首尤言歌》

③莫扎特

C.《第九交響曲》(“合唱”)

④肖邦

d.《海上風暴之夜》

⑤薩拉薩蒂

e.《引子與回旋》

⑥拉威爾

f.《費加羅的婚禮》

⑦圣?桑斯

g.《斯拉夫進行曲》

⑧格里格

h.《鋼琴曲三首?托卡塔》

⑨羅忠镕

i.《巴斯克狂想曲》

⑩門德爾松

j.《bA大調波蘭舞曲》

四、填空題(本大題共4小題,每空2分,共10分)

22.介于“概括性”和“標題性”主題之間或兼具這兩類主題特點的一種主題類型,稱為_主題。

23.旋律骨架常由旋律中的某些重要_構成,它們可能從其中的長、短、高、低、輕、重、起、止等諸音中產生。旋律骨架也可能表現為旋律的_內涵。

24.音樂作品結構的長度,是既可以劃分成一個個“時間段”,也能被表達成一個個“結構量”的, 因此在它們之間也就可以建立一定的_。

25.穆索爾斯基、拉威爾在《兩個猶太人:一富一窮》的再現段寫作中,以中段的主旋律在上、呈示段的旋律在下的手法,構成了典型的對比織體。

五、名詞解釋(本大題共3小題,每小題5分,共15分)

26.音樂總譜

27.節拍

28.音響分析

六、綜合分析題(本大題25分)

29.分析下列作品片段,從音樂性格、句式結構、和聲調性、織體寫法、速度力度、節奏節拍、主題材料的發展手法等角度寫出分析報告。

七、論述題(本大題共2小題,每小題10分,共20分)

30.調性分析與和聲分析密切相關,具體來說,報考哪些基本要求或內容?請談談明確調性和模糊調性的不同做法。

31.請談談曲式內部的結構性質與曲式運用中的個性,并舉出五種以上古典主義時期常見的曲式范型。

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