為什么會說自考本科真的無用

在如今這個十分看重的，無論是在求職還是相親，都成了不可或缺的一項，不能否認的是，擁有高的人，確實要比低的人擁有更多的機會。

于是越來越多的人開始意識到了的重要性，生都在努力的考研，生也在或者參加。

不過生通過或者取得的，并不是的，所以很多用人單位在招聘的時候，對這樣的并不認可，因此很多同學在求職的時候，都會陷入尷尬的局面。

首先先來了解一下什么是

是的簡稱，是我國基本基本制度之一，也是我國現階段的一個重要組成部分，凡是中國公民不受性別、、民族，已接受程度的限制，均可以參加。

絕大多數的對并沒有學制年限，的一般是在15科左右，需要修完本的，以及完成本所的性考核。

并取得的成績之后，就可以申請，同時在領取的同時，需要交驗的，之后便能獲得。

最短可在一年半，至兩年的內獲取，而根據部1988年15號文件，是享有普通書相同的法律效力，也就是說，對于的，是的。

沒價值？都的，為什么用人單位卻不

既然的是的，并且在學信也可以查詢，但是很多的同學。

在現實求職中，卻處處碰壁，很多用人單位根本就不這個，其實之所以會會產生這樣尷尬的局面，也是有一定的原因。

，沒有有性價比

現在就業形勢十分的嚴峻，就業市場已經出現了飽和的情況，好幾個人爭搶一個工作崗位，這也就導致了。

用人單位有選擇的余地，正常通過獲得的學生一大堆，在同樣的下，用人單位當然會擇優選擇這些同學了。

因為在用人單位眼里，這些同學會更有實力一些，而上來的同學，可能本身底子就不好，可能再飛也飛不遠了。

生源質量參差不齊

因為是對并沒有太多的限制，所以的質量也是參差不齊，一般都是底子較差的同學。

而且所學的，也要比簡單，所以用人單位從實際的角度出發，就會覺得這些同學沒有真正的實力，所以并不愿意錄用他們。

沒有經過統一的，無法證明自身的實力

不像，它并不是統一的級，只有少數的會開設的招生渠道，而且的內容還都是自行決定，所以無法真正的證明生的實力和水平。

和的區別

雖然無論是還是，最后獲得都是，但其實兩者之間也還是有一些區別的。

一、在學生的上，是各級辦公室，而則是

二、書的頒發，是委員會頒發，則是頒發。

三、選擇上也有不同，可以完全自由的選擇和，但是只可以選擇與相對應的或者相近的。

四、在的方式上也有區別，是自己安排的，而上岸后，需要在繼續就讀兩年。

五、不同，并不會有學制的限制，需要學生一門一門的，全部通過之后才能，而如果沒有什么意外的話是固定兩年的。

六、不同，對的、性別、都不會有特殊的，基本上想要都可以，但是是只針對大三學生的，其他人沒有資格。

真的就沒有價值了嗎？

雖然的在上很多的地方并不被認可，但事實上，每年參加的人數也都不少，根據數據現實2021年就有將近33萬人參加了。

由此看來，通過來增加自身優勢，對于生來說還是最有效的辦法，另外也不是所有的用人單位都對不認可，畢竟在就業中還是要靠個人的能力。

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