全國2019年4月高等教育自學考試大學語文(本)試題

　　第一部分 選擇題 (共30分)

　　一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

　　在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

　　1.在《寡人之于國也》中，孟子認為形成“頒白者不負戴于道路”良好社會風尚的主要措施是( )

　　A.“五畝之宅，樹之以桑” B.“雞豚狗彘之畜，無失其時”

　　C.“百畝之田，勿奪其時” D.“謹庠序之教，申之以孝悌之義”

　　2.韓愈用“水大而物之浮者大小畢浮”來闡發氣盛言宜的道理，所用的修辭手法和表現方法是( )

　　A.借代與類比 B.借代與對比

　　C.比喻與類比 D.比喻與對比

　　3.《五代史伶官傳序》中，告誡人們要居安思危的警戒性斷語是( )

　　A.禍患常積于忽微，智勇多困于所溺

　　B.滿招損，謙得益

　　C.均無貧，和無寡，安無傾

　　D.憂勞可以興國，逸豫可以亡身

　　4.《論毅力》一文中，引孔子的話說：“譬如為山，未成一簣，止，吾止也;譬如平地，雖復一簣，進，吾往也。”這里運用的論證方法是( )

　　A.歸納和演繹 B.歸納和類比

　　C.類比和對比 D.類比和演繹

　　5.魯迅在寫《燈下漫筆》這篇文章時，認為當時中國正處在( )

　　A.人民暫時做穩了奴隸的時代 B.人民想做奴隸而不得的時代

　　C.人民想做主人而不得的時代 D.人民已做穩了主人的時代

　　6.下列《選擇與安排》中的引文，用來論證寫文章要“突出主旨”的是( )

　　A.“裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下”

　　B.“譬如北辰，居其所而眾星拱之”

　　C.“擊首則尾應，擊尾則首應，擊腹則首尾俱應”

　　D.“大匠能誨人以規矩，不能使人巧”

　　7.《鄭伯克段于鄢》的中心意旨是( )

　　A.再現鄭伯克段于鄢的歷史事實

　　B.剖析鄭莊公兄弟不和的原因

　　C.暴露統治階級殘酷無情和卑鄙虛偽

　　D.歌頌潁考叔品性純孝與行為機智

　　8.《馬伶傳》一文在敘述方式上的顯著特點是( )

　　A.順敘 B.倒敘

　　C.平敘 D.插敘

　　9.在《香市》一文中，重興香市冷落的主要原因是( )

　　A.因“破除迷信”，香市地盤被侵占

　　B.打拳頭賣膏藥，武術表演不精彩

　　C.商人不太熱心，市場商品不豐富

　　D.農村破產，香市主角農民來得少

　　10.《往事》主旨是贊美大海的豐富性格和高尚品德，但文章開頭卻兩次說它“單調”，這種表現手法是( )

　　A.鋪墊反托 B.對比反襯

　　C.側面烘托 D.欲揚先抑

　　11.在《愛爾克的燈光》中，作者關于人生道路的思索的主要觸發物是( )

　　A.故居 B.“長宜子孫”四個字

　　C.亡姐 D.愛爾克的燈光

　　12.《氓》屬于《詩經》中的( )

　　A.風 B.大雅

　　C.小雅 D.頌

　　13.陶淵明《飲酒》“采菊東籬下，悠然見南山”兩句的抒情方式是( )

　　A.借景抒情 B.借典故抒情

　　C.借前人成句抒情 D.直抒胸臆

　　14.《行路難》中具有象征意義的詩句是( )

　　A.欲渡黃河冰塞川 B.玉盤珍羞直萬錢

　　C.停杯投箸不能食 D.拔劍四顧心茫然

　　15.《杜陵叟》中，為了突出急征暴斂的罪惡，作者先寫災情的嚴重，這運用的是( )

　　A.鋪墊手法 B.對比手法

　　C.側寫手法 D.象征手法

　　16.在《聲聲慢》(尋尋覓覓)中，作者借以抒寫家破人亡之痛的主要景物是( )

　　A.晚風 B.黃花

　　C.梧桐細雨 D.過雁

　　17.高爾基《鷹之歌》運用類比方法主要體現在( )

　　A.借鷹和蛇來寄托自己的情志

　　B.用鷹和蛇的習性來體現社會上某類人的行為

　　C.賦予鷹、蛇以及其他自然景物以人的靈性

　　D.用鷹和蛇的言行來體現兩種不同的人生觀

　　18.在《風波》中，趙七爺將自己頭上的辮子盤上、放下、又盤上，這一典型細節描寫所表現的趙七爺的性格特征是( )

　　A.不學無術 B.裝腔作勢

　　C.愚昧無知 D.夢想復辟

　　19.《斷魂槍》中的王三勝與沙子龍相比，性格顯得( )

　　A.爭強好勝，性情外露 B.豪爽樂觀，積極進取

　　C.沒落保守，孤傲執著 D.老成持重，謙恭禮讓

　　20.《米龍老爹》在敘述人稱上的特點是( )

　　A.第一人稱與第二人稱交替 B.第一人稱與第三人稱交替

　　C.第二人稱與第三人稱交替 D.自始至終運用第三人稱

　　二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

　　在每小題列出的五個備選項中有二至五個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。

　　21.下列文章中具有寓言性質的有( )

　　A.《寡人之于國也》 B.《秋水》

　　C.《種樹郭橐駝傳》 D.《論毅力》

　　E.《諫逐客書》

　　22.下列作品中抒寫羈旅思鄉之情的有( )

　　A.曹操《短歌行》 B.李白《送孟浩然之廣陵》

　　C.柳永《八聲甘州》 D.辛棄疾《摸魚兒》

　　E.馬致遠《天凈沙·秋思》

　　23.《諫逐客書》：“泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細流，故能就其深;王者不卻眾庶，故能明其德。”這里運用的論證方法和修辭手法有( )

　　A.排比 B.對偶

　　C.類比 D.比喻

　　E.歸納

　　24.下列《我用殘損的手掌》中的詩句，具有象征暗示意義的有( )

　　A.我蘸著南海沒有漁船的苦水

　　B.手指沾了血和灰，手掌沾了陰暗

　　C.像戀人的柔發，嬰孩手中乳

　　D.因為只有那里是太陽，是春

　　E.像牲口一樣活，螻蟻一樣死

　　25.小說《苦惱》的主要寫作特點有( )

　　A. 情節十分巧合 B.人與馬相類比

　　C.采用倒敘方式 D.主題以小見大

　　E.對話生動傳神

　　第二部分 非選擇題(共70分)

　　三、詞語解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

　　解釋下列各句中劃橫線詞語的意義。

　　26.是社稷之臣也，何以伐為?

　　何以伐為：

　　27.曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。”

　　直：

　　28.且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者，始吾弗信。

　　少仲尼之聞：

　　29.割膏腴之壤，遂散六國之從。

　　散六國之從：

　　30.原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣。

　　原：

　　31.重念蒙君實視遇厚……

　　視遇：

　　32.廣時知之，固自辭于大將軍。

　　固：

　　33.相與枕藉乎舟中，不知東方之既自。

　　枕藉：

　　34.而其能征服此蹇焉，利用此幸焉與否，即彼成我敗所由判也。

　　判：

　　35.時間但有“過去”與“未來”，并無“現在”。

　　但：

　　四、簡析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

　　36.閱讀《趙威后問齊使》中的一段文字：

　　齊有處士曰鐘離子無恙耶?是其為人也，有糧者亦食，無糧者亦食;有衣者亦衣，無衣者亦衣。是助王養其民也，何以至今不業也?葉陽子無恙耶?是其為人，哀鰥寡，恤孤獨，振困窮，補不足。是助王息其民者也，何以至今不業也?北宮之女嬰兒子無恙耶?徹其環瑱，至老不嫁，以養父母。是皆率民而出于孝情者也，胡為至今不朝也?此二士弗業，一女不朝，何以王齊國、子萬民乎?

　　請回答：A.這段話(武漢自考)的結論是哪幾句?

　　B.這段話中的三個例據有何共同著眼點?這體現了越威后怎樣的政治思想?

　　C.這段話所運用的論證方法是什么?

　　37.閱讀《愛爾克的燈光》中的一段文字：

　　黑暗來了，我的眼睛失掉了一切。于是大門內亮起了燈光。燈光并不曾照亮什么，反而增加了我心上的黑暗。我只得失望地走了。我向著來時的路回去。已經走了四五步，我忽然掉轉頭，再看那個建筑物。依舊是陰暗中一線微光。我好像看見一個盛滿希望的水碗一下子就落在地上打碎了一般，我痛苦地在心里叫起來。在這條被夜幕覆蓋著的近代城市的靜寂的街中，我仿佛看見了哈立希島上的燈光。那應該是姐姐愛爾克點的燈罷。她用這燈光來給她的航海的兄弟照路，每夜每夜燈光亮在她的窗前，她一直到死都在等待那個出遠門的兄弟回來。最后她帶著失望進入墳墓。

　　請問答：A.這“陰暗中的一線微光”有何象征意義?

　　B.“我好像看見一個盛滿希望的水碗一下子就落在地上打碎了一般”，這個比喻的喻義是什么?

　　C.這段文字在抒情達意方式上有什么特點?

　　38.閱讀《寶玉挨打》中的一段文字：

　　“你也不必哭了，如今寶玉兒年紀小，你疼他;他將來長大，為官作宦的，也未必想著你是他母親了。你如今倒是不疼他，只怕將來還少生一口氣呢!”

　　請問答：A.這段話是誰對誰說的?

　　B.這段話把矛頭指向誰?

　　C.這段話表明說話人此刻有什么不滿?在發泄不滿時用了什么方法?

　　39.閱讀杜甫《蜀相》：

　　丞相祠堂何處尋?錦官城外柏森森。

　　映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。

　　三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。

　　出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。

　　(注：丞相—指諸葛亮)

　　請問答：A.這首詩主要表現詩人怎樣的思想感情?

　　B.前四句與后四句抒情方法有何不同?

　　C.第三、四句“自”、“空”二字有何寓意?

　　40.朱光潛在《咬文嚼字》一文中說：

　　字有直指的意義，有聯想的意義……直指的意義載在字典，有如月輪，明顯而確實;聯想的意義是文字在歷史過程上所累積的種種關系，有如輪外圓暈，暈外霞光，其濃淡大小隨人隨時隨地而各各不同，變化莫測。科學的文字愈限于直指的意義就愈。，文學的文字有時卻必須顧到聯想的意義，尤其是在詩方面。

　　請問答：A.這里用什么論證方法來闡析文字的直指意義和聯想意義?

　　B.從這里可以看出科學的文字與文學的文字主要有什么不同?

　　C.從《大學語文》所選的詩詞中，舉一例來說明什么是文字的直指意義，什么是文字的聯想意義。

　　五、作文題(30分)

　　41.以《思念》為題，寫一篇不少于600字，有真情實感的文章。除不得寫成詩歌外，其他文體不限。