28429　　編排設計（實踐）（高綱1375）

高綱1375江蘇省高等教育自學考試大綱

28429　　編排設計（實踐）　　　　　　　　　　　　　　　南京藝術學院編

江蘇省高等教育自學考試委員會辦公室 一、課程性質及其設置目的與要求 《編排設計》課程是江蘇省高等教育自學考試藝術設計專業（本科段）的必修課程，是檢驗應考者對專業設計的掌握情況而設置的一門課程。 設置本課程的具體目的和要求：通過該課程的學習解決考生在各類平面空間中文字編排、圖文組織、構圖表現、形式美感，內容與形式等問題。通過教學使得考生對視覺基本元素圖形、文字、空白、色彩等關系的協調有所把握。研究掌握編排的形式法則。通過課堂討論及練習，要求考生在空間分割，畫面組織，風格定位上體會編排設計對視覺流程的指示作用。結合市場要求，將編排設計與現代各類實務設計相結合。 二、考核要點與考核目標 （一）考試目標 本課程的考核以實踐考核，現場閉卷手繪形式，考核學生對于編排設計知識的理解與實際運用的技能。 （二）考核知識點 1、文字的編排。 2、圖的編排。 3、圖文混合編排。 4、版面編排設計步驟及應用。 （三）考核要點 1、作品對于編排設計形式法則有一定的掌握。2、作品對視覺基本元素（圖形、文字、空白、色彩等）關系的協調有所把握。3、作品應具有一定的形式美感。 三、有關說明和實施要求 為了使大綱的規定在個人自學、社會助學和考試命題中得到貫徹和落實，特作如下說明，并提出實施意見。 （一）關于考試目標的說明 為了使考試內容具體化和考試要點標準化，本大綱列出涵蓋所有考試范圍的提綱。目的在于使應考者能進一步明確考試范圍和內容，更有目的的系統學習本課程，也使社會助學者能夠更全面的有針對性的分層次進行輔導。同時，也使考試命題能夠更加明確其范圍，從而較準確地安排試題的知識能力層次的準確度。 （二）關于自學教材 本課程使用教材為：《版面編排》，朱光牟主編，江蘇教育出版社，2008年。 （三）自學方法與社會助學提示 1、無論是自學還是社會集中輔導，都應該以指定教材為基礎，以大綱所開列的考試要點為重點，認真全面地掌握專業中對于編排設計有全面的認識。 2、大量查閱，走訪以及分析成功的編排設計案例，并從中總結編排設計的各種規律。 3、要正確處理重點與一般的關系，課程內容有重點和一般之分，但考試內容是全面的，而且重點與一般是相互影響的，不是截然分開的。應考者應全面系統地學習，掌握全面知識點，在此基礎上再突出重點。 （四）關于命題考試的要求 1、本課程的命題考試，應根據本大綱所規定的考試內容和考試目標來確定范圍和考核要求。考試命題適當突出重點，體現本課程的重點內容。 2、本課程屬于實踐考試，試題沒有理論考核，要求應考者在規定的時間內（一般設定在180分鐘），按照試卷要求用基本工具當場完成。考試所用的紙張由考點統一發放，其他材料（筆，顏料，直尺，圓規等）自備，不得攜帶畫冊和畫稿。 3、本課程考試試卷可能采用的題型一般多為主題性設計。 4、實踐試卷（作品）在規定的密封處寫上考號和姓名，由工作人員密封。應考者不得在作品上署上應考者姓名，不得蓋印，落款部分按規定要求書寫，否則按作弊論處。