03511 中外電影史

江南大學編（高綱號 0768）

一、課程性質及其設置目的與要求

(一)課程性質和特點

《中外電影史》課程是我省高等教育自學考試動畫設計專業(獨立本科段)的一門重要的專業必修課程，其任務是培養動畫專業的自學應考者系統地學習中外電影史的基本概況和各個時期重要電影藝術家及代表作品等，以求有助于了解中外電影的歷史發展線索和優秀傳統，并以現有的影片資料為基礎，著重從藝術發展的角度介紹中外電影的歷史，希望這些知識能幫助同學在將來的創作中更好地繼承和發揚電影前輩的有益經驗，推動我國電影事業的不斷發展。 本課程在內容上分為兩大部分：外國電影史和中國電影史。 外國電影史分為四部分，第一部分是古典電影，主要介紹了電影的誕生、從無聲到有聲、古典電影形態的確立及意大利的新現實主義運動。第二部分是藝術電影，主要介紹了歐洲先鋒派電影運動到法國的新浪潮與左岸派。第三部分是新主流電影，主要介紹了新好萊塢與新德國電影。第四部分是民族電影，主要介紹了亞洲的日本電影發展脈絡。 中國電影史分為六部分，第一部分是“影戲”——中國電影的奠基，主要介紹1896年中國電影的誕生。第二部分是30年代電影，主要介紹中國電影的第一個黃金年代和中國的左翼電影運動。第三部分是戰時與戰后，主要介紹抗日戰爭爆發后到新中國成立前，中國電影的發展歷程。第四部分是“十七年”中國電影，主要介紹新中國成立后到文革前，我國電影的十七年發展軌跡及藝術特點。第五部分是“文革”時期的中國電影，主要介紹這一非常時期的電影現狀。第六部分是是“新時期”中國電影，重要介紹這一新時期中國電影的創新浪潮及代表導演和作品。 通過本課程的學習，自學應考者應掌握中外電影史的發展階段、各種流派的產生背景及代表導演，具體了解著名導演的代表作品并進行電影語言的分析。在學習過程中一定要理論聯系實際，多思考，并通過做習題來加深對基本理論的理解。

(二)本課程的基本要求

通過本課程的學習，應考者應達到以下要求： 1、了解中外電影史的基本發展脈絡； 2、理解各個時期和國家在不同的社會政治、經濟和文化影響下，典型的電影運動、電影現象和電影美學流派的形式與風格； 3、重點掌握一些重要的電影作者和電影作品，并能對作品進行電影視聽語言的分析； 4、在編年研究的范疇內，突破國別界限，對一些具有特色的國家和創作者進行相似分析研究。

(三)本課程與相關課程的聯系

本課程的前修課程是視聽語言、影視概論等。視聽語言是一門研究視聽媒介及其語言藝術的課程，影視概論是介紹影視方面的相關基礎知識，這兩門課程可以幫助我們掌握影視藝術的基本概念本性、掌握影視語言，了解影視發展歷程、分析影視藝術作品，更好地掌握中外電影史。二、課程內容與考核目標

第一部分：外國電影史

第一章：電影的誕生

一、課程內容

本章主要介紹世界電影的起源與早期電影的表現。

二、學習目的與要求

理解電影是科學技術的產物，掌握盧米埃爾、梅里愛與早期電影。

三、考核知識點與考核要求

1．領會：電影發明的科學原理、 2．掌握：盧米埃爾、梅里愛與“布賴頓學派” 第二章：電影敘事形式的發展

一、課程內容

本章主要介紹電影作為一種藝術形式在敘事上的成熟與發展。

二、學習目的與要求

理解并掌握默片時代電影敘事藝術的成熟。

三、考核知識點與考核要求

1．領會：鮑特及《火車大劫案》、美國喜劇的代表人物與作品 2．掌握：“夏爾洛”人物形象 3．熟練掌握：格里菲斯電影的敘事觀念 第三章：歐洲先鋒派電影運動

一、課程內容

本章主要介紹第一次世界大戰后，世界電影出現的第一次電影美學運動。

二、學習目的與要求

掌握從1917-1928年中，歐洲電影美學探索中出現的眾多電影流派學派、重要電影藝術理論家及其作品。

三、考核知識點與考核要求

1．領會：《帶攝影機的人》、《柏林交響曲》、《北方的納努克》、尤里斯·伊文思、《漂網魚船》、《戰艦波將金號》 2．掌握：法國印象主義和超現實主義、得國表現主義與現實主義、愛森斯坦與蒙太奇學派，20年代記錄電影 第四章：美國好萊塢“黃金時代”

一、課程內容

本章主要介紹20世紀30、40年代美國好萊塢電影工業。

二、學習目的與要求

理解好萊塢把電影作為工業的發展特點與《公民凱恩》對好萊塢傳統的突破。

三、考核知識點與考核要求

1．掌握：好萊塢電影企業及制片人制度、類型電影 2．掌握：《公民凱恩》的影片風格 第五章：法國詩意現實主義

一、課程內容

本章主要介紹30年代法國的詩意現實主義電影的發展，代表導演和貢獻。

二、學習目的與要求

掌握法國詩意現實主義的大師及詩意現實主義的貢獻。

三、考核知識點與考核要求

1．掌握：詩意現實主義、30年代法國詩意現實主義的貢獻

第六章：前蘇聯社會主義現實主義（不作考試要求）

第七章：意大利新現實主義

一、課程內容

本章主要介紹第二次世界大戰后，意大利新現實主義電影的產生背景、主要作者作品及其演變和影響。

二、學習目的與要求

理解并掌握意大利新現實主義是世界電影史上出現的第二次電影運動。

三、考核知識點與考核要求

1．領會：西柴烈·柴伐梯尼、弗萊特里科·費里尼、米開朗基羅·安東尼奧尼 2．掌握：新現實主義運動主要人物及其作品 3．熟練掌握：意大利新現實主義的美學特征 第八章：民族電影興起中的日本電影

一、課程內容

本章主要介紹二次世界大戰后，日本電影作為民族電影的一支的發展歷程。

二、學習目的與要求

了解并掌握日本民族電影的幾位大師級人物。

三、考核知識點與考核要求

領會：黑澤明、小津安二郎、溝口健二、大島渚、今村昌平及其代表作品。 第九章：法國“新浪潮”與“左岸派”

一、課程內容

本章主要介紹法國“新浪潮”與“左岸派”電影產生的背景與主要作者、作品及風格特征。

二、學習目的與要求

理解并掌握“新浪潮”運動是世界電影史上的第三次電影運動。

三、考核知識點與考核要求

1．領會：安德烈·巴贊、電影手冊 2．掌握：“新浪潮”與“左岸派”及其代表人物作品 3．熟練掌握：“新浪潮”與“左岸派”電影的比較與區別 第十章：新好萊塢電影與新德國電影

一、課程內容

本章主要介紹在法國“新浪潮”電影運動沖擊下，60、70年代美國與德國電影出現的新變化。

二、學習目的與要求

理解并掌握“新好萊塢”電影作者與作品及新德國四大導演。

三、考核知識點與考核要求

1．領會：新德國四大導演及代表作品 2．掌握：“新好萊塢”的代表作者和作品、“奧伯豪森宣言” 第二部分：中國電影史

第一章：“影戲”——中國電影的奠基

一、課程內容

本章主要介紹從電影誕生、傳入中國到1932年左翼電影運動興起之前，中國電影發展初期階段狀況。

二、學習目的與要求

理解最初中國電影從有到無、奠定初步事業和藝術基礎的30年歷程，掌握初期“影戲”電影主要特征及中國電影最初30年的發展特點

三、考核知識點與考核要求

1．領會：電影傳入中國、中國早期電影和企業代表、“長城”、“神州”、市民電影 2．掌握：鄭正秋與早期“影戲”、唯美派電影 3．熟練掌握：初期“影戲”電影主要特征 第二章：30年代電影

一、課程內容

本章主要介紹從1932年左翼電影運動的興起，到1937年夏抗日戰爭爆發前的五六年中，中國電影出現的一段空前繁榮局面。

二、學習目的與要求

理解30年代是中國電影歷史上第一個黃金時代，掌握在繼承的基礎上的電影創新體現，及電影從無聲向有聲發展。

三、考核知識點與考核要求

1．領會：《神女》、有聲電影的藝術規律 2．掌握：左翼電影運動、蔡楚生、田漢、夏衍 3．熟練掌握：電影與民族文化結合的兩種傾向

第三章：戰時與戰后

一、課程內容

本章主要介紹抗日戰爭和解放戰爭的十余年里，中國電影的曲折發展、逐步走向成熟。

二、學習目的與要求

理解并掌握戰爭中中國電影發展方向與代表。

三、考核知識點與考核要求

1．領會：喜劇電影作品、《一江春水向東流》 2．掌握：“文華”公司及其創作 3．熟練掌握：費穆及《小城之春》 第四章：“十七年”中國電影

一、課程內容

本章主要介紹從1949年新中國誕生到文革前，中國電影發展17年歷程。

二、學習目的與要求

理解并掌握“十七年”中國電影發展的軌跡特點。

三、考核知識點與考核要求

1．領會：“十七年”培養的電影藝術家及代表性作品 2．熟練掌握：“十七年”中國電影主導樣式與特點 第五章：“文革”時期的中國電影（不作考試要求）

第六章：“新時期”的中國電影

一、課程內容

本章主要介紹“新時期”的10年中，中國電影的新藝術成就。

二、學習目的與要求

理解并掌握“新時期”中國電影的發展軌跡并掌握其中的代表導演及作品。

三、考核知識點與考核要求

1．領會：“新時期”中國電影“五代導演”及四個階段作品 2．掌握：吳天明《老井》的主要藝術成就、新時期10年中國電影的發展成就 2．熟練掌握：“第五代”導演作品及創作特點三、有關說明和實施要求

(一)關于“課程內容與考核目標”中有關提法的說明

在大綱的考核要求中，提出了“領會”、“掌握”、“熟練掌握”等三個能力層次，它們之問是遞進等級關系，后者必須建立在前者的基礎上，它們的含義是： 領會：要求應考者能夠記憶本課程中規定的有關知識點的主要內容，并能夠領會和理解本課程中規定的有關知識點的內涵與外延，熟悉其內容要點和它們之間的區別聯系，并能根據考核的不同要求，做出正確的解釋、說明和闡述。 掌握：要求應考者應該掌握的課程中的知識點。如簡答一些具體電影流派作者相關內容。 熟練掌握：要求應考者必須掌握的課程中的重要知識點。如一些重要作品具體情節的視聽語言的分析等。 (二)自學教材

本課程使用教材為： 《中國電影史》，鐘大豐、舒曉鳴著，中國廣播電視出版社，1995年版。 《外國電影史》，鄭亞玲、胡濱著，中國廣播電視出版社，1995年版。 （三）自學方法的指導

本課程作為一門專業課程，內容多、難度大，應考者在自學過程中應注意以下幾點： 1、在學習前，應仔細閱讀課程大綱的第一部分，了解課程的性質、地位和任務，熟知課程的基本要求以及本課程與有關課程的聯系，使以后的學習能緊緊圍繞課程的基本要求。 2、在閱讀某一章教材內容前，應先認真閱讀大綱中關于該章的考核知識點、自學要求和考核要求，注意對各知識點的能力層次要求，以便在閱讀教材時做到心中有數，有的放矢。 3、閱讀教材時，應根據大綱要求，要逐段細讀，逐句推敲，集中精力，吃透每個知識點，對基本概念必須深刻理解，基本原理必須牢固掌握，在閱讀中遇到個別細節問題不清楚，在不影響繼續學習的前提下，可暫時擱置。 4、學完教材的每一章內容后，應認真完成教材中的習題和思考題，這一過程可幫助自學應考者理解、消化和鞏固所學知識，增強分析問題、解決問題的能力。 (四)對社會助學的要求

1、應熟知考試大綱對課程所提出的總的要求和各章的知識點。 2、應掌握各知識點要求達到的層次，并深刻理解各知識點的考核要求。 3、對應考者進行輔導時，應以指定的教材為基礎、以考試大綱為依據，不要隨意增刪內容，以免與考試大綱脫節。 4、輔導時應對應考者進行學習方法的指導，提倡應考者“認真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動提出問題，依靠自己學懂”的學習方法。 5、輔導時要注意基礎、突出重點，要幫助應考者對課程內容建立一個整體的概念，對自學應考者提出的問題，應以啟發引導為主。 6、注意對應考者能力的培養，特別是自學能力的培養，要引導應考者逐步學會獨立學習，在自學過程中善于提出問題、分析問題、做出判斷和解決問題。 7、要使應考者了解試題難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個能力層次中都存在著不同難度的試題。 (五)關于命題和考試的若干規定

1、本大綱各章所提到的考核要求中，各條細目都是考試的內容，試題覆蓋到章，適當突出重點章節，加大重點內容的覆蓋密度。 2、試卷對不同能力層次要求的試題所占的比例大致是：“領會”20％；“掌握”40％；“熟練掌握”為40％。 3、試題難易程度要合理，可分為四檔：易、較易、較難、難，這四檔在各份試卷中所占的比例約為2：3：3：2。 4、本課程考試試卷可能采用的題型有：單項選擇題、名詞解釋、簡答題及問答題等類型(見附錄)。 5、考試方式為閉卷、筆試，考試時間為150分鐘。評分采用百分制，60分為及格。附錄題型舉例

一、判斷題

如：羅伯特·弗拉哈迪的《北方的納努克》是20年代記錄主義電影。 二、單項選擇題

如：下列屬于意大利新現實主義代表作品的是（ ） （1）《廣島之戀》 （2）《紅色沙漠》 （3）《八部半》 （4）《羅馬，不設防的城市》 三、名詞解釋

如：唯美派電影 四、簡答題

如：左翼電影運動思潮 五、問答題

如：格里菲斯《一個國家的誕生》對電影敘事手段發展做出的貢獻是什么？