浙江自考00275社會問題考試大綱

[00275]社會問題自學考試大綱浙江省教育考試院二0一0年十二月

自學用書：《當代中國社會問題》，朱力等著，社會科學文獻出版社2008年4月第1版。第一部分 課程性質與設置目的要求一．課程性質“社會問題”是高等教育自學考試“社會工作與管理”專業的一門必修課。這門課程的突出特點是具有很強理的論性與實踐性。本課程比較全面介紹了社會問題的理論與種類，結合社會工作專業的特點，探討了當代中國若干社會問題的具體表現，并提出了相應的解決思路與對策。二．本課程的要求（一）了解社會問題的構成條件，認識社會問題的基本特征，掌握社會問題的主要研究方法。（二）掌握社會問題的基本分類，掌握社會問題的歷史性和現實性特征，了解社會問題的具體表現及種類。（三）認識中國社會問題的產生原因與發展狀況，了解目前中國社會問題的具體表現，掌握主要社會問題的解決思路及對策。（四）通過本課程的理論學習和應用，提高學生對我國現實社會問題的分析和解決能力，促進我國的社會的和諧、穩定與發展。第二部分 課程內容及考核要求第一章 社會問題概述一．學習目的和要求通過學習，掌握社會問題的內涵、社會問題的界定過程、社會問題和社會熱點的區別以及社會問題的基本理論等。二．考核要求：（一）社會問題的界定1．識記：①社會問題的定義 ②社會問題界定的條件。2．理解：有關學者對社會問題的定義。（二）社會問題的界定過程1．識記：①社會熱點的概念及特征 ②社會問題和社會熱點的區別。2．理解：①社會問題界定的過程 ②與社會問題相關的概念（三）社會問題的基本理論1．識記：現代社會問題的理論2．理解：早期社會問題的理論。第二章 社會問題的特征與類型一．學習目的與要求通過學習，掌握社會問題的特征和類型、解決社會問題的原則，了解社會問題和其他學科之間的關系。二．考核要求（一）社會問題的特征與類型1．識記：①社會問題的基本特征 ②對社會問題認識的相對性2．理解:社會問題分類的標準和社會問題的主要分類形式（二）社會問題和其他學科的關系1．識記：①社會問題與社會學的關系 ②社會問題與社會工作2．理解：社會學與其他社會學科的關系（三）解決社會問題的原則與方法1．識記：①解決社會問題的指導方針 ②解決社會問題的原則2．理解：解決社會問題的指導路徑第三章 社會問題產生的背景一．學習目的與要求通過學習，學會用正確的態度面對當前社會問題，了解當前社會問題產生的背景與特點。二．考核要求（一）如何看待社會問題1．識記：社會問題是客觀存在的2．理解：認識社會問題的理論難點（二）當前社會問題產生的社會背景1．識記：中國社會處于轉型時期2．理解：社會控制模式變化（三）轉型期社會問題的凸現1．識記：轉型期社會問題的特點2．理解：轉型期的社會失范第四章 社會問題研究方法論一．學習目的和要求通過學習，掌握研究社會問題的基本原則，并用以指導自己的研究和學習實踐，提高學生的理論水平。二．考核要求（一）透視性觀點1．識記：透視性觀點2．理解：①社會問題研究方法論 ②要看到社會問題的隱功能 ③要透視社會的內幕 ④要看到社會的另一個側面 ⑤要透視社會生活的多重本質（二）整體性觀點1．識記：整體性觀點2．理解：①社會是一個整體 ②任何社會現象只有把它放到社會整體中，才能得到準確的解釋 ③社會整體是一個自然的歷史過程 ④ 整體功能大于部分功能之和（三）群體性觀點1．識記：群體性觀點2．理解：①社會是由群體組成的 ②觀察社會時要超越個人 ③要研究群體結構④群體的特性獨立于個人的屬性（四）客觀性觀點1．識記：客觀性觀點。2．理解：①實事求是地研究社會問題 ②擺脫個人狹隘的情緒、經驗與偏愛，客觀地表達各種發現 ③保持陌生人觀點 ④保持價值中立觀點 ⑤任何事物或現象都有一個從量變到質變的過程第五章 社會問題研究方法一．學習目的和要求通過學習，了解和掌握研究社會問題的基本方法，并運用在自己的研究和學習中，提高研究的科學性。二．考核要求（一）社會問題的經驗研究方法1．識記：收集社會問題信息的方法。2．理解：分析資料的方法。（二）社會問題研究模式1．識記：準備階段和實施階段。2．應用：就一個社會問題研究制定準備和實施方案。（三）社會問題研究的功能1．識記：①描述性研究的功能。 ②解釋性研究的功能。 ③預測性研究的功能。 ④和規范性研究的功能。 第六章 精神疾病問題一．學習目的和要求通過學習，了解精神疾病的涵義與類型，分析引起精神疾病的原因及其對精神疾病的治療方法。二．考核要求（一）精神疾病的涵義1．識記：①精神疾病的涵義及影響。 ②精神疾病的致病因素。2．理解： 公眾對精神疾病的態度。（二）精神疾病的類型、分布和診斷。1．識記：精神疾病的類型。2．理解：精神疾病的診斷問題。（三）精神疾病的治療1．識記：精神治療。2．理解：工娛治療。3．應用：如何治療精神疾病。第七章 自殺問題一．學習目的和要求通過學習，了解自殺、我國自殺的現狀與原因，掌握對自殺的控制方法，學會分析和預防自殺問題。二．考核要求（一）自殺是一種社會病1．識記：我國自殺的特征。2．理解：我國自殺的狀況。（二）自殺的原因1．識記：社會結構的視角。2．理解：個人因素的視角。（三）自殺的控制1．識記：預防自殺措施。2．理解：觀察自殺預兆。3．應用：如何控制自殺。第八章 吸毒問題一．學習目的與要求通過學習，了解我國毒品泛濫的狀況，吸毒產生的社會原因，吸毒的危害，戒毒的工作程序。二．考核要求（一）我國毒品泛濫狀況 1．識記：①什么是毒品。 ②當前吸毒狀況特點。2．理解：當前吸毒狀況特點。（二）吸毒產生的社會原因與危害1．識記：吸毒的社會原因。2．理解：吸毒的危害。（三）戒毒工作1．識記：：①矯治吸毒是社會的系統工程。 ②戒毒的程序。2．理解：戒毒的困境。3．應用：戒毒的程序。第九章 性越軌問題一．學習目的和要求通過學習，了解性越軌問題的概念，我國的狀況和成因，了解性交易的者群體特征和對性越軌問題的控制。二．考核要求（一）性越軌問題的相關概念1．識記：賣淫的定義。2．理解：①歷史的起伏。 ②死灰復燃。（二）買方市場分析1．識記：為什么在購買性服務。2．理解：誰是賣淫市場的消費者。（三）賣方市場分析1．識記：她們為什么出賣自己。2．理解：當前賣淫者的特點和類型。（四）性交易控制。應用：如何控制性交易。第十章 青少年問題一．學習目的和要求通過學習，了解青少年問題的定義與種類，不良青少年問題的種類，我國青少年犯罪狀況特，分析青少年犯罪的成因，初步認識預防青少年犯罪的方法。二．考核要求（一）青少年問題的狀況和特征1．識記：青少年問題的定義。2．理解：不良青少年問題的種類。（二）我國青少年犯罪的狀況與特點1．識記：①青少年犯罪界定。 ②青少年犯罪的主要特點。2．理解：青少年犯罪的軌跡。（三）越軌青少年問題的原因。1．識記：不良社會化因素。2．理解：青少年問題的實證研究。（四）青少年犯罪的預防。1．理解：①宏觀預防。 ②中觀預防。 ③微觀預防。2．應用：如何建構從宏觀預防、中觀預防、微觀預防等方面建構預防青少年犯罪的網絡。第十一章 殘疾人問題一．學習目的和要求通過學習，了解我國殘疾人事業的發展，我國殘疾人問題的現狀和根源，解決殘疾人問題的途徑。二．考核要求（一）我國殘疾人事業的發展概況1．識記：①什么是殘疾人。 ②殘疾人問題的兩重性。2．理解：我國殘疾人事業的發展。（二）殘疾人問題的現狀和根源1．識記：殘疾人問題的現實根源。2．理解：殘疾人現狀。（三）解決殘疾人問題的途徑1．理解：①確立新的殘疾人觀。 ②健全保障殘疾人權益的法律體系。 ③建立健全保障殘疾社會保障體系。 ④社區工作方法的應用。2．應用：如何運用社區工作工作方法解決殘疾人問題。第十二章 失業問題一．學習目的和要求通過學習，了解失業的定義和指標體系，我國失業問題的狀況，失業的結構性原因，失業的理論解釋，解決失業問題的對策。二．考核要求（一）失業問題概述1．識記：①失業的定義。 ②失業的指標體系。 ③失業的種類。2．理解：①我國失業的狀況。 ②失業群體的特征。（二）失業的結構性原因理解：勞動力供給狀況、勞動力需求狀況。（三）失業的理論解釋1．識記：社會學研究失業的相關理論。2．理解：失業的經濟學解釋。（四）解決失業問題的對策1．理解：①政府。 ②社區。 ③個人。2．應用：解決失業問題政府、社區和個人各有何對策。第十三章 貧困問題一．學習目的和要求通過學習，了解貧困的概念和類型，貧困線的測定方法，我國貧困群體狀況，對貧困的理論解釋，反貧困措施的理論，我國反貧困的實踐。二．考核要求（一）貧困的概念與現狀1．識記：①貧困的概念與類型。 ②貧困線的測定方法。2．理解：①農村貧困群體的狀況。 ②城鎮貧困群體的生活狀況。（二）關于貧困的理論探討1．識記：貧困的的社會學解釋。 2．理解：①貧困的環境解釋。 ②我國學者的貢獻。（三）反貧困的措施1．識記：反貧困措施的理論。2．理解：①農村反貧困措施。 ②現階段城市反貧困措施的構建。3．應用：社會工作者反貧困能承擔何任務。第十四章 婚姻家庭問題一．學習目的和要求通過學習，了解我國婚姻家庭問題的特點，婚姻家問題的內容，婚姻家庭問題的社會原因及其對策。二．考核要求（一）婚姻家庭問題的理論1．識記：婚姻家庭問題。2．理解：①我國婚姻和家庭問題的特點。 ②婚姻家庭問題的相關理論流派。（二）婚姻家庭問題的內容1．識記：①婚姻家庭內部問題。 ②婚姻家庭外部的。2．理解：非主流的婚姻家庭模式。（三）婚姻家庭問題產生的社會條件及處置1．識記：婚姻家庭問題的社會原因。2．理解：①加強對婚姻問題的研究。 ②家庭社會工作對婚姻家庭問題的介入。3．應用：社會工作如何介入婚姻家庭問題。第十五章 游民問題一．學習目的和要求通過學習，了解我國游民問題的現狀，我國的乞丐問題和流浪兒童問題，對流浪兒童的救助。二．考核要求（一）游民問題1．識記：游民產生的原因。2．理解：對策及建議。（二）乞丐問題1．識記：當前我國乞丐的一些特點。2．理解：①城市乞丐增多的原因。 ②化解乞丐群體問題。2．應用：如何化解乞丐群體問題。（三）流浪兒童問題1．識記：流浪兒童問題的原因。2．理解：流浪兒童的保護政策。3．應用：流浪兒童的救助工作。第三部分 考試題型舉例（考試大綱中題型舉例僅作參考，實際命題時不受此限）一．單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填寫在題干的括號內。)1．將社會問題分為偏差行為和社會解組兩大類的社會學家是 。A.楊國樞等 B. 墨頓等 C.奧杜姆 D.蘭迪士二．判斷并改錯(判斷對錯，如果是錯誤的應加以改正)1．老年人問題就是人口老齡化問題。三．名詞解釋題1．自殺四．簡答題1．我國青少年犯罪的主要原因是什么？五．論述題1．結合實際，論述現階段構建城市反貧困措施。