在信息技術日新月異的今天，教育如同不滅的燈塔，既點亮個體夢想，也驅動行業創新。重慶開放大學開放教育學院計算機科學與技術專業的優秀畢業生鄧資華，正是這一理念的生動寫照。從中專起步，他憑借不服輸的韌勁通過自學考試拿下專科文憑，又在重慶開放大學開放且靈活的培養模式下夯實專業根基、精進技術能力，不僅順利完成本科學業，更在工作崗位上實現飛躍。他的故事，是一部關于終身學習的生動教材。本期專訪，讓我們一起走進鄧資華的奮斗世界。
中國教育在線：請您做一個自我介紹，并簡單回顧一下您的學習歷程。
鄧資華：我叫鄧資華，目前從事發電行業企業數字化建設咨詢、數字化產品建設規劃、信息系統建設管理等工作。我于2023年春季報讀重慶開放大學本科計算機科學與技術專業，已于2025年7月完成學業并順利畢業。
中國教育在線：您當初為什么選擇報讀重慶開放大學？最主要的決策因素是什么？
鄧資華：報讀重慶開放大學，是我基于終身學習理念與職業發展需求所邁出的關鍵一步。我從中專起步，并通過自學考試獲得了專科文憑。然而，在國家科技飛速發展和信息化建設全面深化的背景下，我深刻意識到現有知識體系亟待更新與升級，以匹配更高層次的工作挑戰。重慶開放大學所提供的國家開放大學開放教育，其靈活的學習模式完美地契合了像我這樣的在職人員的實際情況。因此，我選擇了重慶開放大學繼續深造，希望在計算機科學與技術領域系統地提升自己。
中國教育在線：在您比較不同繼續教育形式和教育機構時，重慶開放大學的哪些方面最終打動了您？
鄧資華：在比較多種繼續教育途徑后，我最終選擇重慶開放大學，主要基于其靈活的學習機制和國家認可的學歷教育體系。學校采用線上線下融合的教學模式，支持學生根據工作和生活節奏自主安排學習。同時，課程內容注重理論與實踐相結合，緊密對接行業實際需求。此外，國開作為教育部直屬的成人高校，學歷含金量高，社會認可度強，這一系列優勢，使其成為助推我個人職業發展和終身學習的理想平臺。
中國教育在線：在學習過程中，您對學校的教學模式、支持服務有何切身感受？您學習中遇到最大的挑戰是什么？學校提供了哪些幫助？請舉例說明。
鄧資華：在學習過程中，我深切體會到重慶開放大學教學模式的人性化與學習支持服務的周到細致。面授輔導、在線課程與自主學習相結合的多元方式，使我能夠根據工作節奏靈活安排學習，把控學習進度。
對我而言，最大的挑戰在于平衡工作與學習，尤其是在承擔團隊管理和大型項目任務的同時，仍需保證學習的持續推進與質量不松懈。在這方面，學校給予了我充分的支持，比如教學老師會定期跟蹤我的學習情況，提供個性化建議；教師在線答疑響應及時；學習平臺上也配備了豐富、系統的視頻與文本資源，便于隨時復習鞏固。例如，在《軟件工程》這門課程中，我通過平臺反復觀看教學視頻，并結合工作實際完成項目作業，得到了老師的詳細批注與反饋。這種“學用結合”的方式，幫助我更好地將理論與實踐結合。
中國教育在線：您對國開學習網、相關APP等學習平臺的使用體驗如何？信息技術為你的學習帶來了哪些便利和挑戰？
鄧資華：國開學習網及其相關APP的使用體驗十分出色。平臺的學習任務清晰明了，課程資源分類精準，不僅支持隨時回放學習視頻、開展在線練習答題，還為學員提供了知網在線論文檢索及下載服務、多種在線公開課等，為我們在職學員的學習與知識應用帶來了極大便利。
信息技術的應用使我能夠隨時隨地開展學習，充分利用碎片化時間，同時也鍛煉了我的自主學習能力和信息素養。但在使用初期，完成學習、練習和查詢成績等操作需要跨多個網站，帶來了一些不便。幸運的是，在班主任老師的耐心指導和平臺后續的功能整合優化下，這些操作上的挑戰都得到了順利克服。如今，信息技術的賦能不僅體現在學習效率的提升上，更讓我在工作中能更熟練地運用各類數字化工具解決實際問題。
中國教育在線：回顧這段學習旅程，您最大的收獲是什么？
鄧資華：在重慶開放大學的學習使我系統地掌握了計算機科學與技術的前沿知識，尤其在軟件工程、數據庫、網絡安全等領域有了更為深入的理解，還進一步強化了對數學、英語等基礎學科知識的掌握。在學習過程中，我更加注重將理論應用于實踐，推動了多項技術創新并申報了專利，提升了我解決問題的綜合能力。
此外，獲得本科學歷不僅增強了我的專業自信，也為我在企業的技術管理和產品策劃中提供了更強支撐。在重慶開放大學學習期間，我憑借持續積累的專業能力，獲評公司“信息化專業技術帶頭人”稱號，并帶領團隊獲得多項國家省部級、行業級獎項，這些都離不開重慶開放大學帶給我的知識儲備和能力提升。
中國教育在線繼續教育中心
